検索結果一覧

No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
7201	「言語技術教育」の哲学 25 コミュニケーション離れ, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 34-13, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7202	「言語技術教育」の哲学 26 「知る」と「信じる」, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 34-14, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7203	「言語技術教育」の哲学 27 ゲーム・不動産売買, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 34-15, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7204	学習者のことばに学ぶ, 江口武, 月刊国語教育研究, 236, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7205	学習者を生かす国語指導論―蘆田恵之助の国語教授観を中心に, 大塚浩, 月刊国語教育研究, 237, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7206	改めて学習者の把握, 益地憲一, 月刊国語教育研究, 238, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7207	国語教育随想, 須田実, 月刊国語教育研究, 239, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7208	国語科教育研究の指標, 山端清英, 月刊国語教育研究, 239, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7209	「言語生活モデル」再考(上), 甲斐雄一郎, 月刊国語教育研究, 239, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7210	「言語生活モデル」再考(下), 甲斐雄一郎, 月刊国語教育研究, 240, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7211	国語教育に関するアンケート調査、概要―(平成2年9月実施), 小林一仁 金子守 中村元千, 月刊国語教育研究, 242, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7212	感性をひらく国語教育, 府川源一郎 大野要子 深沢完興 村井守 田中瑩一, 月刊国語教育研究, 241, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7213	国語科教育における想像力育成の重要性, 片村恒雄, 月刊国語教育研究, 243, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7214	理論研究のための資料集づくりを, 上谷順三郎, 月刊国語教育研究, 244, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7215	「言語人格」と「個人言語研究」, 深沢忠孝, 月刊国語教育研究, 244, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7216	教育と教育学における技術の問題(6), 志摩陽伍, 東洋大学文学部紀要（教育・教職）, 17, , 1992, ﾄ00645, 国語教育, 一般, ,
7217	国語教科構造と学習者研究の位相, 山下宏, 信大国語教育, 2, , 1992, ｼ01013, 国語教育, 一般, ,
7218	新しい国語科教育とその背景, 大平浩哉, 文芸研究／日本文芸研究会, 131, , 1992, ﾌ00450, 国語教育, 一般, ,
7219	倉沢栄吉「国語科教育論」講義, 下沢直幸, 上越国語, 1, , 1992, ｼ00583, 国語教育, 一般, ,
7220	言語技術教育としての国語科教育の構想, 渋谷孝, 国語国文（宮城教育大学）, 20, , 1992, ﾐ00180, 国語教育, 一般, ,
7221	ことばを深呼吸する, 原佑典, 語学と文学／群馬大学, 28, , 1992, ｺ00450, 国語教育, 一般, ,
7222	「言語感覚」の概念に関する一考察, 浅田孝紀, 人文科教育研究, 19, , 1992, ｼ01114, 国語教育, 一般, ,
7223	言語認識に関する一考察, 湊吉正, 人文科教育研究, 19, , 1992, ｼ01114, 国語教育, 一般, ,
7224	「国語教育」と女性―おもに高校教育に関して, 小林美恵子, ことば, 13, , 1992, ｺ01358, 国語教育, 一般, ,
7225	爆弾投げられた国語科―言語の教育主軸にまきかえしを, 川本信幹, 国語教室, 45, , 1992, ｺ00655, 国語教育, 一般, ,
7226	国語教育の目的, 長島猛人, 国語教室, 46, , 1992, ｺ00655, 国語教育, 一般, ,
7227	単位制高校の国語教育, 小室善弘, 国語展望, 90, , 1992, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
7228	国語科高校の試み, 岩田晋次, 国語展望, 90, , 1992, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
7229	総合選択制高校の多様な科目構成について, 宮里政元, 国語展望, 90, , 1992, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
7230	コース制(普通科・理数科)高校における国語科の対応, 駒木貞, 国語展望, 90, , 1992, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
7231	国語教育アラカルト 19 基礎・基本について, 長尾高明, 国語展望, 91, , 1992, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
7232	特集 「個を生かす」授業の組み立て方, 安彦忠彦 小森茂, 教育科学・国語教育, 34-1, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7233	特集 新しい授業を創る―生徒を動かす指導技術, 安彦忠彦 川本信幹, 月刊国語教育, 12-1, , 1992, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
7234	特集 導入から「山場づくり」への筋道, 吉本均 井関義久, 教育科学・国語教育, 34-7, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7235	特集 個に着目した授業のアイデア, 大熊徹 岩崎保, 実践国語研究, 117, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
7236	<対談>授業を追求する 1 子どもの側に立つ授業, 今井鑑三 須田実, 実践国語研究, 117, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
7237	<対談>授業を追求する 2 よい導入でわかる授業, 吉永幸司 須田実, 実践国語研究, 118, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
7238	<対談>授業を追求する 3 子どもが見える教師, 岩崎保 須田実, 実践国語研究, 120, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
7239	<対談>授業を追求する 4 楽しく分かる授業の条件づくり, 安藤修平 須田実, 実践国語研究, 122, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
7240	国語教室の基礎・基本 5 子ども理解に立つ国語学習の指導, 大塩卓, 実践国語研究, 113, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
7241	国語教室の基礎・基本 6(最終回) 流行と不易なものの判断に立つ, 大塩卓, 実践国語研究, 115, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
7242	学習指導案の改善 1 「学習指導案」をなぜ書くのか(1), 安藤修平, 実践国語研究, 122, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
7243	国語教師の学級経営 15 大変。気にかかるデータ?, 桑田泰佑, 実践国語研究, 115, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
7244	国語教師の学級経営16 大変。気にかかるデータ?(2), 桑田泰佑, 実践国語研究, 117, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
7245	国語教師の学級経営17 大変。気にかかるデータ? (3), 桑田泰佑, 実践国語研究, 118, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
7246	国語教師の学級経営18 ちょっとおもしろいデータ(1)―子どもの教育観, 桑田泰佑, 実践国語研究, 120, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
7247	国語教師の学級経営19 ちょっとおもしろいデータ(2)―一人前の教師, 桑田泰佑, 実践国語研究, 122, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
7248	明日の授業をどうするか 22 論理的思考力をどう磨くか, 阪田信子, 月刊国語教育, 12-1, , 1992, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
7249	明日の授業をどうするか 23 感受性・想像力をどう磨くか, 大島政春 藤本英二, 月刊国語教育, 12-2, , 1992, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
7250	明日の授業をどうするか 24 問題・疑問・発見力をどう磨くか, 大磯宏 山下勇人, 月刊国語教育, 12-4, , 1992, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,