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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
5901	«国語教育について(三)»文学教育というもの, 高田芳夫, 東洋, 16-10, , 1979, ﾄ00550, 国語教育, 一般, ,
5902	『国語がつまらない』がもたらすもの―教育・戦争体験・教材観, 竹長吉正, 日本文学／日本文学協会, 28-6, , 1979, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
5903	«国語教育にのぞむ»誤用と意味の違いと, 平山輝男, 実践国語研究, 3-2, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
5904	«国語教育にのぞむ»子どもの自由な想像を, 杉みき子, 実践国語研究, 3-3, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
5905	«国語教育にのぞむ»美的価値意識の形成を, 遠藤哲夫, 実践国語研究, 3-4, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
5906	«国語教育にのぞむ»小学校現場からの三つの提言, 谷口広保, 実践国語研究, 3-5, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
5907	«国語教育にのぞむ»文学と語学の接点, 遠藤嘉基, 実践国語研究, 3-6, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
5908	国語教育はことばの教育である―流行より不易を, 永野賢, 教育科学・国語教育, 21-7, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5909	国語教室の深化, 長谷川孝士, 教育科学・国語教育, 21-7, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5910	方法的模索の必要, 関口安義, 教育科学・国語教育, 21-7, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5911	“実践即研究”から得られる識見と力量, 野地潤家, 教育科学・国語教育, 21-7, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5912	中身の再生と復権, 菅野宏, 教育科学・国語教育, 21-7, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5913	曲がり角に立つ国語教育, 関口安義, 日本文学／日本文学協会, 28-3, , 1979, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
5914	<座談会>新しい国語教育をめぐって, 斎藤義光 今坂晃 中村英伝 中山渡 望月努, 解釈, 25-5, , 1979, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
5915	新学習指導要領と文学教育, 武田元治, 解釈, 25-5, , 1979, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
5916	«新国語科の創造・10»基準関連テストの作成, 輿水実, 教育科学・国語教育, 21-1, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5917	«新国語科の創造・11»新国語科の学習指導案, 輿水実, 教育科学・国語教育, 21-2, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5918	«新国語科の創造・12»新国語科の評価, 輿水実, 教育科学・国語教育, 21-4, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5919	«国語科の授業はどう変わるか・1»七〇年代の総括と八〇年代の展望, 輿水実, 教育科学・国語教育, 21-5, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5920	«国語科の授業はどう変わるか・2»学習目標の具体化,明確化, 輿水実, 教育科学・国語教育, 21-6, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5921	«国語科の授業はどう変わるか・3»新国語科の発問, 輿水実, 教育科学・国語教育, 21-7, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5922	«国語科の授業はどう変わるか・4»新国語科の到達基準, 輿水実, 教育科学・国語教育, 21-9, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5923	«国語科の授業はどう変わるか・5»学習作文の考え方を広げる, 輿水実, 教育科学・国語教育, 21-10, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5924	«国語科の授業はどう変わるか・6»新国語科と技能主義ということ, 輿水実, 教育科学・国語教育, 21-11, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5925	«国語科の授業はどう変わるか・7»新国語科の基本的指導, 輿水実, 教育科学・国語教育, 21-12, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5926	«国語科の授業はどう変わるか・8»新国語科と人間形成, 輿水実, 教育科学・国語教育, 21-13, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5927	«国語科の授業はどう変わるか・9»新国語科の言語教育, 輿水実, 教育科学・国語教育, 21-14, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5928	<対談>新指導要領による高校国語科の展望, 大矢武師 斎藤義光, 国語展望, 51, , 1979, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
5929	«高等学校国語科はどう変わるか・4»「国語 1」「国語 2」の性格・目標・内容等について, 大矢武師, 教育科学・国語教育, 21-1, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5930	«高等学校国語科はどう変わるか・5»選択三科目の性格・目標・内容等について―「国語表現」「現代文」「古典」, 大矢武師, 教育科学・国語教育, 21-2, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5931	«高等学校国語科はどう変わるか・6»国語科の教育課程の編成と「国語 1」の教科書のイメージについて, 大矢武師, 教育科学・国語教育, 21-4, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5932	国語科「国語 1 2」という科目について, 井上敏夫, 解釈, 25-5, , 1979, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
5933	«国語 1における「理解」と「表現」»「話や文章の内容を必要に応じて要約したり詳述したりすること」とはなにか, 江野沢淑子, 国語, 183, , 1979, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
5934	«国語 1における「理解」と「表現」»「表現上の特色,文体の特徴などに注意して読む」とはどういうことか, 梅津彰人, 国語, 184, , 1979, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
5935	新指導書の性格と活用, 藤原宏, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5936	«新教育課程講座(小学校)・22»「理解」領域の内容(9), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 21-1, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5937	«新教育課程講座・23»「理解」領域の内容(10)―小・中の脈絡, 藤原宏, 教育科学・国語教育, 21-2, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5938	«新教育課程講座・24»「表現」領域の内容(1), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 21-4, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5939	«新教育課程講座・25»「表現」領域の内容(2), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 21-5, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5940	«新教育課程講座・26»「表現」領域の内容(3), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 21-6, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5941	«新教育課程講座・27»「表現」領域の内容(4), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 21-7, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5942	«新教育課程講座・28»「表現」領域の内容(5), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 21-9, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5943	«新教育課程講座・29»「表現」領域の内容(6), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 21-10, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5944	«新教育課程講座・30»「表現」領域の内容(7), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 21-11, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5945	«新教育課程講座・31»「表現」領域の内容(8), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 21-12, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5946	«新教育課程講座・32»「表現」領域の内容(9), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 21-13, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5947	«新教育課程講座・33»「表現」領域の内容(10), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 21-14, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
5948	«表現・理解・言語の指導・11»表現指導の基本間題と方法的考案(十), 飛田多嘉雄, 実践国語研究, 3-1, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
5949	«表現・理解・言語の指導・12»表現指導の基本間題と方法的考案(十一), 飛田多嘉雄, 実践国語研究, 3-2, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
5950	«表現・理解・言語の指導・13»表現指導の基本間題と方法的考案(十二), 飛田多嘉雄, 実践国語研究, 3-3, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,