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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
6451	改訂学習指導要領「小学国語」の重点をどう実践するか―C漢字指導の充実―ここを改善したい, 野地潤家 村石昭三 岡本修一, 教育科学・国語教育, 31-4, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6452	改訂学習指導要領「小学国語」の重点をどう実践するか―D毛筆書写指導の充実―ここを改善したい, 柘植昌汎 平形精一 小島孝夫, 教育科学・国語教育, 31-4, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6453	改訂学習指導要領「中学国語」の重点をどう実践するか―@作文指導の充実―ここを改善したい, 大西道雄 安藤修平 花田修一, 教育科学・国語教育, 31-4, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6454	改訂学習指導要領「中学国語」の重点をどう実践するか―A話すこと・聞くこと指導の充実―ここを改善したい, 長谷川孝士 大内善一 高橋俊三, 教育科学・国語教育, 31-4, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6455	改訂学習指導要領「中学国語」の重点をどう実践するか―B古典指導の充実―ここを改善したい, 長尾高明 小林一仁 陳川桂三, 教育科学・国語教育, 31-4, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6456	改訂学習指導要領「中学国語」の重点をどう実践するか―C言葉に関する事項の指導の充実―ここを改善したい, 吉田裕久 井上一郎 山端清英, 教育科学・国語教育, 31-4, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6457	改訂学習指導要領「中学国語」の重点をどう実践するか―D書写指導の充実―ここを改善したい, 井上輝夫 府川次男 手嶋啓峰, 教育科学・国語教育, 31-4, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6458	<座談会>改訂学習指導要領を授業にかける―実践課題をめぐって, 本堂寛 北川茂治 市川勝雄, 教育科学・国語教育, 31-4, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6459	新学習指導要領「国語」を読む, 倉沢栄吉, 教育科学・国語教育, 31-6, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6460	特集―新「学習指導要領」改訂のポイント「学習指導要領」改訂のポイント, 大平浩哉, 国語教室, 37, , 1989, ｺ00655, 国語教育, 一般, ,
6461	特集―新「学習指導要領」改訂のポイント「現代語」で何を教えるか, 川本信幹, 国語教室, 37, , 1989, ｺ00655, 国語教育, 一般, ,
6462	特集―新「学習指導要領」改訂のポイント新「学習指導要領」における中学校と高校との関連, 金子守, 国語教室, 37, , 1989, ｺ00655, 国語教育, 一般, ,
6463	特集―新「学習指導要領」改訂のポイント新「学習指導要領」で古典指導はどう変わるか, 浮橋康彦, 国語教室, 37, , 1989, ｺ00655, 国語教育, 一般, ,
6464	特集―新「学習指導要領」改訂のポイントカリキュラム編成はどうなるか, 市原菊雄, 国語教室, 37, , 1989, ｺ00655, 国語教育, 一般, ,
6465	新学習指導要領国語科移行期の重点展開, 野地潤家, 教育科学・国語教育, 413, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6466	<座談会>新学習指導要領の実践課題2思考力・想像力を育てる読みの指導, 市毛勝雄 原文 山口裕久 須田実, 実践国語研究, 90, , 1989, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6467	<座談会>新学習指導要領の実践課題3作文指導時数の増加にどう対応するか, 藤井昭三 藤原宏 須田実, 実践国語研究, 91, , 1989, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
6468	学習指導要領改訂の方向, 山崎賢三, 国語, 292, , 1989, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
6469	<学習指導要領>改定をめぐって, 難波喜造, 日本文学／日本文学協会, 38-7, , 1989, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
6470	新学習指導要領のなかの「現代語」, 大平浩哉, 日本語学, 8-5, , 1989, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
6471	私の「現代語」論, 松浦好, 日本語学, 8-5, , 1989, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
6472	「適切な言葉遣い」の指導―言葉遣いの実態・問題点, 篠崎久躬, 日本語学, 8-5, , 1989, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
6473	私の「現代語」論, 高森邦明, 日本語学, 8-5, , 1989, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
6474	「現代語」における『聞く・話す』活動の内容とその課題, 橋本暢夫, 日本語学, 8-5, , 1989, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
6475	「現代語」における「書く」, 浮橋康彦, 日本語学, 8-5, , 1989, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
6476	「現代語」における「言語事項」の構想, 江端義夫, 日本語学, 8-5, , 1989, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
6477	「現代語」の教科書・教材はどう考えられるか, 川本信幹, 日本語学, 8-5, , 1989, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
6478	国際理解・国際交流の観点から見た「現代語」, 本堂寛, 日本語学, 8-5, , 1989, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
6479	国語の教育課程はこう変わる小学校十学習指導要領改訂の方向(4), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 31-1, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6480	国語の教育課程はこう変わる小学校十一学習指導要領改訂の方向(5), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 31-2, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6481	国語の教育課程はこう変わる小学校十二学習指導要領改訂の方向(6), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 31-3, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6482	国語の教育課程はこう変わる中学校十「理解」領域の内容改善, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 31-1, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6483	国語の教育課程はこう変わる中学校十一〔言語事項〕と書写の内容の改善, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 31-2, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6484	国語の教育課程はこう変わる中学校十二指導計画の作成と内容の取扱い, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 31-3, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6485	新学習指導要領のキーワード小学校1国語科重視の意味するもの, 本堂寛, 教育科学・国語教育, 31-5, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6486	新学習指導要領のキーワード小学校2目標の示し方(1), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 31-7, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6487	新学習指導要領のキーワード小学校3目標の示し方(2), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 31-8, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6488	新学習指導要領のキーワード小学校4目標の示し方(3), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 31-10, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6489	新学習指導要領のキーワード小学校5「表現」の内容, 本堂寛, 教育科学・国語教育, 31-12, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6490	新学習指導要領のキーワード小学校6「表現」の内容(2), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 31-13, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6491	新学習指導要領のキーワード小学校7「表現」の内容(3), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 31-14, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6492	新学習指導要領のキーワード小学校8「表現」の内容(4), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 31-15, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6493	新学習指導要領のキーワード小学校9「表現」の内容(5), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 31-17, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6494	新学習指導要領のキーワード中学校1国語科教育の目標―「言語の教育」「社会の変化への対応」, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 31-5, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6495	新学習指導要領のキーワード中学校2情報化に対応する表現力、理解力の育成(1), 北川茂治, 教育科学・国語教育, 31-7, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6496	新学習指導要領のキーワード中学校3情報化に対応する表現力、理解力の育成(2), 北川茂治, 教育科学・国語教育, 31-8, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6497	新学習指導要領のキーワード中学校4主体的な言語活動の活性化, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 31-10, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6498	新学習指導要領のキーワード中学校5音声言語指導の充実, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 31-12, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6499	新学習指導要領のキーワード中学校6論理的な表現の能力の育成, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 31-13, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
6500	新学習指導要領のキーワード中学校7古典指導の充実, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 31-14, , 1989, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,