| 5851 |
コーナー 特別記事 タイムマシンに乗って 『国語教育は文学をどう扱ってきたのか』のススメ,
幸田国広,
国語教室,
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117,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
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| 5852 |
コーナー 投稿 教材研究 ｢言語文化｣で近代詩の授業をいかに展開するか─｢甃のうへ｣を例として-,
黒岩淳,
国語教室,
,
117,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5853 |
〈インタビュー〉特集:いま､鷗外を読む 平野啓一郎 文学とは｢問い｣である-鷗外の魅力と普遍性-,
髙橋龍夫,
国語教室,
,
118,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5854 |
特集:いま､鴎外を読む エッセイ 鴎外と私 大根おろしは汁を棄てず,
小池昌代,
国語教室,
,
118,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5855 |
特集:いま､鴎外を読む エッセイ 鴎外と私 西欧語の中の｢舞姫｣,
澤西祐典,
国語教室,
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118,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5856 |
特集:いま､鴎外を読む エッセイ 鴎外と私 『即興詩人』から広がる文学世界,
森まゆみ,
国語教室,
,
118,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5857 |
特集:いま､鴎外を読む 論考 鴎外に一歩近づく 森鴎外と女性運動,
美留町義雄,
国語教室,
,
118,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5858 |
特集:いま､鴎外を読む 論考 鴎外に一歩近づく 森鴎外の漢詩をめぐって-日本の言語文化に関する一考察,
古田島洋介,
国語教室,
,
118,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5859 |
特集:いま､鴎外を読む 論考 鴎外に一歩近づく ｢舞姫｣を読み直す-比較読みによるアプローチ-,
山口徹,
国語教室,
,
118,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5860 |
特集:いま､鴎外を読む 授業案 鴎外作品を教える 歴史小説から｢歴史そのままと歴史離れ｣を読み深める,
初谷和行,
国語教室,
,
118,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5861 |
特集:いま､鴎外を読む 授業案 鴎外作品を教える 新任教員による通信制高校での｢舞姫｣導入,
野口優太,
国語教室,
,
118,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5862 |
特集:いま､鴎外を読む 授業案 鴎外作品を教える ｢舞姫｣の授業の一提案-｢椋鳥通信｣を援用して,
橋本剛,
国語教室,
,
118,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5863 |
〈対談〉連載 ｢WEB国語教室｣連動 詩の教室へようこそ 第五回 呼吸をするように,
若松英輔 和合亮一,
国語教室,
,
118,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5864 |
連載 いま､高校生に読んでほしい本 養老孟司『養老先生のさかさま人間学』,
内田剛,
国語教室,
,
118,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5865 |
連載 ｢WEB国語教室｣連動 コトバのひきだし-ふさわしい日本語の選び方 第10回 ｢やばい｣信号､黄色か青か?,
関根健一,
国語教室,
,
118,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5866 |
連載 国語教師のための古典文法指導講座 第10回 疑う｢や?｣と問いの｢か?｣─紫式部にファンレターを書こう(7),
大倉浩,
国語教室,
,
118,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5867 |
コーナー 投稿 授業実践 ｢読むこと｣から｢書くこと｣へと連携させる授業作り-『枕草子』の類聚的章段を手がかりとして-,
秋吉和紀,
国語教室,
,
118,
2022,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5868 |
特集:新課程のお困り大解決! お困り(1) 新課程の授業をさらに工夫したい 何をどう比べるか?,
塗田佳枝,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5869 |
特集:新課程のお困り大解決! お困り(1) 新課程の授業をさらに工夫したい 生徒と｢話す･聞く｣授業を楽しく活発に行うために,
山口正澄,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5870 |
特集:新課程のお困り大解決! お困り(1) 新課程の授業をさらに工夫したい 現･古･漢を季節の事物で貫く｢言語文化｣の授業,
澤田浩文,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5871 |
特集:新課程のお困り大解決! お困り(1) 新課程の授業をさらに工夫したい 生徒の負担を軽減し､主体性を引き出す工夫-｢文学国語｣の｢書くこと｣-,
石原雅子,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5872 |
特集:新課程のお困り大解決! お困り(2) 必修科目の時間が足りなかった 帯単元を利用して｢話すこと･聞くこと｣の力を伸ばそう!,
谷頭和希,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5873 |
特集:新課程のお困り大解決! お困り(2) 必修科目の時間が足りなかった 文学の扉を開いたその先へ,
髙草真知子,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5874 |
特集:新課程のお困り大解決! お困り(2) 必修科目の時間が足りなかった 指導の定着を評価しながら進める｢書くこと｣の授業,
赤松幸紀,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5875 |
特集:新課程のお困り大解決! お困り(3) 授業の工夫でさまざまな教材を扱いたい 可能性を秘めた｢文学国語｣における評論教材-｢思い切って｣発展的な学習活動を設定する-,
佐々木一天,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5876 |
特集:新課程のお困り大解決! お困り(3) 授業の工夫でさまざまな教材を扱いたい ｢文学国語｣でできる古典のおさらい,
石鍋雄大,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5877 |
特集:新課程のお困り大解決! お困り(3) 授業の工夫でさまざまな教材を扱いたい 評論教材と文学教材をつなげて学ぶ｢論理国語｣の授業-鷲田清一｢補助線を引きながら考える｣×中島敦｢山月記｣-,
栗原賢,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
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| 5878 |
連載 いま､高校生に読んでほしい本 川内有緒『目の見えない白鳥さんとアートを見にいく』(集英社インターナショナル､二〇二一年) ｢耳｣で感じるアート体験は目からウロコの連続だ。様々な境界を乗り越え､まったく新たな価値観が生まれる!,
内田剛,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5879 |
連載 ｢WEB国語教室｣連動 詩の教室へようこそ 第六回 言葉を真ん中に置くようにして,
和田亮一,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5880 |
連載 国語教師のための古典文法指導講座 第11回 ｢ぞ｣｢なむ｣｢こそ｣の違い─紫式部にファンレターを書こう(8),
大倉浩,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5881 |
連載 コトバのひきだし-ふさわしい日本語の選び方 第11回 ｢WEB国語教室｣連動 ｢アジづくし定食｣はアジずくめ?,
関根健一,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5882 |
コーナー 新刊紹介 六草 いちか著 鴎外｢舞姫｣徹底解読,
夏目京,
国語教室,
,
119,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5883 |
〈インタビュー〉特集:ICT時代の国語教育 川添愛 AI時代､言葉といかに向き合うか,
,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5884 |
特集:ICT時代の国語教育 論考 ICTの今を知る ICTは誰のもの?-動画作成で主体的なアウトプットを-,
品田健,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5885 |
特集:ICT時代の国語教育 論考 ICTの今を知る 紙か､デジタルか 国語教育でのメディアの使い分けを考える,
柴田博仁,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5886 |
特集:ICT時代の国語教育 論考 ICTの今を知る 障害のある生徒へのICTを活用した合理的配慮-読書バリアフリーに向けた取り組みの必要性-,
中野泰志,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5887 |
特集:ICT時代の国語教育 論考 ICTの今を知る ロイロノートを活用した､みんなが書けるようになる実践,
都筑航,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5888 |
特集:ICT時代の国語教育 授業案 ICTを活用する 効果のあるICT授業活用法7選,
足立翔治,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5889 |
特集:ICT時代の国語教育 授業案 ICTを活用する YouTubeを活用した｢言語文化｣の反転授業-｢あづま下り｣を例に-,
梅澤真人,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5890 |
特集:ICT時代の国語教育 授業案 ICTを活用する 漢文×ICT＝見抜く力-ChatGPTはウソをつく-,
酒井勝巳,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5891 |
特集:ICT時代の国語教育 授業案 ICTを活用する データベースを活用し､自分の考えを深める,
岡かなえ,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5892 |
特集:ICT時代の国語教育 学校訪問レポート 思いを伝えるために表現を磨く,
神戸沙織 平松和旗,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5893 |
特別寄稿 森鴎外は､赦せない小説家だろうか?,
平野啓一郎,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5894 |
連載 いま､高校生に読んでほしい本 ジェームズ･サーバー著/村上春樹訳『世界で最後の花 絵のついた寓話』,
内田剛,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5895 |
連載 ｢WEB国語教室｣連動 詩の教室へようこそ 第七回 種まく人よ,
和合亮一,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5896 |
連載 国語教師のための古典文法指導講座 第12回 物語にメリハリを-紫式部にファンレターを書こう(9),
大倉浩,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5897 |
連載 コトバのひきだし-ふさわしい日本語の選び方 第12回 ｢WEB国語教室｣連動 イエスでもノーでも｢大丈夫!｣って大丈夫?,
関根健一,
国語教室,
,
120,
2023,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5898 |
〈座談会〉特集:新課程入試に向けた授業の工夫 新課程国語の入試を展望する-令和6年度大学入学共通テストを受けて-,
石鍋雄大 石原徳子 下西美穂 船口明 山口正澄 吉田敦,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5899 |
特集:新課程入試に向けた授業の工夫 早わかり 新課程国語の入試,
川崎武司,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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| 5900 |
特集:新課程入試に向けた授業の工夫 入試 比べ読み ｢月｣を軸にした比べ読みの実践,
藤巻壮史,
国語教室,
,
121,
2024,
ｺ00655,
国文学一般,
<分野未設定>,
,
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