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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
6101	«授業技術研究=辞書利用による語い拡充法・2»考えながら身につける漢字の学習, 白井友二, 教育科学・国語教育, 21-11, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6102	«授業技術研究=辞書利用による語い拡充法・3»「私たちの辞典」づくりを通して, 青山正, 教育科学・国語教育, 21-11, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6103	«授業技術研究=辞書利用による語い拡充法・4»語彙の拡充を目指す指導の試み, 小玉昌一, 教育科学・国語教育, 21-11, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6104	«授業技術研究=授業参観の視点と方法・1»何に視点をおいて授業参観するか, 藤本武重, 教育科学・国語教育, 21-12, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6105	«授業技術研究=授業参観の視点と方法・2»発問内容を吟味し、発問を準備して, 佐々木義勝, 教育科学・国語教育, 21-12, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6106	«授業技術研究=授業参観の視点と方法・3»「聞き合い学習が成立しているか」の視点で, 広井弘, 教育科学・国語教育, 21-12, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6107	«授業技術研究=授業参観の視点と方法・4»指導のねらいにそって見る, 本田輝, 教育科学・国語教育, 21-12, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6108	«教師の技術»要点指導のためのよい発問・わるい発問, 杉尾俊, 実践国語研究, 3-1, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6109	«教師の技術»要点指導のための板書のくふう, 遠藤幹郎, 実践国語研究, 3-1, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6110	«教師の技術»要点指導のための効果的なノート指導, 田代美津子, 実践国語研究, 3-1, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6111	«教師の技術»重要語句指導のためのよい発問・わるい発問, 星国彦, 実践国語研究, 3-2, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6112	«教師の技術»読みまとめる手がかりとなる板書, 長谷川清, 実践国語研究, 3-2, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6113	«教師の技術»学習方法の定着化とノート指導, 松崎圭四, 実践国語研究, 3-2, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6114	«教師の技術»段落指導のためのよい発問わるい発問, 大内善一, 実践国語研究, 3-3, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6115	«教師の技術»段落指導のための板書のくふう, 佐野威, 実践国語研究, 3-3, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6116	«教師の技術»段落指導のための効果的なノート指導, 宇治橋克彦, 実践国語研究, 3-3, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6117	«教師の技術»文学的文章を読み深めさせる発問, 李木義夫, 実践国語研究, 3-4, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6118	«教師の技術»文章構造図を利用した板書の指導, 細田秀雄, 実践国語研究, 3-4, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6119	«教師の技術»短歌学習とノート指導, 木村千佶, 実践国語研究, 3-4, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6120	«教師の技術»作者の感動を生き生きとつかませるための発問, 柏村政, 実践国語研究, 3-5, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6121	«教師の技術»言葉を大切に、主体的に読解鑑賞を, 石井和代, 実践国語研究, 3-5, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6122	«教師の技術»比喩の理解と創造の視点から, 四辻利弘, 実践国語研究, 3-5, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6123	«教師の技術»あらすじ指導のためのよい発問・わるい発問, 久保貞雄, 実践国語研究, 3-6, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6124	«教師の技術»あらすじ指導のための板書のくふう, 永井たつ代, 実践国語研究, 3-6, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6125	«教師の技術»あらすじ指導のための効果的なノート指導, 内尾サヨ子, 実践国語研究, 3-6, , 1979, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6126	昭和初期国語教育実践史―田中豊太郎氏の実践, 村重嘉勝, 国語科教育, 26, , 1979, ｺ00563, 国語教育, 一般, ,
6127	資料報告「昭和十年唐津尋常小学校研究発表会」―佐賀県国語教育研究(1), 白石寿文, 佐賀大教育学部研究論文集, 27-2, , 1979, ｻ00020, 国語教育, 一般, ,
6128	垣内松三の『国語の力』と実践を結びつけた人、名取広作, 石井庄司, 国語科教育, 26, , 1979, ｺ00563, 国語教育, 一般, ,
6129	芦田恵之助『釈迦』の授業研究(その一), 庵逧巌, 国文学論集（山梨大）, 17, , 1979, ｺ01050, 国語教育, 一般, ,
6130	国語科自主編成研究の歩み, 小野牧夫, 教育科学・国語教育, 21-6, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6131	秋田喜三郎「国語教育実践理論」の現代的意義(7)―読みの学習における表現法の吟味と言語の教育, 山本稔, 滋賀大国文, 17, , 1979, ｼ00090, 国語教育, 一般, ,
6132	沖縄の児童の言語能力の分析的研究(5), 東江平之 石川清治 本永守靖 大城宜武, 琉球大学法文学部紀要（社会学篇）, 22, , 1979, ﾘ00190, 国語教育, 一般, ,
6133	課題と展望―総論, 輿水実, 教育科学・国語教育, 21-8, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6134	表現領域の課題と展望, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 21-8, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6135	理解領域の課題と展望, 井上敏夫, 教育科学・国語教育, 21-8, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6136	言語事項研究の課題と展望, 中沢政雄, 教育科学・国語教育, 21-8, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6137	書写研究の課題と展望, 久米公, 教育科学・国語教育, 21-8, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6138	幼・保育園における言語研究の課題と展望, 村石昭三, 教育科学・国語教育, 21-8, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6139	大学における国語教育研究の課題と展望, 野地潤家, 教育科学・国語教育, 21-8, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6140	国語教育関係文献, , 教育科学・国語教育, 21-8, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6141	国語教育界展望 125, 瀬戸仁, 国文学, 24-1, , 1979, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
6142	国語教育界展望 126, 大矢武師, 国文学, 24-2, , 1979, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
6143	国語教育界展望 127, 瀬戸仁, 国文学, 24-3, , 1979, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
6144	国語教育界展望 128, 大矢武師, 国文学, 24-5, , 1979, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
6145	国語教育界展望 129, 瀬戸仁, 国文学, 24-6, , 1979, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
6146	国語教育界展望 130, 大矢武師, 国文学, 24-7, , 1979, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
6147	国語教育界展望 131, 大平浩哉, 国文学, 24-9, , 1979, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
6148	国語教育界展望 132, 大矢武師, 国文学, 24-10, , 1979, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
6149	国語教育界展望 133, 大平浩哉, 国文学, 24-11, , 1979, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
6150	国語教育界展望 134, 大矢武師, 国文学, 24-13, , 1979, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,