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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
5851	講座 単元の構成地域に根ざした単元を, 野田弘, 月刊国語教育研究, 187, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5852	国語科単元学習における「導入」の役割, 甲斐雄一郎, 文教大学国文, 16, , 1987, ﾌ00423, 国語教育, 一般, ,
5853	主題単元学習における相互批評の役割−「歴史としくみの中を、生きぬこう。」の場合, 加藤宏文, 国語教育攷, 3, , 1987, ｺ00626, 国語教育, 一般, ,
5854	本学日本文学科学生の教育実習の実態, 山本建雄, 安田女子大学紀要, 15, , 1987, ﾔ00030, 国語教育, 一般, ,
5855	全国特色ある国語教育研究校, 山本政之, 教育科学・国語教育, 29-14, , 1987, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5856	文学史を教師の手に! 現代史としての文学史 (三)−熊谷孝著『現代文学にみる日本人の自画像』の再検討, 樋口正規, 文学と教育, 141, , 1987, ﾌ00368, 国語教育, 一般, ,
5857	教育課程改善と国語科の課題, 小沢喜雄, 函館国語, 3, , 1987, ﾊ00088, 国語教育, 一般, ,
5858	教育課程審議会「中間まとめ」と国語科教育 どこが問題か, 藤原宏, 教育科学・国語教育, 29-8, , 1987, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5859	国語科の改定方向 こう読む1歓迎の裏に当惑あり−教科教育内容をどう変えようとしているのか”, 甲斐睦郎, 現代教育科学, 30-4, , 1987, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
5860	国語科の改定方向 こう読む2国語学力不振の真の原因は何か−教科教育内容をどう変えようとしているのか”, 森田信義, 現代教育科学, 30-4, , 1987, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
5861	「国語科学習指導要領」はどう改訂されようとしているか小学校の学習指導要領改訂の動向, 本堂寛, 教育科学・国語教育, 29-12, , 1987, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5862	「国語科学習指導要領」はどう改訂されようとしているか中学校の学習指導要領改訂の動向, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 29-12, , 1987, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5863	私の提案「国語科学習指導要領」のここを改善すべきだ!, 浮橋康彦, 教育科学・国語教育, 29-12, , 1987, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5864	私の提案「表現領域」のここを改善すべきだ!, 大西道雄, 教育科学・国語教育, 29-12, , 1987, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5865	私の提案「理解領域」のここを改善すべきだ!, 小田迪夫, 教育科学・国語教育, 29-12, , 1987, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5866	私の提案「言語事項」のここを改善すべきだ!, 小林和彦, 教育科学・国語教育, 29-12, , 1987, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5867	戦後の「国語科学習指導要領」の改訂の変遷, 小川末吉 斎藤喜門, 教育科学・国語教育, 29-12, , 1987, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5868	「国語表現」という科目, 中村光生, 古典と現代, 55, , 1987, ｺ01350, 国語教育, 一般, ,
5869	明治後期の高知県における国語教育, 吉野忠, 高大国語教育, 34, , 1987, ｺ00100, 国語教育, 一般, ,
5870	国語教育資料一「熊本県第一師範学校附属小学校経営綱領」から (一), 大塚正文, 国語国文研究と教育, , 18, 1987, ｺ00740, 国語教育, 一般, ,
5871	鹿児島県国語教育史研究 3−「我等の学園」の特色とその現代的意義, 新名主健一, 国語科教育, 34, , 1987, ｺ00563, 国語教育, 一般, ,
5872	北海道国語教育史稿 (六)−沖垣寛の場合, 岡屋昭雄, 北海道教育大学紀要（教育科学編）, 37-2, , 1987, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
5873	北海道国語教育史稿 (10)−木村文助の場合, 岡屋昭雄, 旭川国文, 3, , 1987, ｱ00281, 国語教育, 一般, ,
5874	富山教育と大正デモクラシー−多胡義喜の場合, 春日利比古, 魚津シンポジウム, 2, , 1987, ｳ00012, 国語教育, 一般, ,
5875	千葉師範附属小「自由教育」における国語科の授業構造と展開, 板橋佐多雄, 千葉経済短期大学初等教育科研究紀要, 10, , 1987, ﾁ00033, 国語教育, 一般, ,
5876	大正後期における中等国語教材の考察−「国文新選」全十巻(垣内松三他編)を中心に, 橋本暢夫, 大分大学教育学部研究紀要（人文・社会）, 9-2, , 1987, ｵ00082, 国語教育, 一般, ,
5877	『国語の力』の基礎的研究(1)−「序」に掲載された人名の『国語の力』における位置付けの試み, 松川利広, 研究報告（岡崎女子短大）, 20, , 1987, ｵ00490, 国語教育, 一般, ,
5878	国語科教育の史的研究 どこが問題か, 小林和彦, 教育科学・国語教育, 29-8, , 1987, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5879	国語教育の史実・事実から学ぶもの一国語教育研究の基盤, 安西廸夫, 月刊国語教育研究, 179, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5880	国語教育の史実・事実から学ぶもの二国民学校と綜合教授, 安西廸夫, 月刊国語教育研究, 180, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5881	国語教育の史実・事実から学ぶもの三綜合教授の原理−国民学校時代, 安西廸夫, 月刊国語教育研究, 181, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5882	国語教育の史実・事実から学ぶもの四国語教育と綜合 (その一)−国民学校時代, 安西廸夫, 月刊国語教育研究, 182, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5883	国語教育の史実・事実から学ぶもの五国語教育と綜合 (その二)−国民学校時代, 安西廸夫, 月刊国語教育研究, 183, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5884	国語教育の史実・事実から学ぶもの六国語教育と綜合 (その三)−国民学校綜合授業の実際, 安西廸夫, 月刊国語教育研究, 184, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5885	国語教育の史実・事実から学ぶもの七国語教育と綜合 (その四)−生活の原理と教科の体系, 安西廸夫, 月刊国語教育研究, 185, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5886	国語教育の史実・事実から学ぶもの八国語教育と綜合 (その五), 安西廸夫, 月刊国語教育研究, 187, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
5887	作文科の独立, 甲斐雄一郎, 人文科教育研究, 14, , 1987, ｼ01114, 国語教育, 一般, ,
5888	戦後国語学力観の史的考察 (2), 府川源一郎, 横浜国大国語研究, 5, , 1987, ﾖ00009, 国語教育, 一般, ,
5889	垣内松三研究−教材構造観と読解指導過程, 後藤恒允, 秋田大学教育学部教育研究所報, 24, , 1987, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
5890	座談会「国語1」「新編国語1」の編集を終えて多様化にこたえる教科書とは−国語科教育の問題点をさぐりながら, 池内輝雄, 国語, 269, , 1987, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
5891	「標準国語一」をめぐって, 森正敏, 国語展望, 77, , 1987, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
5892	中学校国語科新教科書はどのように変わったか, 安藤修平, 教育科学・国語教育, 29-8, , 1987, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5893	高等学校「国語1・2」教科書における〔言語事項〕に関する記述の問題点, 武山隆昭, 椙山国文学, 11, , 1987, ｽ00028, 国語教育, 一般, ,
5894	新設科目「現代文」における教科書教材, 三好公代, ノートルダム清心女子大学紀要（国語国文学編）, 11-1, , 1987, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
5895	シンポジウム「教材研究の課題」記録, 中西一彦, 国語と教育, 13, , 1987, ｺ00810, 国語教育, 一般, ,
5896	教科書と短篇小説, 黒井千次, 文学界, 41-12, , 1987, ﾌ00300, 国語教育, 一般, ,
5897	高校国語教材の女流作家, 堀井正子, 国語, 274, , 1987, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
5898	私の教材探り, 山口正, 解釈, 33-6, , 1987, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
5899	「現代かなづかい」と教科書, 大木正義, 千葉経済短期大学初等教育科研究紀要, 10, , 1987, ﾁ00033, 国語教育, 一般, ,
5900	現行の国語教科書に見られるインベンション−主題発見の問題, 柳沢浩哉, 人文科教育研究, 14, , 1987, ｼ01114, 国語教育, 一般, ,