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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
7701	<座談会>教科書の論・その一面, 川津晧二 関口敏雄 高橋太郎 古田足日 山住正己, 言語生活, 365, , 1982, ｹ00240, 国語教育, 一般, ,
7702	教科書史管見, 倉沢栄吉, 言語生活, 365, , 1982, ｹ00240, 国語教育, 一般, ,
7703	国語教科書の語彙の移り変わり, 甲斐睦朗, 言語生活, 365, , 1982, ｹ00240, 国語教育, 一般, ,
7704	日,米,ソ国語教科書の提出語彙について, 根本今朝男, 言語生活, 368, , 1982, ｹ00240, 国語教育, 一般, ,
7705	研究情報 国語教科書の分析研究の課題−児言研の「国語教科書研究」を中心に−, 鈴木敬司, 教育科学・国語教育, 24-4, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7706	国語教科書不当攻撃問題 5, 五十嵐義倫, 日本児童文学, 28-2, , 1982, ﾆ00264, 国語教育, 一般, ,
7707	国定国語教科書と外国観−第6期 国定国語教科書を中心として−, 山口隆夫, 言語文化論集（名古屋大学）, 14-1, , 1982, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
7708	教科書攻撃を凌駕する理論と実践を, 藤掛和美, 日本文学／日本文学協会, 31-8, , 1982, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
7709	展望 教科書問題, 安西廸夫, 月刊国語教育研究, 121, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7710	検定強化と教科書−国語教育の歴史を省みる−, 中村格, 言語と文芸, 93, , 1982, ｹ00250, 国語教育, 一般, ,
7711	国語科学力論の課題 1 今,なぜ国語学力なのか, 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-4, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7712	国語科学力論の課題 2 国語学力の核心は何か, 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-5, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7713	国語科学力論の課題 3 関係把握と評価問題, 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-6, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7714	国語科学力論の課題 4 関係要素を考える(一), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-8, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7715	国語科学力論の課題 5 関係要素を考える(二), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-9, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7716	国語科学力論の課題 6 関係要素を考える(三), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-10, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7717	国語科学力論の課題 7 関係要素を考える(四), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-12, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7718	国語科学力論の課題 8 関係要素を考える(五), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-13, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7719	国語科学力論の課題 9 関係要素を考える(六), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 24-14, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7720	「文学」特集・国語教育の課題, 府川源一郎, 日本文学／日本文学協会, 31-2, , 1982, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
7721	大学における国語科教育研究の課題と展望, 野地潤家, 教育科学・国語教育, 24-7, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7722	国語教育関係文献, , 教育科学・国語教育, 24-7, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7723	研究情報 基礎学力の研究動向, 大槻和夫, 教育科学・国語教育, 24-7, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7724	研究情報 基礎・基本の指導はどこに問題があるか, 小林和彦, 教育科学・国語教育, 24-7, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7725	教育の危機と国語教師, 浮橋康彦 大河原忠蔵 足立悦男 広野昭甫 近藤章, 月刊国語教育研究, 120, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7726	<対談>独立した教師像を求めて, 大村はま 倉沢栄吉, ちくま, 141, , 1982, ﾁ00030, 国語教育, 一般, ,
7727	新任教師のための指導法講座 10 国語科指導の技術−その二, 谷口広保, 実践国語研究, 6-1, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
7728	新任教師のための指導法講座 11(最終回)若い教師への期待−講座の結びとして, 谷口広保, 実践国語研究, 6-2, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
7729	提言 国語の授業蘇生へのみち−「荒れない」部分への着目を−, 大槻和夫, 月刊国語教育研究, 126, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7730	文学教師の条件, 熊谷孝, 文学と教育, 121, , 1982, ﾌ00368, 国語教育, 一般, ,
7731	国語教師の教育責任 10 能力の獲得と基準テスト, 輿水実, 教育科学・国語教育, 24-1, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7732	国語教師の教育責任 11 国語科の完全習得学習, 輿水実, 教育科学・国語教育, 24-2, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7733	国語教師の教育責任 12 国語科教育の管理, 輿水実, 教育科学・国語教育, 24-3, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7734	明治三〇年代初期の国語教科書論−「小学読本編纂法」(三土忠造稿)のばあい−, 吉田裕久, 国語科教育, 29, , 1982, ｺ00563, 国語教育, 一般, ,
7735	「尋常小学国語読本」の研究(1), 吉田裕久, 愛媛大学教育学部紀要（教育科学）, 28, , 1982, ｴ00059, 国語教育, 一般, ,
7736	小学校国語教科書における敬語−国定第四期,昭和二六年,昭和五五年の敬語を比較して−, 寺井正恵, 徳島大学国語科研究会報, 7, , 1982, ﾄ00770, 国語教育, 一般, ,
7737	西尾実の文学教育論の展開, 浜本純逸, 日本文学／日本文学協会, 31-8, , 1982, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
7738	内部的指導重視の綴方学習課程案について−秋田喜三郎「国語教育実践理論」の現代的意義(一〇)−, 山本稔, 滋賀大国文, 20, , 1982, ｼ00090, 国語教育, 一般, ,
7739	綴り方教授細目の部分的事例の検討(一)−尋常科第二学年を中心に−, 前田真証, 国語国文学会誌, 24, , 1982, ﾌ00100, 国語教育, 一般, ,
7740	戦後綴方教育の研究−雑誌「赤とんぼ」と『綴方集 風の子』のこと−, 根本正義, 紀要（東京学芸大）, 33, , 1982, ﾄ00120, 国語教育, 一般, ,
7741	戦後生活綴り方教育実践史研究−神崎作文の会機関誌「むぎのめ」の考察を中心に−, 菅原稔, 鳥取大学教育学部研究報告, 24, , 1982, ﾄ01020, 国語教育, 一般, ,
7742	西尾実の話しことば教育論の研究−昭和十年代を中心に−, 竹長吉正, 日本文学／日本文学協会, 31-12, , 1982, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
7743	研究情報 西郷竹彦 文芸教育著作集 全二〇巻の完結−文学教育の授業論をめぐって−, 足立悦男, 教育科学・国語教育, 24-5, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7744	昭和二十年代における経験主義国語教育−当時における先進的研究にみられる経験主義国語教育の検討−, 小山恵美子, 国語科教育, 29, , 1982, ｺ00563, 国語教育, 一般, ,
7745	峰地光重氏の綴り方教授観−小学校綴り方教授細目を中心に−, 前田真証, 福岡学芸大学紀要, 31, , 1982, ﾌ00090, 国語教育, 一般, ,
7746	大分県における読方教授法の発展(3)−昭和10年代に創案された松尾式読み方−, 佐々木均太郎, 大分大学教育学部研究紀要（教育科学）, 6-1, , 1982, ｵ00080, 国語教育, 一般, ,
7747	垣内松三『国語の力』について, 山下明, 文学と教育, 122, , 1982, ﾌ00368, 国語教育, 一般, ,
7748	垣内松三『国語の力』刊行六十年, 石井庄司, 月刊国語教育研究, 120, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
7749	『国語の力』と日本の国語教育, 石井庄司, 教育科学・国語教育, 24-15, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
7750	国語教育史における垣内松三, 野地潤家, 教育科学・国語教育, 24-15, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,