検索結果一覧

No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
651	実践報告　｢問い｣を起点にして随筆を書く授業の試み-文章の四分類における｢思考のタイプ｣を手がかりとして-, 土屋和佳, 月刊国語教育研究, 58-5, 613, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
652	私が学んだこの人､この言葉､この一冊　人と 心と 言葉と, 濵平清志, 月刊国語教育研究, 58-5, 613, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
653	特集 個別最適な学びと協働的な学び 問題提起　令和の｢個別最適な学びと協働的な学び｣, 島田康行, 月刊国語教育研究, 58-6, 614, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
654	特集 個別最適な学びと協働的な学び(1) 特集論文　国語科授業をバージョンアップするためのキーワードとしての｢個別最適な学び｣と｢協働的な学び｣, 杉本直美, 月刊国語教育研究, 58-6, 614, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
655	特集 小学校 個別最適な学びと協働的な学び(2) 特集論文　見取りから学びを仕組む-個別最適な学びと協働的な学びを視野に-, 西川義浩, 月刊国語教育研究, 58-6, 614, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
656	特集 中学校 個別最適な学びと協働的な学び(3) 特集論文　言語活動に向き合う態度を形成する学習指導-場を工夫した話し合いの実践を例に-, 牧野太輝, 月刊国語教育研究, 58-6, 614, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
657	特集 高等学校 個別最適な学びと協働的な学び(4) 特集論文　個人と集団の往還を目指す授業, 日渡正行, 月刊国語教育研究, 58-6, 614, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
658	小特集 授業が成り立ちにくい教室での工夫-(1)　授業が成り立ちにくい教室での工夫-高等学校を中心に-, 稲井達也, 月刊国語教育研究, 58-6, 614, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
659	小特集 授業が成り立ちにくい教室での工夫-(2)　｢授業が成り立たちにくい教室での工夫｣について, 林純次, 月刊国語教育研究, 58-6, 614, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
660	国語学室の窓1 小学校　短作文×ICT=｢共有｣する力の向上-国語科授業を核にした学級経営-, 永吉大貴, 月刊国語教育研究, 58-6, 614, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
661	私の学習室1 小学校　学んだ読みのプロセスを自覚し､よさを実感する国語科学習指導-『ごんぎつね』(光村図書･4年)を例に-, 山本侑子, 月刊国語教育研究, 58-6, 614, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
662	私の学習室2 中学校　豊かな語彙力の育成を目指した交流の実践-｢問う力｣を引き出す手立て-, 中田利恵, 月刊国語教育研究, 58-6, 614, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
663	私の学習室3 高等学校　古典の追体験による言語文化教育の実践-見ぬ世の友に歌を届ける-, 安岡充令, 月刊国語教育研究, 58-6, 614, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
664	研究　教員養成段階における学校図書館を活用した学習体験の有効性, 伊木洋, 月刊国語教育研究, 58-6, 614, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
665	実践報告　｢言葉｣に着目して豊かに表現できる児童を育む授業-タブレットの効果的な活用を通して-, 田中静香, 月刊国語教育研究, 58-6, 614, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
666	私が学んだこの人､この言葉､この一冊　研究の礎を築いた｢明日への国語教育｣-倉澤栄吉先生と九国研･九小国研-, 梅木節男, 月刊国語教育研究, 58-6, 614, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
667	特集 ｢戦争と平和｣を考える国語単元学習 問題提起　戦争の実体験を語り継ぐ, 藤森裕治, 月刊国語教育研究, 58-7, 615, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
668	特集 ｢戦争と平和｣を考える国語単元学習(1) 特集論文　平和教育のために国語科ができること, 幸田国広, 月刊国語教育研究, 58-7, 615, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
669	特集 小学校 ｢戦争と平和｣を考える国語単元学習(2) 特集論文　｢戦争と平和～平和とは何か～｣を考える, 岡﨑智子, 月刊国語教育研究, 58-7, 615, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
670	特集 中学校 ｢戦争と平和｣を考える国語単元学習(3) 特集論文　戦争の記憶を継承する学習者たち, 古川佳奈, 月刊国語教育研究, 58-7, 615, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
671	特集 高等学校 ｢戦争と平和｣を考える国語単元学習(4) 特集論文　評論文を通した平和学習×主題単元学習の実践提案-生徒の価値観を揺さぶり続ける｢読み重ね｣の可能性について-, 川上絢子, 月刊国語教育研究, 58-7, 615, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
672	小特集 国語科の観点別評価-(1)　高校における観点別学習状況の評価をめぐる課題, 島田康行, 月刊国語教育研究, 58-7, 615, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
673	小特集 国語科の観点別評価-(2)　個の力をどう引き出し､どう見取り､どう評価につなげていけばよいか-小学校国語科の｢協働の学び｣の実践から-, 宮入勝彦, 月刊国語教育研究, 58-7, 615, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
674	国語学室の窓1 小学校　私と言葉と子どもたち, 小栗幸樹, 月刊国語教育研究, 58-7, 615, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
675	国語学室の窓2 中学校　読書が言葉の扉をひらく, 中村麻里那, 月刊国語教育研究, 58-7, 615, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
676	私の学習室1 小学校　本気で｢書くこと｣に取り組む国語単元学習の創造-地域教材と｢3つの比較｣の思考の方法を通して-, 山本初美, 月刊国語教育研究, 58-7, 615, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
677	私の学習室2 小学校　個別最適な学びを目指して, 中迫千織, 月刊国語教育研究, 58-7, 615, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
678	私の学習室3 中学校　今､｢戦争と平和｣について考える-複数の新聞記事を読むことを通して-, 沼澤智恵, 月刊国語教育研究, 58-7, 615, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
679	私の学習室4 高等学校　｢議論に熱中する場｣をつくる-選択講座｢議論実践入門｣の報告-, 河田良子, 月刊国語教育研究, 58-7, 615, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
680	研究　アセスメントを起点とした継続的な対話指導の効果, 北川雅浩, 月刊国語教育研究, 58-7, 615, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
681	実践報告　現代社会とつながる古典教育-古典作品を通じて社会課題を捉えなおす-, 沖奈保子, 月刊国語教育研究, 58-7, 615, 2023, ｹ00176, 国文学一般, 分野なし, ,
682	｢物語｣はいつ｢閉じられる｣のか-｢現代常識｣が誕生する時-, 山田利博, 国学院雑誌, 120-1, 1341, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
683	｢ヤンバル｣についての意識と実態-観光客実態調査および計量テキスト分析を用いて-, 大谷健太郎　伊藤孝行, 国学院雑誌, 120-1, 1341, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
684	兎か狐か教育者か-ブッカー･T･ワシントンが｢文学嫌い｣な理由-, 福井崇史, 国学院雑誌, 120-1, 1341, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
685	〔書評〕　余耀著『中国の日系企業のニーズとビジネス日本語教育』, 村澤慶昭, 国学院雑誌, 120-1, 1341, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
686	図書館における障害者サービスとテキストデータの可能性-基礎情報学からみた情報アクセシビリティ-, 西田洋平, 国学院雑誌, 120-2, 1341, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
687	第三人称人物主体｢〈…む〉とす｣表現の読解-その｢む｣の多くを意志と認識するのは共同幻想か-, 中村幸弘, 国学院雑誌, 120-3, 1343, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
688	〔資料紹介〕　新出キリシタン版･リオ本『日葡辞書』について, 白井純　タシロ･エリザ, 国学院雑誌, 120-3, 1343, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
689	〔書評〕　小柳智一著『文法変化の研究』, 古賀裕章　西村義樹, 国学院雑誌, 120-3, 1343, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
690	｢召し寄す｣の通常語形 , 呉寧真, 国学院雑誌, 120-4, 1344, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
691	紹介　嵐義人著『余蔽孤抄-碩学の日本史余話』, 渡邉卓, 国学院雑誌, 120-4, 1344, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
692	猪苗代｢疏水路実測図｣の表現内容と制作目的, 竹内百合香, 国学院雑誌, 120-7, 1347, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
693	談話室　終止形接続の助動詞, 小田勝, 国学院雑誌, 120-8, 1348, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
694	道徳の自然化と反自然主義的な道徳的実在論の一つの可能性, 金杉武司, 国学院雑誌, 120-9, 1349, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
695	〔書評〕　叶希著『ビジネス日本語における条件表現-日本語教育の観点から-』, 湯浅彩央, 国学院雑誌, 120-9, 1349, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
696	〔書評〕　吉田永弘著『転換する日本語文法』, 小柳智一, 国学院雑誌, 120-10, 1350, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
697	-御代替りの歴史と伝統- -大嘗祭-陪膳采女の作法と祝詞を中心に-, 岡田莊司, 国学院雑誌, 120-11, 1350, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
698	〔書評〕　竹内はるか著『東西アクセント境界地帯方言の変化-三重県北中部-｣, 岸江信介, 国学院雑誌, 120-12, 1352, 2019, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
699	文学と国語科-ことばの学びについて, 高橋大助, 国学院雑誌, 121-1, 1353, 2020, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,
700	言葉の学びと｢自分の言葉をつくる｣こと, 齋藤智哉, 国学院雑誌, 121-1, 1353, 2020, ｺ00470, 国文学一般, 分野なし, ,