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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
501	作文教育の在り方について, 村松定孝, 文学と教育, 24, , 1992, ﾌ00367, 国語教育, 表現, ,
502	児童の状況的認知と文章産出の実際について―表現(作文)学習への状況論的アプローチ, 山下俊幸, 国語科教育, 39, , 1992, ｺ00563, 国語教育, 表現, ,
503	児童作文の語彙にみる男女差, 中田敏夫, 国語科教育, 39, , 1992, ｺ00563, 国語教育, 表現, ,
504	特集 声の表現, 北川茂治 小林順一 堀江佐和子 鈴木良治, 月刊国語教育研究, 253, , 1993, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
505	特集 力をつける短作文指導の授業づくり, 大西道雄 中西一弘 大内善一, 教育科学・国語教育, 35-6, , 1993, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
506	特集 進んで書かせる意見文・論説文―作文指導の新工夫(1), 大西道雄 鳩貝久延, 月刊国語教育, 13-7, , 1993, ｹ00175, 国語教育, 表現, ,
507	特集 「作文技術」が身につく学習プリント, 中西一弘 吉永幸司, 実践国語研究, 130, , 1993, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
508	<座談会> わたしたちの「表現」がめざすもの, 梅田卓夫 清水良典 服部左右一 松川由博, 国語通信, , 332, 1993, ｺ00790, 国語教育, 表現, ,
509	<対談> 言葉と表現をめぐって, 竹西寛子 北原保雄, 国語教室, 50, , 1993, ｺ00655, 国語教育, 表現, ,
510	これからの国語科教育の課題 72 作文教育充実の方策, 高野保夫, 実践国語研究, 124, , 1993, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
511	国語教育・今後何が問題か 5 言語の教育としての作文指導, 中洌正尭, 実践国語研究, 124, , 1993, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
512	国語科授業における「表現」の問題, 大西道雄, 福岡学芸大学紀要, 42, , 1993, ﾌ00090, 国語教育, 表現, ,
513	<講演> 作文指導の改善―方法認識と目標の明確化, 神鳥武彦, 広島女子大国文, 9, , 1993, ﾋ00272, 国語教育, 表現, ,
514	作文指導における指導要素に対する教師の意識, 江連隆, 国語国文学（弘前大）, 15, , 1993, ﾋ00210, 国語教育, 表現, ,
515	自己表現としての作文の指導―教科書作文単元にみる表現力(3), 安河内義己, 長崎大学教育学部人文科学研究報告, 47, , 1993, ﾅ00030, 国語教育, 表現, ,
516	それでもなお作文嫌い―中・高生を主にして, 横田貢, 月刊国語教育研究, 255, , 1993, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
517	書く意欲を高める, 桑原凉子, 月刊国語教育研究, 257, , 1993, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
518	個性を生かす作文指導, 佐藤明宏, 月刊国語教育研究, 258, , 1993, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
519	作文における生徒作品の絶対性の位置, 吉田和彦, 日本私学教育研究所紀要, 28, , 1993, ﾆ00260, 国語教育, 表現, ,
520	短作文指導再論―生成的作文指導を求めて, 大西道雄, 福岡教育大学国語科研究論集, 34, , 1993, ﾌ00099, 国語教育, 表現, ,
521	「表現」と「理解」との「統合」―谷川俊太郎「きもち」の場合, 加藤宏文, 山口国語教育研究, 3, , 1993, ﾔ00113, 国語教育, 表現, ,
522	作文指導の方法(二)―いかに分析するか(2), 池田久美子, 信州豊南女子短期大学紀要, 10, , 1993, ｼ01003, 国語教育, 表現, ,
523	「言語技術教育」の哲学 30(最終回) 「主題」という名の徳目, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 35-3, , 1993, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
524	書くことの構想過程に関する発達的研究―「場」の相違を視点として, 中西淳, 国語科教育, 40, , 1993, ｺ00563, 国語教育, 表現, ,
525	文学的トポスと「表現的環境」, 大西道雄, 河, 26, , 1993, ｶ00586, 国語教育, 表現, ,
526	説明的文章表現指導の実践的研究―表現の内容と方法を保障する学習の生成, 牧戸章, 国語科教育, 40, , 1993, ｺ00563, 国語教育, 表現, ,
527	<シンポジウム> 「説明」の機能―国語科でどう学ばせるか, 小田迪夫, 表現研究, 58, , 1993, ﾋ00120, 国語教育, 表現, ,
528	<シンポジウム> 「説明」の機能―説明の表現の文脈効果, 野村真木夫, 表現研究, 58, , 1993, ﾋ00120, 国語教育, 表現, ,
529	「説明」の機能―シンポジウムを司会して, 土部弘, 表現研究, 58, , 1993, ﾋ00120, 国語教育, 表現, ,
530	作文学習における推考活動, 佐藤明宏, 香川大学国文研究, 18, , 1993, ｶ00124, 国語教育, 表現, ,
531	文章作法(さくほう)はあるのか, 石井健介, 文学と教育, 26, , 1993, ﾌ00367, 国語教育, 表現, ,
532	「文章展開」の指導法(一)―国語と英語の作文指導法の比較, 斎藤和夫, 聖徳大学研究紀要（短期大学部）, 26, , 1993, ｾ00123, 国語教育, 表現, ,
533	論文とレポートの常識Q&A, 日下力, 国文学, 38-7, , 1993, ｺ00940, 国語教育, 表現, ,
534	新しい「課題作文」と新しい「作文技術」, 渋谷孝, 国語国文（宮城教育大学）, 21, , 1993, ﾐ00180, 国語教育, 表現, ,
535	一時間の作文授業づくり 1 口頭作文の授業づくり―入門期の作文授業, 大内善一, 実践国語研究, 127, , 1993, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
536	一時間の作文授業づくり 2 会話を入れて書く作文の授業―書く楽しさを体験させる, 大内善一, 実践国語研究, 128, , 1993, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
537	一時間の作文授業づくり 3 わかりやすく説明する作文の指導―題材の工夫・発掘と説明の型の指導, 大内善一, 実践国語研究, 130, , 1993, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
538	一時間の作文授業づくり 4 視点を転換させて書く作文の授業―他者の視点に立って書く, 大内善一, 実践国語研究, 132, , 1993, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
539	寄贈文集から問題をひろう 二十一世紀に向けたメッセージ文集―追究に支えられた作文学習, 大内善一, 教育科学・国語教育, 35-1, , 1993, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
540	寄贈文集から問題をひろう 賢治の表現に触発された創作童話文集―レトリックで空想を楽しむ, 大内善一, 教育科学・国語教育, 35-2, , 1993, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
541	寄贈文集から問題をひろう 国語科の学習から生まれた文集―書くことで思考を深める, 大内善一, 教育科学・国語教育, 35-3, , 1993, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
542	国語教室の活性化―言語技術をどう教えるか 10 「標語づくり」の指導, 野口芳宏, 教育科学・国語教育, 35-1, , 1993, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
543	国語教室の活性化―言語技術をどう教えるか 11 原稿用紙の使い方(その一)―教師の理解度クイズ, 野口芳宏, 教育科学・国語教育, 35-2, , 1993, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
544	国語教室の活性化―言語技術をどう教えるか 12(最終回) 原稿用紙の使い方(その二)―教師の理解度クイズ, 野口芳宏, 教育科学・国語教育, 35-3, , 1993, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
545	作文指導・子供の側からの発想 5 子供の作文から教材を開発する―教材開発の問題, 大内善一, 実践国語研究, 124, , 1993, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
546	作文指導・子供の側からの発想 6 力量形成に資する作文授業記録を―授業記録の問題, 大内善一, 実践国語研究, 125, , 1993, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
547	作文指導における歳時記的方法・風土記的方法 その3 題材の発見・生活の回復, 中洌正尭, 月刊国語教育研究, 249, , 1993, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
548	作文指導における歳時記的方法・風土記的方法 その4 見方と書き方の相関, 中洌正尭, 月刊国語教育研究, 250, , 1993, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
549	作文指導における歳時記的方法・風土的方法 その5 「何をどう書くか」の系, 中洌正尭, 月刊国語教育研究, 251, , 1993, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
550	短作文指導の新しいネタ, 森成美 中田寿幸 池田操, 教育科学・国語教育, 35-1, , 1993, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,