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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
5701	高校生の言語に対する興味・関心をどのように高めていくか−「ことばで生きる」の授業を通して, 山下明子, 国語教育研究, 30, , 1986, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,
5702	幼・保育園における言語研究の総括と研究課題, 村石昭三, 教育科学・国語教育, 28-9, , 1986, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5703	<講演>幼児期における言語指導のあり方を考える, 高杉自子, 月刊国語教育研究, 174, , 1986, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5704	「国語」の授業に言葉遊びを, 田近洵一, 教育科学・国語教育, 28-14, , 1986, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5705	おすすめ 言葉遊び・漢字遊びに利用できる図書, 庄司和晃 原栄一 石田泰照 佐藤きむ 安藤修平, 教育科学・国語教育, 28-14, , 1986, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5706	言葉遊び・漢字遊び事例集−小学校版, 横山験也 岡田恵美子 岩下修 千葉幹雄 岩佐勝弥 佐々木俊幸 半田小ことば遊び研究グループ, 教育科学・国語教育, 28-14, , 1986, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5707	言葉遊び・漢字遊び事例集−中学校版, 長岡征子 積田優 清水義晶 有働玲子 広野昭甫, 教育科学・国語教育, 28-14, , 1986, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5708	先生、御苦労さまでした−表現の学習と「敬語」, 林巨樹 編集部, 国語, 263, , 1986, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
5709	文法教育再考, 工藤力男, 広島女子大国文, 3, , 1986, ﾋ00272, 国語教育, 一般, ,
5710	講座 言語指導小学校の文法指導−「文法的意識」を高める, 広瀬節夫, 月刊国語教育研究, 175, , 1986, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5711	講座 言語指導(語彙指導その一)語彙指導のめざすもの, 宮腰賢, 月刊国語教育研究, 171, , 1986, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5712	講座 言語指導(語彙指導その二)まとまりとして語をとらえる, 宮腰賢, 月刊国語教育研究, 172, , 1986, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5713	講座 言語指導言葉づかいの指導−敬語の使い方を中心に, 中島国太郎, 月刊国語教育研究, 173, , 1986, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5714	授業展開のくふう 語彙をふやそう−絵本を教室に, 溝口克己, 月刊国語教育, 6-9, , 1986, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5715	語彙論を中心にした教材分析・2 教材における語彙の層−「カブトガニ」を中心に, 甲斐睦朗, 教育科学・国語教育, 28-7, , 1986, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5716	語彙論を中心にした教材分析・3 視点中心の教材分析−「西之島新島」を中心に, 甲斐睦朗, 教育科学・国語教育, 28-8, , 1986, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5717	語彙論を中心にした教材分析・4 副詞中心の教材分析−「太郎こおろぎ」を中心に, 甲斐睦朗, 教育科学・国語教育, 28-10, , 1986, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5718	語彙論を中心にした教材分析・5 「子馬」を支える対立的世界 (上)−体言中心の分析, 甲斐睦朗, 教育科学・国語教育, 28-11, , 1986, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5719	語彙論を中心にした教材分析・6 「子馬」の表現特徴 (中)−和語動詞の多用による緻密な行動描写, 甲斐睦朗, 教育科学・国語教育, 28-12, , 1986, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5720	語彙論を中心にした教材分析・7 「子馬」の対立世界 (下)−修飾語による微細な表現の工夫, 甲斐睦朗, 教育科学・国語教育, 28-13, , 1986, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5721	語彙論を中心にした教材分析・8 思考・認識に関わる語句−教材「大陸は動く」を中心に, 甲斐睦朗, 教育科学・国語教育, 28-14, , 1986, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5722	語彙論を中心にした教材分析・9 主題把握に関わる語句 (上)−教材「赤い実」(井上靖)を中心に, 甲斐睦朗, 教育科学・国語教育, 28-16, , 1986, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5723	方言と国語教育, 佐藤喜代治, 講座方言学, , 3, 1986, ﾐ6:44:3, 国語教育, 一般, ,
5724	方言と国語教育, 岡田裕文, 国語, 265, , 1986, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
5725	方言の表現とその教育−山梨県域方言に見られる命令表現の修辞方言学的分析を通して, 江端義夫, 国語教育研究, 30, , 1986, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,
5726	講座 言語指導平仮名、片仮名の指導, 中島紀子, 月刊国語教育研究, 168, , 1986, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5727	講座 言語指導表記された視覚美から言語意識を育てる, 江連隆, 月刊国語教育研究, 169, , 1986, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5728	講座 言語指導漢字を使いこなす, 小林一仁, 月刊国語教育研究, 170, , 1986, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5729	「現代仮名遣い」の教育の一視点, 大木正義, 月刊国語教育, 6-8, , 1986, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5730	国語教育と漢字, 大平浩哉, 日本語学, 5-6, , 1986, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
5731	語彙指導の中の漢字指導, 吉峰宏見, 国語展望, 73, , 1986, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
5732	漢字の構成を生かした指導の工夫−「常用漢字中学校学年別配当表」私案の作成, 川端芳則 近藤克巳, 国語と教育, 11, , 1986, ｺ00809, 国語教育, 一般, ,
5733	現場からの報告 漢字教育について, 藤井小百合, 早稲田大学国語教育研究, 6, , 1986, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
5734	生徒は漢字を機能的に使っているか, 吉田輝雄, 国語展望, 73, , 1986, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
5735	研究報告 六書からみた常用漢字, 木村雅則, 月刊国語教育, 6-7, , 1986, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5736	野地潤家著 国語教育の探究, 池田悦子, 国語教育研究, 30, , 1986, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,
5737	関口安義著『国語教育と教育論』, 町田守弘, 月刊国語教育, 5-12, , 1986, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5738	新刊自己紹介国語教育における文章論, 永野賢, 日本語学, 5-8, , 1986, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
5739	輿水実著『国語教育解釈学−その理論と実践』, 野地潤家, 教育科学・国語教育, 28-10, , 1986, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5740	関口安義『国語教育と読者論』, 町田守弘, 早稲田大学国語教育研究, 6, , 1986, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
5741	関口安義著『国語教育と読者論』, 浜本純逸, 日本文学／日本文学協会, 35-6, , 1986, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
5742	書評『大村はま国語教室』(全15巻・別巻1) 筑摩書房・一九八二〜八五, 戸田功, 人文科教育研究, 13, , 1986, ｼ01114, 国語教育, 一般, ,
5743	大村はま著『教育をいきいきと 1・2』, 松田満夫, 月刊国語教育, 6-7, , 1986, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5744	『小坂佐久馬文集−私の国語人生』, 白石大二, 芸能, 28-11, , 1986, ｹ00100, 国語教育, 一般, ,
5745	『小坂佐久馬文集−私の国語人生』と小笠原文次郎, 鈴木信義, 函館国語, 2, , 1986, ﾊ00088, 国語教育, 一般, ,
5746	中村喬著『考える力を育てる国語教育』, 田近洵一, 横浜国大国語研究, 4, , 1986, ﾖ00009, 国語教育, 一般, ,
5747	新刊自己紹介ひびきあう国語教室の創造, 長谷川孝士, 日本語学, 5-5, , 1986, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
5748	長谷川孝士『ひびきあう国語教室の創造』, 篠田信司, 月刊国語教育, 6-4, , 1986, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
5749	長谷川孝士著『国語教育叢書1ひびきあう国語教室の創造』, 高木展郎, 月刊国語教育研究, 171, , 1986, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5750	鈴木敏子著『鏡のむこうの子どもたち−訪問学級の中から』, 鈴木醇爾, 日本文学／日本文学協会, 35-5, , 1986, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,