| 54451 |
3 書評 吉田裕久著『戦後初期国語教育改革』,
坂口京子,
国語科教育,
,
96,
2024,
ｺ00563,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54452 |
〔書評〕 丹藤博文著『文学教育における読書行為の研究』,
住田勝,
国語科教育,
,
96,
2024,
ｺ00563,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54453 |
〔書評〕 春木憂著『｢子どもの論理｣に培う小学校国語教育の実践研究』,
森田香緒里,
国語科教育,
,
96,
2024,
ｺ00563,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54454 |
〔書評〕 甲斐伊織著『早稲田大学エウプラクシス叢書45 大村はま国語教室の単元学習 学習経験の蓄積と構造』,
若木常佳,
国語科教育,
,
96,
2024,
ｺ00563,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54455 |
〔書評〕 松崎正治著『西尾実国語教育論の生成と展開』,
渡辺哲男,
国語科教育,
,
96,
2024,
ｺ00563,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54456 |
研究論文 古典の原文を学ぶのはなぜか,
佐々木勇,
国語教育研究,
,
64,
2023,
ｺ00620,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54457 |
研究論文 現在形の戦後詩教育を考える-詩教育の恢復へ向けて-,
梶原大賀,
国語教育研究,
,
64,
2023,
ｺ00620,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54458 |
研究論文 ｢論理国語｣教科書の活用方法の研究-｢単元編成｣と｢学習の手引き｣に着目した教科書分析を通して-,
玉木雅己,
国語教育研究,
,
64,
2023,
ｺ00620,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54459 |
研究論文 明治期中学校読本教科書の編者作成教材における｢普通文｣其二-新保磐次『中學國文讀本』から弘文館『中學國文讀本』への改変-,
信木伸一,
国語教育研究,
,
64,
2023,
ｺ00620,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54460 |
研究論文 神戸市方言における青年層の命令表現とその文末音調,
久保博雅,
国語教育研究,
,
64,
2023,
ｺ00620,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54461 |
研究論文 国語科教材におけるアイデンティティの問題圏-藤野可織｢アイデンティティ｣を読むための視点-,
秋吉和紀,
国語教育研究,
,
64,
2023,
ｺ00620,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54462 |
【第63回広島大学教育学部国語教育学会･研究協議】1 古典と現代を関連付ける学習指導の試み,
白井大介,
国語教育研究,
,
64,
2023,
ｺ00620,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54463 |
【第63回広島大学教育学部国語教育学会･研究協議】2 教科横断的な視点で構想する国語科授業-新領域｢光輝(かがやき)｣との関連の中で-,
西村尚久,
国語教育研究,
,
64,
2023,
ｺ00620,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54464 |
【第63回広島大学教育学部国語教育学会･研究協議】3 パフォーマンス課題をどうやって授業に組み入れるか-｢現代の国語｣｢読むこと｣のパフォーマンス課題を手がかりに-,
沖永由伸,
国語教育研究,
,
64,
2023,
ｺ00620,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54465 |
【第63回広島大学教育学部国語教育学会･研究協議】まとめ 言葉の行為主体性(エージェンシー)を育てる,
山元隆春,
国語教育研究,
,
64,
2023,
ｺ00620,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54466 |
特集:国語新時代を拓く 現代の国語 これならできる!｢話すこと･聞くこと｣の授業,
幸田国広,
国語教室,
,
115,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54467 |
特集:国語新時代を拓く 現代の国語 多彩な活動で｢書くこと｣の価値を実感する,
島田康行,
国語教室,
,
115,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54468 |
特集:国語新時代を拓く 現代の国語 新たな｢読むこと｣へのチャレンジ,
山下直,
国語教室,
,
115,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54469 |
特集:国語新時代を拓く 現代の国語 楽しくトライ!｢実用的な文章｣の授業,
初谷和行,
国語教室,
,
115,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54470 |
特集:国語新時代を拓く 言語文化 ｢言語文化｣教科書の｢窓｣と｢風｣,
藤森裕治,
国語教室,
,
115,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54471 |
特集:国語新時代を拓く 言語文化 国と時代を超えて｢言語文化｣を受け継ぐ,
大倉浩,
国語教室,
,
115,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54472 |
特集:国語新時代を拓く 言語文化 先人の英知を現代に活かす-漢文学習の新たな視点-,
西一夫,
国語教室,
,
115,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54473 |
連載 新連載 いま､高校生に読んでほしい本 あさのあつこ『ハリネズミは月を見上げる』,
内田剛,
国語教室,
,
115,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54474 |
連載 ことばでつながるやまとうた 第2回 から衣きつつなれにしつましあればはるばるきぬる旅をしぞ思ふ,
ピーター･J･マクミラン 奥村準子,
国語教室,
,
115,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54475 |
連載 ｢WEB国語教室｣連動 詩の教室へようこそ 第二回 おせ､もっと､おせ。,
和合亮一,
国語教室,
,
115,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54476 |
連載 コトバのひきだし-ふさわしい日本語の選び方 第7回 ｢WEB国語教室｣連動 ｢逆切れ｣の理由はとんだ｢逆恨み｣,
関根健一,
国語教室,
,
115,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54477 |
連載 国語教師のための古典文法指導講座 第7回 ｢サ変｣も｢ラ変｣も変じゃない!─紫式部にファンレターを書こう(4),
大倉浩,
国語教室,
,
115,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54478 |
コーナー ICTあっと国語教育 ｢一人一台端末時代｣へ向けて,
山田雅之,
国語教室,
,
115,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54479 |
特集:新課程直前! いまやっておきたい国語の準備 新課程の授業｢読むこと｣(1) 比較読みでできる多角的な学び,
佐藤正人,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54480 |
特集:新課程直前! いまやっておきたい国語の準備 新課程の授業｢読むこと｣(2) 現代と古典とをつなげる授業-知識の概念化と活用のレッスン-,
永田里美,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54481 |
特集:新課程直前! いまやっておきたい国語の準備 新課程の授業｢読むこと｣(3) ｢言語文化｣で楽しく学べる古典のイロハ,
石鍋雄大,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54482 |
特集:新課程直前! いまやっておきたい国語の準備 新課程の授業｢話すこと･聞くこと｣ ｢話すこと･聞くこと｣の基礎力を身につける授業案,
山口正澄,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54483 |
特集:新課程直前! いまやっておきたい国語の準備 新課程の授業｢書くこと｣ ｢正確な情報｣と｢魅力的な情報｣を使いこなす-学校行事の企画書で書く力を鍛える-,
吉田東洋,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54484 |
特集:新課程直前! いまやっておきたい国語の準備 新課程の授業｢評価｣(1) 活動の指針となる評価を考える,
塗田佳枝,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54485 |
特集:新課程直前! いまやっておきたい国語の準備 新課程の授業｢評価｣(2) 1時間でもできる｢書くこと｣の授業-ペアワークでわかりやすい説明文を書く-,
下西美穂,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54486 |
特集:新課程直前! いまやっておきたい国語の準備 新課程の授業｢評価｣(3) 点と点をつなぐ｢読むこと｣の授業と評価-言語文化｢水かまきり｣を教材として-,
古川佳奈,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 54487 |
特集:新課程直前! いまやっておきたい国語の準備 新課程の授業｢ICT｣(1) 生徒が作る｢言語文化｣の授業-古文学習を楽しむために-,
中藪久実子,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54488 |
特集:新課程直前! いまやっておきたい国語の準備 新課程の授業｢ICT｣(2) ICTを活用した短歌･俳句の創作,
瓜生恵美子,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54489 |
特集:新課程直前! いまやっておきたい国語の準備 新課程の授業｢ICT｣(3) ICTで生徒の関心を授業へ!-夏目漱石｢夢十夜｣第一夜にどう組み込めるのか-,
構大樹,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 54490 |
連載 いま､高校生に読んでほしい本 エディ･ジェイク『世界でいちばん幸せな男』 ,
内田剛,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54491 |
連載 ｢WEB国語教室｣連動 詩の教室へようこそ 第三回 大きな何かと出会うために,
和合亮一,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 54492 |
連載 国語教師のための古典文法指導講座 第8回 形容詞は｢やばい｣?-紫式部にファンレターを書こう(5),
大倉浩,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54493 |
連載 コトバのひきだし-ふさわしい日本語の選び方 第8回 ｢WEB国語教室｣連動 あふれる｢人流｣､活用する｢人財｣,
関根健一,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54494 |
連載 ことばでつながる やまとうた 第3回 東の野にかぎろひの立つ見えてかへり見すれば月かたぶきぬ,
ピーター･J･マクミラン 奥村準子,
国語教室,
,
116,
2021,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54495 |
〈座談会〉特集:国語に新たな1ページを 新課程の国語 いよいよスタート!,
石原徳子 大井和彦 杉本紀子 永田里美 藤森裕治 山下直,
国語教室,
,
117,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54496 |
特集:国語に新たな1ページを 論理国語〔論国705〕 充実した学習活動のために,
島田康行,
国語教室,
,
117,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 54497 |
特集:国語に新たな1ページを 論理国語〔論国705〕 世界を広げる『論理国語』の新教材,
塗田佳枝,
国語教室,
,
117,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54498 |
特集:国語に新たな1ページを 新編 論理国語〔論国706〕 かゆいところに手が届くコンテンツが勢ぞろい!,
吉田東洋,
国語教室,
,
117,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54499 |
特集:国語に新たな1ページを 新編 論理国語〔論国706〕 論理のチカラを育む多彩な教材,
下西美穂,
国語教室,
,
117,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
| 54500 |
特集:国語に新たな1ページを 文学国語〔文国704〕 教室から生まれる新しい文学の学び,
古川佳奈,
国語教室,
,
117,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<未設定>,
,
|
