検索結果一覧

No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
7551	言語習得とことばのしつけ, 芳賀純, 教育科学・国語教育, 23-6, , 1981, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
7552	新教育課程講座 46「言語事項」の内容(13), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 23-1, , 1981, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
7553	新教育課程講座 47 言語事項の内容(14), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 23-2, , 1981, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
7554	新教育課程講座 48(最終回)言語事項の内容(15), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 23-3, , 1981, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
7555	文法教育はどうなっているか, 愛原豊, 言語, 20-2, , 1981, ｹ00220, 国語教育, ことば, ,
7556	文法教育を考える, 田中章夫, 文学, 49-9, , 1981, ﾌ00290, 国語教育, ことば, ,
7557	文法学習の目的とその意義づけ, 沖裕子, 解釈, 27-5, , 1981, ｶ00030, 国語教育, ことば, ,
7558	国文法と意味,場面, 岩下裕一, 昭和学院短大紀要, 17, , 1981, ｼ00740, 国語教育, ことば, ,
7559	小学校国語科における文法的指導について―特に詩の教材を通じて―, 中西美恵子 永井秋枝 林千代子 美田佳恵, 徳島大学国語科研究会報, 6, , 1981, ﾄ00770, 国語教育, ことば, ,
7560	小学校教科書と敬語, 岡本勲, 文学部紀要（中京大学）, 15-4, , 1981, ﾁ00120, 国語教育, ことば, ,
7561	中学校国語科における文語文法の導入について, 富永真吾, 徳島大学国語科研究会報, 6, , 1981, ﾄ00770, 国語教育, ことば, ,
7562	語彙指導に遊びの方法を取り入れることの意義, 林四郎, 教育科学・国語教育, 23-8, , 1981, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
7563	語彙指導に遊びの方法を取り入れる際の留意点, 松本三三男 岡本健, 教育科学・国語教育, 23-8, , 1981, ｷ00280, 国語教育, 言語事項, ,
7564	語彙の特質に関心を向ける指導, 吉田則夫 青木照明 土橋保夫, 教育科学・国語教育, 23-8, , 1981, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
7565	遊びの方法を取り入れた語彙指導の事例, 片山一郎 大槻直佑 長島恵子 岡本博幸 広野昭甫, 教育科学・国語教育, 23-8, , 1981, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
7566	教科書教材に対する疑問を筆者に問う―「砂糖の味をどう表現するか」(徳川宗賢)の場合―, 加留部謹一, 国語国文学会誌, 23, , 1981, ﾌ00100, 国語教育, 一般, ,
7567	中学校における語彙指導―教科書の実態からみた語彙指導の課題と可能性―, 大塚康裕, 国文学会誌, 16, , 1981, ｷ00440, 国語教育, ことば, ,
7568	第二表現 考―受容表現の学習構造―, 井関義久, 横浜国立大学教育紀要, 21, , 1981, ﾖ00010, 国語教育, ことば, ,
7569	日本語の「ハ」と「ガ」の機能, 林四郎, 教育科学・国語教育, 23-6, , 1981, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
7570	助詞の「が」と「は」の使い分け―学校文法のために―, 永野賢, 教育科学・国語教育, 23-8, , 1981, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
7571	「尋常小学国語読本」における語法の問題, 竹本伸介, 国語科教育, 28, , 1981, ｺ00563, 国語教育, ことば, ,
7572	国語改革への展望―漢字教育をめぐって―, 藤堂明保, 文学, 49-9, , 1981, ﾌ00290, 国語教育, ことば, ,
7573	漢字教育の理論と実際―字音―, 水上静夫, 語学と文学／群馬大学, 20, , 1981, ｺ00450, 国語教育, ことば, ,
7574	漢字教育における指導法と定着性に関する実証的研究, 橘与志美, 大東文化大学紀要（社会・自然）, 19, , 1981, ﾀ00044, 国語教育, 言語事項, ,
7575	漢字指導教材の実際―小学校教科書に見られる漢字指導教材の実態―, 奥田恭子, 国文学会誌, 16, , 1981, ｷ00440, 国語教育, ことば, ,
7576	漢字指導について, 村上生一, 国語展望, 57, , 1981, ｺ00800, 国語教育, ことば, ,
7577	<座談会>漢字,漢語の力をどうつけるか, 進藤猛 鈴木敏夫 今坂晃 林四郎 小林一仁, 月刊国語教育, 1-2, , 1981, ｹ00175, 国語教育, ことば, ,
7578	<実践報告>漢字指導の創意と工夫, 斎藤文四郎, 月刊国語教育, 1-2, , 1981, ｹ00175, 国語教育, ことば, ,
7579	学校教育における漢字指導のあり方, 根本今朝男, 月刊国語教育, 1-2, , 1981, ｹ00175, 国語教育, ことば, ,
7580	<実践報告>多出漢字からの文章理解, 菅井建吉, 月刊国語教育, 1-2, , 1981, ｹ00175, 国語教育, ことば, ,
7581	<実践報告>「部首」から「表現・理解」へ, 水谷丈市, 月刊国語教育, 1-2, , 1981, ｹ00175, 国語教育, ことば, ,
7582	字彙表による漢字指導, 谷川英則, 国語科教育, 28, , 1981, ｺ00563, 国語教育, ことば, ,
7583	常用漢字表の理念, 島田昌彦, 国語, 211, , 1981, ｺ00060, 国語教育, ことば, ,
7584	常用漢字表の成立とその性格, 大木正義, 月刊国語教育, 1-2, , 1981, ｹ00175, 国語教育, ことば, ,
7585	常用漢字表と国語教育, 小林一仁, 言語生活, 355, , 1981, ｹ00240, 国語教育, ことば, ,
7586	研究情報 常用漢字表とこれからの漢字指導, 渡辺富美雄, 教育科学・国語教育, 23-10, , 1981, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
7587	「常用漢字表」と漢字学習指導, 大平浩哉, 中等教育資料, 30-17, , 1981, 未所蔵, 国語教育, ことば, ,
7588	漢字,漢文を摂取した歴史―漢文訓読の成立―, 中田祝夫, 月刊国語教育, 1-2, , 1981, ｹ00175, 国語教育, ことば, ,
7589	五十音図表記力の問題―実態把握の一つの試み―, 吉野文男, 山口国文, 4, , 1981, ﾔ00115, 国語教育, ことば, ,
7590	国語表記のチェックポイント 1 語彙指導に立つ漢字「字形」の指導, 小林一仁, 月刊国語教育, 1-1, , 1981, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
7591	国語表記のチェックポイント 2 漢字「字種」指導への配慮を, 小林一仁, 月刊国語教育, 1-2, , 1981, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
7592	国語表記のチェックポイント 3 憲法に出現する漢字について, 小林一仁, 月刊国語教育, 1-3, , 1981, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
7593	国語表記のチェックポイント 4 国語科の教材に馴染みにくい漢字,漢語の学習指導法, 小林一仁, 月刊国語教育, 1-4, , 1981, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
7594	古典教育とよばれるもの, 益田勝実, 文学, 49-10, , 1981, ﾌ00290, 国語教育, 国語教育（古典）, ,
7595	入門期における古典指導, 佐藤恒子, 国語, 213, , 1981, ｺ00060, 国語教育, 国語教育（古典）, ,
7596	古文入門あれこれ, 新田治子, 国語, 206, , 1981, ｺ00060, 国語教育, 国語教育（古典）, ,
7597	<実践報告>興味を持たせるための古文入門指導, 本沢正史, 国語展望, 59, , 1981, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
7598	古文学習の流れ 新学年にむけての準備をどう考えたらよいか, 志水富夫, 国語, 205, , 1981, ｺ00060, 国語教育, 国語教育（古典）, ,
7599	古典教材の系統化について, 馬場光子, 国語国文学（東京学芸大）, 16, , 1981, ｶ00180, 国語教育, 国語教育（古典）, ,
7600	「国語1」の古文, 梅津彰人, 国語, 208, , 1981, ｺ00060, 国語教育, 国語教育（古典）, ,