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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
5001	国語教育界展望187, 大平浩哉, 国文学, 29-3, , 1984, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
5002	国語教育界展望188, 大平浩哉, 国文学, 29-5, , 1984, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
5003	国語教育界展望189, 尾木和英, 国文学, 29-6, , 1984, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
5004	国語教育界展望190, 大平浩哉, 国文学, 29-7, , 1984, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
5005	国語教育界展望191, 大平浩哉, 国文学, 29-9, , 1984, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
5006	国語教育界展望192, 尾木和英, 国文学, 29-10, , 1984, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
5007	国語教育界展望193, 大平浩哉, 国文学, 29-11, , 1984, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
5008	国語教育界展望194, 大平浩哉, 国文学, 29-13, , 1984, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
5009	国語教育界展望195, 尾木和英, 国文学, 29-14, , 1984, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
5010	国語教育界展望196, 大平浩哉, 国文学, 29-15, , 1984, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
5011	国語教育界の動向29, 大平浩哉, 月刊国語教育, 3-11, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5012	国語教育界の動向30, 大平浩哉, 月刊国語教育, 3-12, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5013	国語教育界の動向31, 大平浩哉, 月刊国語教育, 4-1, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5014	国語教育界の動向32, 大平浩哉, 月刊国語教育, 4-2, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5015	国語教育界の動向33, 大平浩哉, 月刊国語教育, 4-3, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5016	国語教育界の動向34, 大平浩哉, 月刊国語教育, 4-4, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5017	国語教育界の動向35, 大平浩哉, 月刊国語教育, 4-5, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5018	国語教育界の動向36, 大平浩哉, 月刊国語教育, 4-6, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5019	国語教育界の動向37, 大平浩哉, 月刊国語教育, 4-7, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5020	国語教育界の動向38, 大平浩哉, 月刊国語教育, 4-8, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5021	国語教育界の動向39, 大平浩哉, 月刊国語教育, 4-9, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5022	国語教育界の動向40, 大平浩哉, 月刊国語教育, 4-10, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5023	研究情報国語科の基礎・基本の指導上の問題点−基礎・基本の明確化と体系的指導の必要性−, 瀬川栄志, 教育科学・国語教育, 26-1, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5024	研究情報国語科授業の個別化をめぐる問題点, 大西道雄, 教育科学・国語教育, 26-2, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5025	国語教育時評技能教科としての国語科の一問題, 渋谷孝, 教育科学・国語教育, 26-1, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5026	国語教育時評指導過程の方式と授業過程(授業の展開), 渋谷孝, 教育科学・国語教育, 26-2, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5027	国語教育時評国語教育が学問になる日(最終回), 渋谷孝, 教育科学・国語教育, 26-3, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5028	国語教育時評・1実践の新風, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 26-5, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5029	国語教育時評・2「授業技術」をめぐる問題の所在, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 26-6, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5030	国語教育時評・3「話しことば指導」の現実と課題, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 26-7, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5031	国語教育時評・4「国語教育理論」をめぐる提言に注目, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 26-9, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5032	国語教育時評・5国語科表現指導に実践的活力を, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 26-10, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5033	国語教育時評・6国語科読書指導の実践的行方と課題, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 26-11, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5034	国語教育時評・7国語教材研究をめぐる現下の課題, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 26-12, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5035	国語教育時評・8国語授業研究に条理ある実践的新風を, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 26-13, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5036	国語教育時評・9研究会の在り方はこれでよいのか, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 26-15, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5037	国語教育研究校の研究テーマと実践の特色, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 26-14, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5038	全国特色ある国語教育研究校, 北海道教育大学附属札幌小学校, 教育科学・国語教育, 26-14, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5039	北海道国語教育史稿(2)−飯田広太郎の場合, 岡屋昭雄, 北海道教育大学紀要（教育科学編）, 35-1, , 1984, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
5040	五味義武国語教育関係著作資料の探究, 中西一弘 広滝道代, 大阪教育大学紀要（教科教育）, 33-1, , 1984, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
5041	京都の生活綴方をどう発展させていくか, 「京都の生活綴方」編集委員会, 京都の生活綴方, , , 1984, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
5042	中学校生徒たちと戦争体験の語り部に, 中田範子 中村恵子, 京都の生活綴方, , , 1984, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
5043	「国語・」における表現の効果的な指導の工夫−商業科三年生を対象に−, 桑村千寿子, 愛媛国文研究, 34, , 1984, ｴ00030, 国語教育, 一般, ,
5044	古典教育の意義, 植垣節也, 言語表現研究, , 2, 1984, ｹ00256, 国語教育, 一般, ,
5045	中学・高校の古典文学教育−戦後古典教育の一断面−, 小野牧夫, 講座・現代の文学教育, , 6, 1984, ﾎ8:96:6, 国語教育, 一般, ,
5046	素人の漢文授業, 影山美知子, 漢文教室, 148, , 1984, ｶ00685, 国語教育, 一般, ,
5047	<国語表記のチェックポイント>32漢字「字形」の規範・許容形−基本形観念を記憶し再現する−<漢字「字形」・その一>, 小林一仁, 月刊国語教育, 4-2, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5048	<国語表記のチェックポイント>33…に示す漢字の字体を標準とする−「標準」の解釈−<漢字「字形」・その二>, 小林一仁, 月刊国語教育, 4-3, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5049	<国語表記のチェックポイント>34「才」と「オ」と−審美性に由来する字形のデザイン−<漢字「字形」・その三>, 小林一仁, 月刊国語教育, 4-4, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5050	<国語表記のチェックポイント>35デザインの違い、表現の差を心得る−明朝体活字、教科書体活字手書き−<漢字「字形」・その四>, 小林一仁, 月刊国語教育, 4-5, , 1984, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,