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50201 特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア　国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 その他のアプリ Quizlet クイズアプリで国語の知識を増やす 中学校全学年/Quizlet チーム対抗で協力して学ぶ 中学校全学年, 渡辺光輝, 実践国語研究, 47-4, 379, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50202 特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア　国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 その他のアプリ Flip 画像を動画に取り込んでギャラリートーク 小学校3年 ｢ミニギャラリーの解説委員になろう｣(学校図書)/Flip 作品に朗読と解説をQRコードにして挿入 小学校3年, 前多昌顕, 実践国語研究, 47-4, 379, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50203 特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア　国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 その他のアプリ Padlet 他校の友達と作品を読み合おう 小学校3年 ｢写真が動き出す｣(学校図書)/Padlet デジタル音読記録 小学校全学年, 前多昌顕, 実践国語研究, 47-4, 379, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50204 巻末付録　一挙公開!その他の便利なWEBアプリ7選, 前多昌顕, 実践国語研究, 47-4, 379, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50205 連載 ｢個別最適な学び｣｢協働的な学び｣を育む国語授業づくり〈第2回〉　｢個別最適な学び｣｢協働的な学び｣を実現する授業のポイント3, 青木伸生, 実践国語研究, 47-4, 379, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50206 連載 授業力を高める!｢教材研究･分析｣のTips〈第2回〉　物語の教材研究,やってみよう, 樋口綾香, 実践国語研究, 47-4, 379, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50207 連載 図解でわかる ハイブリッドな国語授業づくり入門〈第2回〉　｢デジタル｣のよさを生かす授業の組み立て方, 宍戸寛昌, 実践国語研究, 47-4, 379, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50208 連載 ｢話し合い｣に引き込む コーディネートスキル〈第2回〉　全員が挙手できる｢授業の始まり｣をつくる, 髙橋達哉, 実践国語研究, 47-4, 379, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50209 連載 国語の学びが動き出す!子どもに刺さる｢指導ことば｣〈第2回〉　｢書くこと｣指導における指導ことば, 森川正樹, 実践国語研究, 47-4, 379, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50210 連載 子どもが夢中になる!国語あそび2023〈第2回〉　｢書くあそび｣, 三好真史, 実践国語研究, 47-4, 379, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50211 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　できる先生に聞く! 2学期の授業準備&授業開き To Doリスト 小学校 子供らしく,国語らしく学ぶ『Restart』, 中野裕己, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50212 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　できる先生に聞く! 2学期の授業準備&授業開き To Doリスト 小学校 児童の具体的な姿を基に,授業を創っていく, 佐藤綾花, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50213 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　できる先生に聞く! 2学期の授業準備&授業開き To Doリスト 中学校 学ぶこと自体が楽しいことを忘れない, 積山昌典, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50214 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　できる先生に聞く! 2学期の授業準備&授業開き To Doリスト 中学校 ｢先の見通しをもつこと｣が授業を決める, 熊井直子, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50215 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 教材研究の技術 3ステップで“素材”を“教材化･学習材化”する, 溝上剛道, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50216 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 発問の技術 授業の展開は｢発問｣で決まる, 広山隆行, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50217 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 板書の技術 板書を｢何のため｣に使うのか!?, 沼田拓弥, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50218 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 話し合い･交流の技術 目的を明確にした場づくりを, 藤原隆博, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50219 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 ノート指導の技術 子どもたちの｢思考が働く｣ノート指導を, 堀口史哲, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50220 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 振り返りの技術 子どもにとって必要感のある振り返りを目指して, 土屋晴裕, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50221 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢どうぶつの赤ちゃん｣ (小学1年/光村図書) 文章の言葉(語や文)にこだわってみよう, 広山隆行, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50222 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢ビーバーの大工事｣ (小学2年/東京書籍) その情報はどこから?活用の過程を読む, 石川和彦, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50223 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢すがたをかえる大豆｣ (小学3年/光村図書) 一人ひとりが最後まで楽しみながら表現する説明文の授業, 沼田拓弥, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50224 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢世界にほこる和紙｣ (小学4年/光村図書) 読み手の主体性を育む,説明文の批判的読み, 堀口史哲, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50225 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢和の文化を受けつぐ-和菓子をさぐる｣ (小学5年/東京書籍) ｢知るほどにおくが深い｣を核に学びの文脈を創る, 溝上剛道, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50226 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢町の幸福論-コミュニティデザインを考える｣ (小学6年/東京書籍) 批判的要約から文章の要旨をとらえる, 小野田雄介, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50227 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢ニュースの見方を考えよう｣ (中学1年/東京書籍) ｢情報｣の視点でとらえ経験と接続する, 渡邉裕, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50228 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢モアイは語る-地球の未来｣ (中学2年/光村図書) 主張から逆戻りして論理の展開を考えよう, 熊井直子, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50229 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢幸福について｣ (中学3年/東京書籍) その時議論が動いた-幸福って何?-, 荒牧剛志, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50230 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢スイミー｣ (小学1年/教育出版) 学習活動を,本文に立ち返るきっかけに!, 藤原隆博, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50231 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢お手紙｣ (小学2年/光村図書ほか) この後どうなる?展開を予想して読む, 石川和彦, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50232 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢ちいちゃんのかげおくり｣ (小学3年/光村図書) ｢変化｣を意識して作品を読もう, 土屋晴裕, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50233 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢ごんぎつね｣ (小学4年/光村図書) クライマックスから場面のつながりを読む, 中野裕己, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50234 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢大造じいさんとガン｣ (小学5年/光村図書) 児童自身が考えたい課題を決め,追究していく物語の学習, 佐藤綾花, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50235 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢海の命｣ (小学6年/光村図書) 登場人物になって,作品の世界を生きてみよう, 小野田雄介, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50236 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢少年の日の思い出｣ (中学1年/東京書籍) ｢置き換え｣をもとに｢物語る｣ことを考える, 渡邉裕, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50237 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢走れメロス｣ (中学2年/光村図書ほか) 観点を明確にして,小説とマンガを比べて読もう, 積山昌典, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50238 特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection　2･3学期教材の授業Best Selection 文学編 ｢故郷｣ (中学3年/東京書籍) 私を綴る読書体験記-｢故郷｣をきっかけに考えた○○観-, 荒牧剛志, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50239 連載 ｢個別最適な学び｣｢協働的な学び｣を育む国語授業つくり〈第3回〉　オリジナルノートづくりが学び手を育てる, 青木伸生, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50240 連載 授業力を高める!｢教材研究･分析｣のTips〈第3回〉　子どもと教材をつなぐ単元づくり, 樋口綾香, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50241 連載 図解でわかる ハイブリッドな国語授業づくり入門〈第3回〉　｢アナログ｣のよさを生かす授業の組み立て方, 宍戸寛昌, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50242 連載 ｢話し合い｣に引き込む コーディネートスキル〈第3回〉　｢判断を促す学習課題｣を設定する, 髙橋達哉, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50243 連載 国語の学びが動き出す! 子どもに刺さる｢指導ことば｣〈第3回〉　【対話】を生む｢指導ことば｣, 森川正樹, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50244 連載 子どもが夢中になる!国語あそび2023〈第3回〉　｢読むあそび｣, 三好真史, 実践国語研究, 47-5, 380, 2023, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
50245 奄美大島南部･瀬戸内町における重音節発生の歴史的経緯-狭母音化との相対年代から考える-, 松森晶子, 日本語の研究, 15-1, , 2019, ﾆ00246, 国文学一般, 分野なし, Historical Process of the Emergence of Heavy Syllables in Setouchi-cho in Amami-oshima:Focusing on the Relative Chronology Regarding the Change of Vowel Raising,
50246 〔書評〕　中里理子著『オノマトペの語義変化研究』, 小野正弘, 日本語の研究, 15-1, , 2019, ﾆ00246, 国文学一般, 分野なし, ,
50247 〔書評〕　ダニエル･ロング著『小笠原諸島の混合言語の歴史と構造──日本元来の多文化共生社会で起きた言語接触──』, 永田高志, 日本語の研究, 15-1, , 2019, ﾆ00246, 国文学一般, 分野なし, ,
50248 〈シンポジウム〉日本語学会2018年度秋季大会シンポジウム報告　日本語の先端的な動向の解明と, そのための新しい資料論, 岡田祥平　浅川哲也　岡島昭浩　島田泰子　新野直哉, 日本語の研究, 15-1, , 2019, ﾆ00246, 国文学一般, 分野なし, ,
50249 関西方言における終助詞的断定辞｢ジャ｣の機能-マイナス感情･評価の提示-, 上林葵, 日本語の研究, 15-2, , 2019, ﾆ00246, 国文学一般, 分野なし, The Function of 【Ja】 in the Kansai Dialect:Expressing the Speaker's Minus Emotion and Evaluation,
50250 接尾辞｢ハシ(ワシイ)｣の変遷, 村山実和子, 日本語の研究, 15-2, , 2019, ﾆ00246, 国文学一般, 分野なし, The Historical Transition of the Japanese Adjectival Suffix-【hashi(-washii)】,