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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
55701 電子書籍を活用した読書指導の実践研究, 伊吹侑希子, 日本私学教育研究所紀要, 57, , 2021, ﾆ00275, 国文学一般, <未設定>, ,
55702 食から見つめる国語教育-日常の生活と社会をつなぐ教育活動を作るために, 林圭介, 日本私学教育研究所紀要, 58, , 2022, ﾆ00275, 国文学一般, <未設定>, ,
55703 探究学習につながる国語力を育む, 高橋慶行, 日本私学教育研究所紀要, 59, , 2023, ﾆ00275, 国文学一般, <未設定>, ,
55704 探究的な学習活動を支える高等学校国語科授業の開発-高等学校国語科におけるICT活用とデジタル･シティズンシップ教育の実践-, 笠原諭, 日本私学教育研究所紀要, 59, , 2023, ﾆ00275, 国文学一般, <未設定>, ,
55705 概念と問いで深める国語科授業国際バカロレア(IB)の教育理論を取り入れた単元設計, 井上志音, 日本私学教育研究所紀要, 59, , 2023, ﾆ00275, 国文学一般, <未設定>, ,
55706 ｢話すこと｣を中心とした小論文指導の授業開発-学校設定科目｢小論文探究(グループ小論文)｣の実践-, 田中竜平, 日本私学教育研究所紀要, 60, , 2024, ﾆ00275, 国文学一般, <未設定>, ,
55707 国語の授業で自律的な学習者を育てる-学習評価･ルーブリックを活用した探究型読書活動-, 中野裕文, 日本私学教育研究所紀要, 60, , 2024, ﾆ00275, 国文学一般, <未設定>, ,
55708 高校小説教材の学習内容について, 吉川将弘, 日本私学教育研究所紀要, 60, , 2024, ﾆ00275, 国文学一般, <未設定>, ,
55709 豊かな古文学習とアートシンキングのために-古典注釈としての絵画の利用と､VTSによる思考力育成-, 中矢由花, 日本私学教育研究所紀要, 61, , 2025, ﾆ00275, 国文学一般, <未設定>, ,
55710 絵本に見る日英語の移動経路･様態表現と様態を表すオノマトペ･音象徴, 一條祐哉, 日本大学人文科学研究所研究紀要, 107, , 2024, ﾆ00320, 国文学一般, <未設定>, ,
55711 令和5年度 人文科学研究所総合研究 研究報告　言語の対照研究と言語教育-母語話者と非母語話者の相互協力-, 井上優, 日本大学人文科学研究所研究紀要, 109, , 2025, ﾆ00320, 国文学一般, <未設定>, ,
55712 引用節の時制に関する覚書-｢…と知る｣など-, 辻本桜介, 日本文芸研究, 75-1, , 2023, ﾆ00530, 国文学一般, <未設定>, ,
55713 生成AIは｢野坂昭如とフリークス｣論を書きうるか?-あるいはChat GPTの(不)可能性について-, 奈良﨑英穂, 日本文芸研究, 75-2, , 2024, ﾆ00530, 国文学一般, <未設定>, ,
55714 中古語のトカ･トカヤ･トカハについて, 辻本桜介, 日本文芸研究, 75-2, , 2024, ﾆ00530, 国文学一般, <未設定>, ,
55715 古代語の比較表現における格助詞｢に｣｢より｣について-｢過ぐ｣｢まさる｣の用例から-, 辻本桜介, 日本文芸研究, 76-1, , 2024, ﾆ00530, 国文学一般, <未設定>, ,
55716 中古語の｢…を離る｣と｢…に離る｣について-訓点資料の用例を中心に-, 辻本桜介, 日本文芸研究, 76-2, , 2025, ﾆ00530, 国文学一般, <未設定>, ,
55717 中古語の｢…を出づ｣と ｢…より出づ｣について, 辻本桜介, 日本文芸研究, 77-1, , 2025, ﾆ00530, 国文学一般, <未設定>, ,
55718 論文　小型国語辞典における｢謎｣に関連した語彙に関する考察-｢なぞ｣と｢なぞなぞ｣の語釈を中心に-, 中園篤典, 人間環境学研究, 23, 27, 2025, ﾆ00598, 国文学一般, <未設定>, ,
55719 研究ノート　中国語の主観性に関する考察-日英語の表現構造との比較から-, 中谷博美, 人間文化 : 滋賀県立大学人間文化学部研究報告, 57, , 2024, ﾆ00608, 国文学一般, <未設定>, ,
55720 第二言語語彙学習効果を予測するTechnique Feature Analysis 枠組みの有効性の検証-日本語読解活動における語彙タスクの効果予測を例に-, 劉椰林, 人間文化創成科学論叢, 27, , 2025, ﾆ00630, 国文学一般, <未設定>, The predictive power of Technique Feature Analysis framework: An Example of Measuring Vocabulary Task Effects in Japanese Reading Comprehension as a Second Language,
55721 否定形における能動態･受動態の選択について, 劉志毅, 日本語･日本学研究, 14, , 2024, ﾆ00803, 国文学一般, <未設定>, The Choice of Active or Passive Voice in the Negative Form,
55722 日本語教育への｢意味順｣の応用-読解授業において日本語文の構文解析力を育成するための指導例-, セーンウライ･ティティソーン, 日本語･日本学研究, 14, , 2024, ﾆ00803, 国文学一般, <未設定>, Application of a Meaning-order Approach to Japanese Language Education: Examples of Instruction for Developing the Ability to Parse Japanese Sentences in a Reading Comprehension Class,
55723 Bayesian Linear Mixed Modelに基づく漢字親密度推定の試み-言語資源としての統計モデルの検討, 浅原正幸, 日本語･日本学研究, 15, , 2025, ﾆ00803, 国文学一般, <未設定>, An Attempt at Estimating Kanji Character Familiarity Using a Bayesian Linear Mixed Model: A Study on Statistical Models as Linguistic Resources,
55724 認知的アプローチから見た｢硬さ｣を表すオノマトペの意味拡張-｢ゴリゴリ｣を例に-, 葉書辰, 日本語･日本学研究, 15, , 2025, ﾆ00803, 国文学一般, <未設定>, A Cognitive Approach to the Semantic Extension of Onomatopoeia Representing "Hardness (硬さ)": The Case of "Gorigori",
55725 絵本を用いた初級日本語会話授業の実践-語彙･文法習得における効果-, グエン･リン･ラン, 日本語･日本学研究, 15, , 2025, ﾆ00803, 国文学一般, <未設定>, Implementing Picture Books in Beginner Japanese Speaking Classes: Effects on Vocabulary and Grammar Acquisition,
55726 書き言葉資料における評価形容詞の構文についての考察-｢面白い｣を｢大きい｣｢嬉しい｣と比較して, 張舒鵬, 日本語･日本学研究, 15, , 2025, ﾆ00803, 国文学一般, <未設定>, A Study of the Syntax of Evaluative Adjectives in Written Materials,
55727 唐五代仏教における奇跡の唯識的解釈について-『続高僧伝』および『法苑珠林』の釈道英伝を中心に-, 齋藤智寛, 日本古写経研究所研究紀要, 9, , 2024, ﾆ00826, 国文学一般, <未設定>, The Buddhist Yogacara Interpretation of Miracles during the Tang and five Dynasties: On the Biography of Daoying in the 【Xu gaoseng zhuan】 and the 【Fayuan zhulin】,
55728 日英語の表現形式について-認知言語学的観点から-, 有吉淳一郎, 花園大学研究紀要, 56, , 2024, ﾊ00115, 国文学一般, <未設定>, On Japanese and English Expressions: From a Cognitive Perspective,
55729 ChatGPT:教育における潜在的な使用法と言語教育における使用法の報告についてのレビュー, Marie-Claude TORIIDA, 花園大学研究紀要, 56, , 2024, ﾊ00115, 国文学一般, <未設定>, ChatGPT: A review of potential uses in education and reported uses in language education,
55730 日本語らしさと英語らしさ-有界性に着目して-, 有吉淳一郎, 花園大学研究紀要, 57, , 2025, ﾊ00115, 国文学一般, <未設定>, On Japanese and English Expressions: From the Perspective of Boundedness,
55731 中国の基礎日本語教科書における｢ちょっと｣, 周升干, 花園大学研究紀要, 57, , 2025, ﾊ00115, 国文学一般, <未設定>, The Use of 'Chotto' in Basic Japanese Textbooks in China,
55732 読書意識の醸成におけるビブリオバトルの有効性に関する研究, 川島隆, 浜松学院大学短期大学部研究論集, 21, , 2024, ﾊ00143, 国文学一般, <未設定>, A Study on the Effectiveness of Bibliobattle in Fostering Reading Awareness,
55733 国語科におけるメタ認知方略尺度を用いた探究的な学びの創出-論理的な文章表現指導と地域教材･学習材の開発を通して-, 井口あずさ, 比治山大学現代文化学部紀要, 25, , 2019, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, Creation of Exploratory Learning Using the Metacognitive Strategy Scale in Junior High School Japanese Language Classes: Thorough Developing of a Guidance Program Targeting Logical Writing Expressions and Teaching Materials,
55734 ｢異文化｣の創造的融合の理解と地域文化活性化のための相互交流を目指した日本語文化研修(7)-“大和地域(飛鳥･吉野･北葛城･生駒)の文化史”の実地研修-, 戸田利彦, 比治山大学現代文化学部紀要, 25, , 2019, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, A Study of Field Trips Held as Japanese Language and Culture Training Course to Understand Creative Cultural Fusion and to Promote Exchange (7) -A Field Trip to Study the History of Culture in Yamato District (Asuka･Yoshino･Kitakatsuragi･Ikoma)-,
55735 次期小学校学習指導要領における学力と言語活動-小学校国語科の場合-, 望月真, 比治山大学現代文化学部紀要, 25, , 2019, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, Scholastic Ability and Language Activities in the Next Elementary School Curriculum Guidelines -in the case of the Elementary School Japanese Language Department-,
55736 ｢異文化｣の創造的融合の理解と地域文化活性化のための相互交流を目指した日本語文化研修(8)-“大和地域(飛鳥･吉野･橿原･田原本)の文化史”の実地研修-, 戸田利彦, 比治山大学現代文化学部紀要, 26, , 2020, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, A Study of Field Trips Held as Japanese Language and Culture Training Course to Understand Creative Cultural Fusion and to Promote Exchange (8) -A Field Trip to Study the History of Culture in Yamato District (Asuka･Yoshino･Kashihara･Tawaramoto)-,
55737 次期学習指導要領における授業の在り方-小学校国語科の場合-, 望月真, 比治山大学現代文化学部紀要, 26, , 2020, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, Class method in the Next Elementary School Curriculum Guidelines -The case of the Japanese Language Department-,
55738 小中学校国語科教科書の戦争平和教材に関する調査報告, 井口あずさ　石井眞治, 比治山大学現代文化学部紀要, 26, , 2020, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, A Survey Report on the Teaching Materials about War in Elementary and Junior High School Japanese Language Textbooks,
55739 ｢異文化｣の創造的融合の理解と地域文化活性化のための相互交流を目指した日本語文化研修(9)-“大和地域(飛鳥･吉野･橿原･桜井)の文化史”の実地研修-, 戸田利彦, 比治山大学現代文化学部紀要, 27, , 2021, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, A Study of Field Trips Held as Japanese Language and Culture Training Course to Understand Creative Cultural Fusion and to Promote Exchange (9) -A Field Trip to Study the History of Culture in Yamato District (Asuka･Yoshino･Kashihara･Sakurai)-,
55740 小学校学習指導要領における国語科学力-新旧小学校学習指導要領の比較を通して-, 望月真, 比治山大学現代文化学部紀要, 27, , 2021, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, Japanese language science ability in the elementary school curriculum guidelines -Comparison of old and new elementary school curriculum guidelines-,
55741 ｢異文化｣の創造的融合の理解と地域文化活性化のための相互交流を目指した日本語文化研修(10)-“大和地域(飛鳥･吉野･橿原･斑鳩)の文化史”の代替措置としての学内研修及び'吉備“鬼ノ城”訪問プログラム'-, 戸田利彦, 比治山大学現代文化学部紀要, 28, , 2022, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, A Study of Field Trips Held as Japanese Language and Culture Training Course to Understand Creative Cultural Fusion and to Promote Exchange (10) -A Training in the Campus and a One-day Training Program Visiting Kinojou in Kibi District Carried out as Substitute Measures of a Field Trip to Study the History of Culture in Yamato District (Asuka･Yoshino･Kashihara･Ikaruga)-,
55742 ｢学びに向かう力･人間性等｣に関する研究-小学校学習指導要領 国語科の場合-, 望月真, 比治山大学現代文化学部紀要, 28, , 2022, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, Study on Power Toward Learning and Humanity -A Case Study of Japanese Language Course in Elementary School Curriculum Guidelines-,
55743 ｢異文化｣の創造的融合の理解と地域文化活性化のための相互交流を目指した日本語文化研修(11)-“大和地域(飛鳥･吉野･橿原･斑鳩)の文化史”の代替措置としての学内研修及び'吉備“鬼ノ城”訪問プログラム'(2)-, 戸田利彦, 比治山大学現代文化学部紀要, 29, , 2023, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, A Study of Field Trips Held as Japanese Language and Culture Training Course to Understand Creative Cultural Fusion and to Promote Exchange (11) -A Training in the Campus and a One-day Training Program Visiting Kinojou in Kibi District Carried out as Substitute Measures of a Field Trip to Study the History of Culture in Yamato District (Asuka･Yoshino･Kashihara･Ikaruga)(2)-,
55744 ｢読むこと｣における考えの形成に関する研究-平和教材｢ちいちゃんのかげおくり｣の指導を通して-, 望月真　神徳菜奈美　宮本雄太　中村桃加　谷本彩夏, 比治山大学現代文化学部紀要, 29, , 2023, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, A Study on the Formation of Ideas in Reading -Through the lessons of the peace teaching material "Chii-chan no kageokuri”-,
55745 ｢異文化｣の創造的融合の理解と地域文化活性化のための相互交流を目指した日本語文化研修(12)-“大和地域(飛鳥･吉野･橿原･斑鳩)の文化史”の代替措置としての 学内研修及び'吉備“鬼ノ城”訪問プログラム'(3)-, 戸田利彦, 比治山大学現代文化学部紀要, 30, , 2024, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, A Study of Field Trips Held as Japanese Language and Culture Training Course to Understand Creative Cultural Fusion and to Promote Exchange (12) -A Training in the Campus and a One-day Training Program Visiting Kinojou in Kibi District Carried out as Substitute Measures of a Field Trip to Study the History of Culture in Yamato District (Asuka･Yoshino･Kashihara･Ikaruga)(3)-,
55746 ｢伝え合う力｣を高める指導の改善に関する研究-｢やまなし｣の指導を通して-, 望月真　宮本雄太, 比治山大学現代文化学部紀要, 30, , 2024, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, Research on improving “ability to communicate” -through “Yamanashi” instruction-,
55747 ｢異文化｣の創造的融合の理解と地域文化活性化のための相互交流を目指した日本語文化研修(13)-“大和地域(飛鳥･吉野･橿原･斑鳩)の文化史”の実地研修-, 戸田利彦, 比治山大学現代文化学部紀要, 31, , 2025, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, A Study of Field Trips Held as Japanese Language and Culture Training Course to Understand Creative Cultural Fusion and to Promote Exchange (13) -A Field Trip to Study the History of Culture in Yamato District (Asuka･Yoshino･Kashihara･Ikaruga)-,
55748 学習指導案における授業力に関する一考察-小学校国語科の場合-, 望月真, 比治山大学現代文化学部紀要, 31, , 2025, ﾋ00079, 国文学一般, <未設定>, Evaluating Teaching Competencies in Japanese Language Instruction Plans -for Elementary Schools-,
55749 “V1 着 V2”形式における“V1 着”の日本語訳について, 村松由起子, 雲雀野, 46, , 2024, ﾋ00098, 国文学一般, <未設定>, A Study on Translating the Chinese “V1 zhe” into Japanese,
55750 豊橋技術科学大学における日本語教育の変遷-学部を中心に-, 村松由起子　石毛順子, 雲雀野, 47, , 2025, ﾋ00098, 国文学一般, <未設定>, ,