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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
56801 特集 まるごとわかる!説明文･文学の｢発問｣図解 図解でわかる!文学の発問　中学校 1年 星の花が降るころに, 簑手明子, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56802 特集 まるごとわかる!説明文･文学の｢発問｣図解 図解でわかる!文学の発問　中学校 1年 少年の日の思い出, 渡邉裕, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56803 特集 まるごとわかる!説明文･文学の｢発問｣図解 図解でわかる!文学の発問　中学校 2年 ヒューマノイド, 渡辺光輝, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56804 特集 まるごとわかる!説明文･文学の｢発問｣図解 図解でわかる!文学の発問　中学校 2年 字のない葉書, 岡かなえ, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56805 特集 まるごとわかる!説明文･文学の｢発問｣図解 図解でわかる!文学の発問　中学校 2年 走れメロス, 大山宏樹, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56806 特集 まるごとわかる!説明文･文学の｢発問｣図解 図解でわかる!文学の発問　中学校 3年 故郷, 三冨洋介, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56807 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　連載第4回 ｢言葉による見方･考え方｣をどのように共有するか, 小林康宏, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56808 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校 1年 ことばあそびうたをつくろう, 岩本陽介, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56809 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校 2年 こんなもの､見つけたよ, 小栗幸樹, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56810 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校 3年 仕事のくふう､見つけたよ, 田村竜士, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56811 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校 4年 新聞を作ろう, 北山有希, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56812 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校 5年 みんなが使いやすいデザイン, 福田雄太, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56813 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校 6年 デジタル機器と私たち, 眞壁朝陽, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56814 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　中学校 1年 空の詩 三編, 北村凌, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56815 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　中学校 2年 短歌に親しむ/短歌の創作教室/短歌を味わう, 峯容子, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56816 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　中学校 3年 俳句の可能性, 粉川新哉, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56817 学びが見える!今月の国語板書録 連載第4回, 平垣聖大, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56818 日本語学が拓く国語科教材分析連載第4回 五十音図､書字方向を考える, 清田朗裕, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56819 生成AI vs.作文教育連載第4回 AI活用と｢料理の比喩｣作文指導が身近に､柔軟に, 池田修, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56820 小学校 〔連載〕国語教育の実践情報令和7年度 全国学力･学習状況調査問題について～大問1～, 大塚健太郎, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56821 中学校 〔連載〕国語教育の実践情報全国学力･学習状況調査の実施, 鈴木太郎, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56822 わが県の国語ソムリエ 茨城県, 鈴木一史, 教育科学国語教育, 67-7, 907, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56823 連載 おもしろすぎて誰かに話したくなる　教室から広がるオノマトペ 連載第5回｢ヒリーーッ!!｣てどんな感覚?, 秋田喜美, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56824 特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖 教材研究がもっと捗る20の引き出し　説明的文章, 幸坂健太郎　正木友則, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56825 特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖 教材研究がもっと捗る20の引き出し　文学的文章, 岩崎直哉　三浦剛, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56826 特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖 教材分析から授業構想まで｢あの教材｣の教材研究アイデア帖　小学1年 やくそく, 神田靖大　田鍋敏寿, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56827 特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖 教材分析から授業構想まで｢あの教材｣の教材研究アイデア帖　小学2年 お手紙, 星野克行　徳本直也, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56828 特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖 教材分析から授業構想まで｢あの教材｣の教材研究アイデア帖　小学3年 ちいちゃんのかげおくり, 笠原雅広　木下忠志, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56829 特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖 教材分析から授業構想まで｢あの教材｣の教材研究アイデア帖　小学4年 ごんぎつね, 大西人詩　内山季方, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56830 特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖 教材分析から授業構想まで｢あの教材｣の教材研究アイデア帖　小学5年 たずねびと, 岡田憲典　伴野彰宣, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56831 特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖 教材分析から授業構想まで｢あの教材｣の教材研究アイデア帖　小学6年 やまなし, 渡邉裕矢　松嶋幸湖, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56832 特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖 教材分析から授業構想まで｢あの教材｣の教材研究アイデア帖　小学6年 『鳥獣戯画』を読む, 渡邉裕矢　松嶋幸湖, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56833 特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖 教材分析から授業構想まで｢あの教材｣の教材研究アイデア帖　中学1年 星の花が降るころに, 廿樂裕貴　大城里緒, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56834 特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖 教材分析から授業構想まで｢あの教材｣の教材研究アイデア帖　中学1年 ｢言葉｣をもつ鳥､シジュウカラ, 廿樂裕貴　大城里緒, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56835 特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖 教材分析から授業構想まで｢あの教材｣の教材研究アイデア帖　中学3年 故郷, 山崎佳子　鎌田綾香, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56836 特集 教材研究がとにかく捗るアイデア帖 教材分析から授業構想まで｢あの教材｣の教材研究アイデア帖　中学3年 それでも､言葉を, 山崎佳子　鎌田綾香, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56837 連載第5回 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　｢言葉による見方･考え方｣と思考ツール, 小林康宏, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56838 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校1年 としょかんとなかよし, 岩本陽介, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56839 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校2年 お気に入りの本をしょうかいしよう, 小栗幸樹, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56840 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校3年 本で知ったことをクイズにしよう, 田村竜士, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56841 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校4年 本のポップや帯を作ろう, 北山有希, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56842 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校5年 作家で広げるわたしたちの読書, 福田雄太, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56843 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校6年 私と本, 眞壁朝陽, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56844 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　中学校1年 本の中の中学生, 北村凌, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56845 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　中学校2年 翻訳作品を読み比べよう, 峯容子, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56846 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　中学校3年 読書を楽しむ, 粉川新哉, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56847 学びが見える!今月の国語板書録 連載第5回, 平垣聖大, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56848 日本語学が拓く国語科教材分析連載第5回 新語の誕生､受容, 清田朗裕, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56849 生成AI vs.作文教育連載第5回 続･AI活用と｢料理の比喩｣, 池田修, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
56850 小学校 〔連載〕国語教育の実践情報令和7年度 全国学力･学習状況調査問題について～大問2～, 大塚健太郎, 教育科学国語教育, 67-8, 908, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,