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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
50601 連載 国語教師のための古典文法指導講座〈第4回〉　紫式部にファンレターを書こう(1), 大倉浩, 国語教室, , 112, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50602 連載 コトバのひきだし-ふさわしい日本語の選び方 ｢WEB国語教室｣連動〈第4回〉　はかなく消える｢見果てぬ夢｣, 関根健一, 国語教室, , 112, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50603 コーナー 教室が活発になる授業のアイディア　国語表現×ICT活用で前提力向上, 金岡辰徳, 国語教室, , 112, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50604 コーナー えつらん室　鈴木隆雄 著 超高齢社会のリアル/朝倉隆司 監修/竹鼻ゆかり･馬場幸子 編著 教師のためのスクールソーシャルワーカー入門/佐渡島沙織･嶼田大海･Diego Oliveira･Nicholas Delgrego 著 レポート･論文をさらによくする｢引用｣ガイド/塚田勝郎 著 新人教師のための漢文指導入門講座 高校2･3年生編-健康長寿の本質を探る/-連携･協働のために, 脇山真木　小崎祐子　中村歩　夏目京, 国語教室, , 112, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50605 特集:基礎からわかる! 新指導要領とこれからの国語　大修館教科書でできる､新課程への準備!×『国語総合 改訂版 現代文編･古典編』(国総344･345) ｢現代の国語｣｢言語文化｣の授業イメージ(1), 髙橋龍夫, 国語教室, , 113, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50606 特集:基礎からわかる! 新指導要領とこれからの国語　大修館教科書でできる､新課程への準備!×『精選国語総合 新訂版』(国総346) ｢現代の国語｣｢言語文化｣の授業イメージ(2), 奥村準子, 国語教室, , 113, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50607 特集:基礎からわかる! 新指導要領とこれからの国語　大修館教科書でできる､新課程への準備!×『新編国語総合 改訂版』(国総347) ｢現代の国語｣｢言語文化｣の授業イメージ(3), 髙草真知子, 国語教室, , 113, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50608 特集:基礎からわかる! 新指導要領とこれからの国語　大修館教科書でできる､新課程への準備!×『現代文B 改訂版 上巻･下巻』(現在B329･330) ｢論理国語｣｢文学国語｣の授業イメージ(1), 大井和彦, 国語教室, , 113, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50609 特集:基礎からわかる! 新指導要領とこれからの国語　大修館教科書でできる､新課程への準備!×『精選現代文B 新訂版』(現B331) ｢論理国語｣｢文学国語｣の授業イメージ(2), 永田里美, 国語教室, , 113, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50610 特集:基礎からわかる! 新指導要領とこれからの国語　大修館教科書でできる､新課程への準備!×『新編現代文B 改訂版』(現B332) ｢論理国語｣｢文学国語｣の授業イメージ(3), 石塚修, 国語教室, , 113, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50611 特集:基礎からわかる! 新指導要領とこれからの国語　大修館教科書でできる､新課程への準備!×『古典B』(古B339･340/341/342) ｢古典探究｣の授業イメージ, 石鍋雄大, 国語教室, , 113, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50612 連載 展望 これからの国語教育　ことばのセンスを育てる国語教育, 今井むつみ, 国語教室, , 113, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50613 連載 国語教師のための古典文法指導講座〈第5回〉　紫式部にファンレターを書こう(2), 大倉浩, 国語教室, , 113, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50614 連載 コトバのひきだし-ふさわしい日本語の選び方〈第5回〉　入れ替えられない｢心｣と｢気持ち｣, 関根健一, 国語教室, , 113, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50615 コーナー 教室が活発になる授業のアイディア　読むことで｢伝え合う力｣を高める取組～プレゼンテーション･CM制作をとおして～, 波多野郁子, 国語教室, , 113, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50616 コーナー 投稿 教材研究　『こころ』を立体的に読む-絵葉書･日光･晩餐･殉死-, 石川光男, 国語教室, , 113, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50617 特集 語彙指導のこれから , 編集部, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50618 特集:語彙指導のこれから 寄稿　『明鏡国語辞典』改訂に寄せて, 北原保雄, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50619 特集:語彙指導のこれから　明鏡のあゆみ, 編集部, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50620 特集:語彙指導のこれから 『明鏡国語辞典』で言葉の使い分け　コラムや｢品格｣欄で養う語彙力, 永田里美, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50621 特集:語彙指導のこれから 『明鏡国語辞典』で言葉の使い分け　誤用情報と索引で養う語彙力, 玉城久美子, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50622 特集:語彙指導のこれから 国語便覧で語感を磨く　言葉の背景に目を向ける, 奥村準子, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50623 特集:語彙指導のこれから 国語便覧で語感を磨く　表現力向上! 身体で覚える語彙指導, 安達和貴, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50624 はじめよう! 新課程への準備　今さら聞けない｢現代の国語｣｢言語文化｣ってどんな科目? , 山下直, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50625 いま､漱石を読む〈特別版〉教科書は時代を映す鏡, 石原千秋, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50626 連載 〈新連載〉詩の教室へようこそ〈第一回〉　｢ほんとうのうた｣の扉へ , 和合亮一, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50627 連載 〈新連載〉ことばでつながる やまとうた〈第一回〉　大江山いく野の道の遠ければまだふみも見ず天の橋立, ピーター･J･マクミラン　奥村準子, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50628 連載 コトバのひきだし6　誰の肝煎りなのかが､この話のキモだって?, 関根健一, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50629 連載 展望 これからの国語教育　参考文献を積極的に引用させる-高大接続が求められる文章作成指導, 佐渡島紗織, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50630 連載 国語教師のための古典文法指導講座〈第6回〉　｢ナ特｣で納得!-紫式部にファンレターを書こう(3), 大倉浩, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50631 コーナー 〈新コーナー〉ICTあっと国語教育　コロナ禍におけるリアルとオンラインの学びの往来, 江川順一, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50632 コーナー えつらん室　都甲幸治 著 引き裂かれた世界の文学案内/郡 史郎 著 日本語のイントネーション/高嶋幸太/木村久美 著 ｢伝え方｣のベストプラクティス/磯野英治 著 言語景観から学ぶ日本語-境界から響く声たち/-しくみと音読･朗読への応用/ビジネス･就活で活きる, 加賀観月　小河内光　内村聡　山本敦, 国語教室, , 114, 2020, ｺ00655, 国文学一般, 分野なし, ,
50633 抵抗のメソッド-〈主体的な読み〉とは何か-, 丹藤博文, 国語国文学報, , 78, 2020, ｺ00710, 国文学一般, 分野なし, ,
50634 国語科におけるメディア･リテラシー教育の動向と課題-2010年代の実践･研究の整理から-, 砂川誠司, 国語国文学報, , 78, 2020, ｺ00710, 国文学一般, 分野なし, ,
50635 近現代共通語における逆接確定節-運用法の変化を促すもの-, 矢島正浩, 国語国文学報, , 78, 2020, ｺ00710, 国文学一般, 分野なし, ,
50636 成人のグループディスカッションにおける｢話をつなぐ｣行為の実態調査-小学校での指導内容の検討に向けて-, 北川雅浩, 国語国文 研究と教育, , 58, 2020, ｺ00740, 国文学一般, 分野なし, ,
50637 国語教科書における読点の実態(二)-三社の比較を通して-, 清田朗裕, 国語国文 研究と教育, , 58, 2020, ｺ00740, 国文学一般, 分野なし, ,
50638 随想｢天上の星の輝き｣授業試案-〈井上靖が出会った三つの言葉〉から〈私の思い出の言葉〉へ-, 高木伸幸, 国語国文 研究と教育, , 58, 2020, ｺ00740, 国文学一般, 分野なし, ,
50639 意欲的に読み､話し合う力をつけるにはどうしたらよいか-読書会を意識した国語科授業のあり方-, 西村るり, 国語国文 研究と教育, , 58, 2020, ｺ00740, 国文学一般, 分野なし, ,
50640 〈シンポジウム〉　〈シンポジウム報告〉｢語彙指導の改善･充実｣に向けて, 平瀬正賢　北村かおり　山中典希, 国語と教育(長崎大学), , 45, 2020, ｺ00809, 国文学一般, 分野なし, ,
50641 言葉を駆使する喜びを感じる子どもの育成を目指して, 森下幸子, 国語と教育(長崎大学), , 45, 2020, ｺ00809, 国文学一般, 分野なし, ,
50642 ソモソモ考, 清田朗裕, 国語と教育(大阪教育大学), , 45, 2020, ｺ00810, 国文学一般, 分野なし, ,
50643 高等学校｢現代文｣における読書会型授業展開の可能性と課題カズオ･イシグロ｢わたしを離さないで｣を中心とした作家研究入門単元の場合, 松岡礼子, 国語と教育(大阪教育大学), , 45, 2020, ｺ00810, 国文学一般, 分野なし, ,
50644 レジュメ　この本よんだ?小学校中高学年に向けて, 白井澄子, 国際子ども図書館児童文学連続講座講義録, , R1, 2020, ｺ00872, 国文学一般, 分野なし, ,
50645 レジュメ　ヤングアダルト文学概観, 金原瑞人, 国際子ども図書館児童文学連続講座講義録, , R1, 2020, ｺ00872, 国文学一般, 分野なし, ,
50646 レジュメ　多彩なテーマで幅広い読者をつなぐ絵本の魅力, 細江幸世, 国際子ども図書館児童文学連続講座講義録, , R1, 2020, ｺ00872, 国文学一般, 分野なし, ,
50647 レジュメ　幼年童話事始め, 佐々木由美子, 国際子ども図書館児童文学連続講座講義録, , R1, 2020, ｺ00872, 国文学一般, 分野なし, ,
50648 一切経音義による宮廷写経の用字についての基礎的研究, 李乃琦, 国際仏教学大学院大学研究紀要, , 24, 2020, ｺ00886, 国文学一般, 分野なし, A Fundamental Study of glyphs from the Buddhist Scriptures Written at the Early Tang Imperial Court and 【Xuanyingyinyi】,
50649 日本語学習者に地方共通語を教える必要はあるか?, 副島健作, 国際文化研究科論集, , 28, 2020, (Web公開論文), 国文学一般, 分野なし, ,
50650 ＜研究論文＞　書き言葉におけるノデハナイカの使用実態-BCCWJ を用いて-, 馮雁鴻, 国文学研究ノート, , 59, 2020, ｺ00985, 国文学一般, 分野なし, ,