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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
801	〈日本語教育学とは何か3〉　日本語非母語話者のテクスト理解とつまずき-語彙と意味を中心に-, 金愛蘭, 語文(日本大学), , 170, 2021, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
802	〈学生レポート〉　ご当地キャラにおける｢方言｣活用, 中封健人, 語文(日本大学), , 171, 2021, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
803	〈日本語教育学とは何か4〉　学部生時代から授かった研究の種, 李婷, 語文(日本大学), , 171, 2021, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
804	〈書評〉　田中ゆかり著『読み解き!方言キャラ』, 篠崎晃一, 語文(日本大学), , 172, 2022, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
805	〈日本語教育学とは何か5〉　日本語学習者の読解における推測, 野田尚史, 語文(日本大学), , 172, 2022, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
806	〈研究ノート〉　｢なんなら｣の意味について, 井上優, 語文(日本大学), , 174, 2022, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
807	〈日本語教育学とは何か6〉　｢日本語教育学｣の必要性を知る-身近な言語景観･言語サービス事例から-, 田中ゆかり, 語文(日本大学), , 174, 2022, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
808	〈書評〉　荻野綱男編『敬語の事典』, 関崎博紀, 語文(日本大学), , 175, 2023, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
809	〈特集論文〉　｢～に乗る｣から｢～を乗る｣への変化, 荻野綱男, 語文(日本大学), , 175, 2023, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
810	〈特集論文〉　｢だろうね｣の意味について, 井上優, 語文(日本大学), , 175, 2023, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
811	〈特集論文〉　｢知恵袋｣におけるサ変動詞の尊敬語の敬語形式と使用実態, 魚秀禎, 語文(日本大学), , 175, 2023, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
812	〈特集論文〉　新聞通時コーパスを用いた計量的語彙史研究の試み-現代日本語語彙における外来語の増加傾向-, 金愛蘭, 語文(日本大学), , 175, 2023, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
813	〈特集論文〉　2020年全国政令指定都市Web調査に基づく方言意識, 田中ゆかり, 語文(日本大学), , 175, 2023, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
814	〈特集論文〉　他言語との対照による日本語の談話研究の課題, 野田尚史, 語文(日本大学), , 175, 2023, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
815	〈特集論文〉　交互平均法による首都圏生育者のアクセント聞き取り傾向の把握-web聞かせる調査データを用いて-, 林直樹, 語文(日本大学), , 175, 2023, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
816	〈特集論文〉　絵文字とemojiの生態学的進化-電子メディア時代のことばのモビリティ-, 三宅和子, 語文(日本大学), , 175, 2023, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
817	〈特集論文〉　コミュニケーションのメタ認知から見たラジオ番組におけるメタ言語表現, 李婷, 語文(日本大学), , 175, 2023, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
818	〈令和四年度 国文学科卒業論文優秀賞論文〉　温泉街の言語景観-草津･箱根･熱海の掲示物の多言語状況-, 巻嶋里香, 語文(日本大学), , 175, 2023, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
819	〈日本語教育学とは何か7(最終回)〉　コミュニケーションと発音習得の諸問題, 松﨑寛, 語文(日本大学), , 175, 2023, ｺ01400, 国文学一般, 分野なし, ,
820	仮名文書の資料性-譲状の定型的表現から-, 辛島美絵, 語文研究, , 130-131, 2021, ｺ01420, 国文学一般, 分野なし, ,
821	ヘミングウェイ｢老人と海｣と安達征一郎｢祭りの海｣-カリブ海とトカラ列島のトポロジー-, 松下博文, 語文研究, , 130/131, 2021, ｺ01420, 国文学一般, 分野なし, ,
822	日本漢語における品詞判別上の諸問題･続貂, 張愚, 語文研究, , 130/131, 2021, ｺ01420, 国文学一般, 分野なし, ,
823	鹿児島方言における格助詞ガ･ノの分布-近現代の談話とロシア資料を対象に-, 久保薗愛, 語文研究, , 130/131, 2021, ｺ01420, 国文学一般, 分野なし, ,
824	副詞｢ひょっとすると｣類の成立-副詞の呼応における仮定と可能性想定の分化-, 川瀬卓, 語文研究, , 130/131, 2021, ｺ01420, 国文学一般, 分野なし, ,
825	南琉球黒島方言と宮良方言の親族名称と呼称, 荻野千砂子, 語文研究, , 130/131, 2021, ｺ01420, 国文学一般, 分野なし, ,
826	長崎方言の終助詞タイの変遷について-近世近代の長崎史料を中心に-, 前田桂子, 語文研究, , 130/131, 2021, ｺ01420, 国文学一般, 分野なし, ,
827	九州の大学生におけるアスペクト表現の実態, 二階堂整, 語文研究, , 130/131, 2021, ｺ01420, 国文学一般, 分野なし, ,
828	東国文献の開音･合音･ウ段音, 江口泰生, 語文研究, , 130/131, 2021, ｺ01420, 国文学一般, 分野なし, ,
829	字音接辞｢当｣の成立と定着, 金香梅, 語文研究, , 133, 2022, ｺ01420, 国文学一般, 分野なし, ,
830	佐世保市宇久町平方言の｢動詞否定形+カナ｣による行為指示, 門屋飛央, 語文研究, , 133, 2022, ｺ01420, 国文学一般, 分野なし, ,
831	古典語の｢スル｣覚書-補助動詞と軽動詞-, 青木博史, 語文研究, , 135, 2023, ｺ01420, 国文学一般, 分野なし, ,
832	音訳真言の訓点について-悉曇学と比較して-, 蛭沼芽衣, 語文研究, , 135, 2023, ｺ01420, 国文学一般, 分野なし, ,
833	国語科における古典教育の現状と課題, 加藤直志, 同志社国文学, , 94, 2021, ﾄ00340, 国文学一般, 分野なし, ,
834	副詞｢ヒトヘニ｣の用法と文体, 胡鴻洋, 同志社国文学, , 94, 2021, ﾄ00340, 国文学一般, 分野なし, ,
835	韓国(朝鮮半島)の｢もぐらの婚姻｣-日本の｢鼠の嫁入り｣との比較-, 邊恩田, 同志社国文学, , 96, 2022, ﾄ00340, 国文学一般, 分野なし, ,
836	動詞｢フサグ｣と｢フタグ｣の用法と文体について, 胡鴻洋, 同志社国文学, , 97, 2022, ﾄ00340, 国文学一般, 分野なし, ,
837	読点を意識化するための指導, 松本匡由, 同志社国文学, , 97, 2022, ﾄ00340, 国文学一般, 分野なし, ,
838	教室で文学を学ぶ意義-｢現代の国語｣騒動から-, 高野昌彦, 同志社国文学, , 97, 2022, ﾄ00340, 国文学一般, 分野なし, ,
839	走り出攷-ハシルの意義に関わって-, 垣見修司, 同志社国文学, , 98, 2023, ﾄ00340, 国文学一般, 分野なし, ,
840	〈翻〉〈資料紹介〉　同志社大学蔵二条家文書の女性筆者資料, 大山和哉, 同志社国文学, , 98, 2023, ﾄ00340, 国文学一般, 分野なし, ,
841	〈実践報告〉　中学生の短詩型文学の創作から見えてくること-和語･漢語･外来語の語感を生かした俳句創作の単元を中心に-, 永田郁子, 同志社国文学, , 98, 2023, ﾄ00340, 国文学一般, 分野なし, ,
842	特集 子供が喜んでどんとん書く!短作文指導のネタ&ワークシート集　提言 短作文活動で学習の活性化を図る, 石﨑淳, 実践国語研究, 43-1, 352, 2019, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
843	特集 子供が喜んでどんとん書く!短作文指導のネタ&ワークシート集　実践 短作文指導のネタ&ワークシート 小学校 低学年 ★感想文 おもったことをかこう ★報告文･物語文 三枚の絵からお話を考えよう, 笠井三恵子, 実践国語研究, 43-1, 352, 2019, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
844	特集 子供が喜んでどんとん書く!短作文指導のネタ&ワークシート集　実践 短作文指導のネタ&ワークシート 小学校 低学年 ★創作文 おはなしづくり ★紹介文 読書マラソン, 小山進治, 実践国語研究, 43-1, 352, 2019, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
845	特集 子供が喜んでどんとん書く!短作文指導のネタ&ワークシート集　実践 短作文指導のネタ&ワークシート 小学校 中学年 ★経験報告文･行事作文 気持ちの言いかえ作文 ★経験報告文･行事作文 詳しく伝えよう作文, 川口みずざ, 実践国語研究, 43-1, 352, 2019, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
846	特集 子供が喜んでどんとん書く!短作文指導のネタ&ワークシート集　実践 短作文指導のネタ&ワークシート 小学校 中学年 ★感想文 ぼく･わたしのおすすめの記事 ★紹介文 ぼく･わたしのおすすめの本, 加藤真奈美, 実践国語研究, 43-1, 352, 2019, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
847	特集 子供が喜んでどんとん書く!短作文指導のネタ&ワークシート集　実践 短作文指導のネタ&ワークシート 小学校 高学年 ★説明文 自分で構成!ぺたぺた作文 ★説明文 やったね!ぴったり作文, 末継麻衣子, 実践国語研究, 43-1, 352, 2019, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
848	特集 子供が喜んでどんとん書く!短作文指導のネタ&ワークシート集　実践 短作文指導のネタ&ワークシート 小学校 高学年 ★推薦文 おすすめの人物推薦作文 ★意見文 新聞記事から考えたこと作文, 倍菜穂美, 実践国語研究, 43-1, 352, 2019, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
849	特集 子供が喜んでどんとん書く!短作文指導のネタ&ワークシート集　実践 短作文指導のネタ&ワークシート 中学校 ★感想文 是か非かから考える読後作文 ★感想文 新聞材料としての条件作文, 宮川朝子, 実践国語研究, 43-1, 352, 2019, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,
850	特集 子供が喜んでどんとん書く!短作文指導のネタ&ワークシート集　実践 短作文指導のネタ&ワークシート 中学校 ★条件作文 発想サイコロ ★鑑賞文 付箋でミニ鑑賞文, 二川麻衣, 実践国語研究, 43-1, 352, 2019, ｼ00248, 国文学一般, 分野なし, ,