| 1551 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection できる先生に聞く! 2学期の授業準備&授業開き To Doリスト 中学校 学ぶこと自体が楽しいことを忘れない,
積山昌典,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1552 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection できる先生に聞く! 2学期の授業準備&授業開き To Doリスト 中学校 ｢先の見通しをもつこと｣が授業を決める,
熊井直子,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1553 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 教材研究の技術 3ステップで“素材”を“教材化･学習材化”する,
溝上剛道,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1554 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 発問の技術 授業の展開は｢発問｣で決まる,
広山隆行,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1555 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 板書の技術 板書を｢何のため｣に使うのか!?,
沼田拓弥,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1556 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 話し合い･交流の技術 目的を明確にした場づくりを,
藤原隆博,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1557 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 ノート指導の技術 子どもたちの｢思考が働く｣ノート指導を,
堀口史哲,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1558 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 振り返りの技術 子どもにとって必要感のある振り返りを目指して,
土屋晴裕,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1559 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢どうぶつの赤ちゃん｣ (小学1年/光村図書) 文章の言葉(語や文)にこだわってみよう,
広山隆行,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1560 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢ビーバーの大工事｣ (小学2年/東京書籍) その情報はどこから?活用の過程を読む,
石川和彦,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1561 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢すがたをかえる大豆｣ (小学3年/光村図書) 一人ひとりが最後まで楽しみながら表現する説明文の授業,
沼田拓弥,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1562 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢世界にほこる和紙｣ (小学4年/光村図書) 読み手の主体性を育む,説明文の批判的読み,
堀口史哲,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1563 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢和の文化を受けつぐ-和菓子をさぐる｣ (小学5年/東京書籍) ｢知るほどにおくが深い｣を核に学びの文脈を創る,
溝上剛道,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1564 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢町の幸福論-コミュニティデザインを考える｣ (小学6年/東京書籍) 批判的要約から文章の要旨をとらえる,
小野田雄介,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1565 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢ニュースの見方を考えよう｣ (中学1年/東京書籍) ｢情報｣の視点でとらえ経験と接続する,
渡邉裕,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1566 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢モアイは語る-地球の未来｣ (中学2年/光村図書) 主張から逆戻りして論理の展開を考えよう,
熊井直子,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1567 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢幸福について｣ (中学3年/東京書籍) その時議論が動いた-幸福って何?-,
荒牧剛志,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1568 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢スイミー｣ (小学1年/教育出版) 学習活動を,本文に立ち返るきっかけに!,
藤原隆博,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1569 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢お手紙｣ (小学2年/光村図書ほか) この後どうなる?展開を予想して読む,
石川和彦,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1570 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢ちいちゃんのかげおくり｣ (小学3年/光村図書) ｢変化｣を意識して作品を読もう,
土屋晴裕,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1571 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢ごんぎつね｣ (小学4年/光村図書) クライマックスから場面のつながりを読む,
中野裕己,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1572 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢大造じいさんとガン｣ (小学5年/光村図書) 児童自身が考えたい課題を決め,追究していく物語の学習,
佐藤綾花,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1573 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢海の命｣ (小学6年/光村図書) 登場人物になって,作品の世界を生きてみよう,
小野田雄介,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1574 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢少年の日の思い出｣ (中学1年/東京書籍) ｢置き換え｣をもとに｢物語る｣ことを考える,
渡邉裕,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1575 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢走れメロス｣ (中学2年/光村図書ほか) 観点を明確にして,小説とマンガを比べて読もう,
積山昌典,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1576 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢故郷｣ (中学3年/東京書籍) 私を綴る読書体験記-｢故郷｣をきっかけに考えた○○観-,
荒牧剛志,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1577 |
連載 ｢個別最適な学び｣｢協働的な学び｣を育む国語授業つくり〈第3回〉 オリジナルノートづくりが学び手を育てる,
青木伸生,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1578 |
連載 授業力を高める!｢教材研究･分析｣のTips〈第3回〉 子どもと教材をつなぐ単元づくり,
樋口綾香,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1579 |
連載 図解でわかる ハイブリッドな国語授業づくり入門〈第3回〉 ｢アナログ｣のよさを生かす授業の組み立て方,
宍戸寛昌,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1580 |
連載 ｢話し合い｣に引き込む コーディネートスキル〈第3回〉 ｢判断を促す学習課題｣を設定する,
髙橋達哉,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1581 |
連載 国語の学びが動き出す! 子どもに刺さる｢指導ことば｣〈第3回〉 【対話】を生む｢指導ことば｣,
森川正樹,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1582 |
連載 子どもが夢中になる!国語あそび2023〈第3回〉 ｢読むあそび｣,
三好真史,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1583 |
奄美大島南部･瀬戸内町における重音節発生の歴史的経緯-狭母音化との相対年代から考える-,
松森晶子,
日本語の研究,
15-1,
,
2019,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
Historical Process of the Emergence of Heavy Syllables in Setouchi-cho in Amami-oshima:Focusing on the Relative Chronology Regarding the Change of Vowel Raising,
|
| 1584 |
〔書評〕 中里理子著『オノマトペの語義変化研究』,
小野正弘,
日本語の研究,
15-1,
,
2019,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1585 |
〔書評〕 ダニエル･ロング著『小笠原諸島の混合言語の歴史と構造──日本元来の多文化共生社会で起きた言語接触──』,
永田高志,
日本語の研究,
15-1,
,
2019,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1586 |
〈シンポジウム〉日本語学会2018年度秋季大会シンポジウム報告 日本語の先端的な動向の解明と, そのための新しい資料論,
岡田祥平 浅川哲也 岡島昭浩 島田泰子 新野直哉,
日本語の研究,
15-1,
,
2019,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
,
|
| 1587 |
関西方言における終助詞的断定辞｢ジャ｣の機能-マイナス感情･評価の提示-,
上林葵,
日本語の研究,
15-2,
,
2019,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
The Function of 【Ja】 in the Kansai Dialect:Expressing the Speaker's Minus Emotion and Evaluation,
|
| 1588 |
接尾辞｢ハシ(ワシイ)｣の変遷,
村山実和子,
日本語の研究,
15-2,
,
2019,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
The Historical Transition of the Japanese Adjectival Suffix-【hashi(-washii)】,
|
| 1589 |
福井県北潟方言の後部3拍複合名詞のアクセント-｢式保存｣が成り立たない共時的･通時的背景-,
松倉昂平,
日本語の研究,
15-2,
,
2019,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
Prosody of Compound Words in the Kitagata Dialect of Fukui Prefecture:Synchronic and Diachronic Explanations as to Why 【Shiki-hozon】(Tone Preservation Rule)does not Apply to All Compound Words,
|
| 1590 |
形容詞基本形反復文の談話的･統語的特徴,
大江元貴,
日本語の研究,
15-2,
,
2019,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
Discourse and Syntactic Features of Repetition Sentences with Adjective Root Form,
|
| 1591 |
〔書評〕 林 直樹著『首都圏東部域音調の研究』,
大橋純一,
日本語の研究,
15-2,
,
2019,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
,
|
| 1592 |
〔書評〕 三原健一著『日本語の活用現象』,
田川拓海,
日本語の研究,
15-2,
,
2019,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
,
|
| 1593 |
〔書評〕 小柳智一著『文法変化の研究』,
ナロック･ハイコ,
日本語の研究,
15-2,
,
2019,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
,
|
| 1594 |
《資料･情報》 分類語彙表番号を付与した『現代日本語書き言葉均衡コーパス』の書籍･新聞･雑誌データ,
加藤祥 浅原正幸 山崎誠,
日本語の研究,
15-2,
,
2019,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
,
|
| 1595 |
〔研究ノート〕 日露比較から見る日本語の笑い方の表現の特徴,
宿利由希子 カリュジノワ･マリーナ,
日本語の研究,
15-3,
,
2019,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
,
|
| 1596 |
〔書評〕 下地理則著『南琉球宮古語伊良部島方言』,
狩俣繁久,
日本語の研究,
15-3,
,
2019,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
Michinori Shimoji著 “A Grammar of Irabu: A Southern Ryukyuan Language”,
|
| 1597 |
〈シンポジウム〉日本語学会2019年度春季大会シンポジウム報告 現代語─古代語 対照文法の可能性と課題,
高山善行 竹内史郎 野田尚史 小田勝 辛島美絵,
日本語の研究,
15-3,
,
2019,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
,
|
| 1598 |
『日本語学大辞典』について思うこと,
前田富祺,
日本語の研究,
16-1,
,
2020,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
,
|
| 1599 |
術語の消長や位置付けを学ぶ手がかり-｢コード｣｢同化｣を例に-,
杉戸清樹,
日本語の研究,
16-1,
,
2020,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
,
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| 1600 |
『日本語学大辞典』における日本語の国際化-日本語教育の観点から-,
砂川有里子,
日本語の研究,
16-1,
,
2020,
ﾆ00246,
国文学一般,
分野なし,
,
|
