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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
751	国学の語学のすすめ, 島田昌彦, 月刊国語教育研究, 157, , 1985, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
752	「国語科の基底構造部」考 (一)―日本語の音にかかわる基底構造部の要素―, 山口康子, 長崎大学教育学部教科教育学研究報告, 8, , 1985, 未所蔵, 国語教育, ことば, ,
753	母語の歴史をとらえる視点, 小松英雄, 応用言語学講座（月報）, 1, , 1985, ｺ0:25:1, 国語教育, ことば, ,
754	実践報告ことばによる表現力を育てる―多様な言語活動の継続化から, 笠原登, 月刊国語教育研究, 154, , 1985, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
755	児童・生徒の言語生活の現状をどう見るか, 金子守 中島昭 高木健一 中田カヨ子 高野保夫, 月刊国語教育研究, 157, , 1985, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
756	「言葉の変化」と子供たち―楽しく取り組む言葉の学習, 堀典成, 国語国文研究と教育, , 14, 1985, ｺ00740, 国語教育, ことば, ,
757	<座談会>言葉の発見と国語の能力―高校と大学の現場から―, 秋葉直樹 大岡信 小出湧三 里見実 丸尾寿郎 村田忠三, 国学院雑誌, 86-1, , 1985, ｺ00470, 国語教育, ことば, ,
758	幼児教育からの言語の教育(1)音と声, 村石昭三, 月刊国語教育研究, 155, , 1985, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
759	幼児教育からの言語の教育(2)音から文字へ, 村石昭三, 月刊国語教育研究, 156, , 1985, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
760	幼児教育からの言語の教育(3)助詞の使い分け, 村石昭三, 月刊国語教育研究, 157, , 1985, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
761	幼児教育からの言語の教育(4)語彙の習得―好きな言葉, 村石昭三, 月刊国語教育研究, 158, , 1985, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
762	幼児教育からの言語の教育(5)語彙の習得―認知の方向生, 村石昭三, 月刊国語教育研究, 159, , 1985, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
763	幼児教育からの言語の教育(6)語彙の習得―助数詞, 村石昭三, 月刊国語教育研究, 160, , 1985, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
764	幼児教育からの言語の教育(7)語彙の習得―概念の意味づけ, 村石昭三, 月刊国語教育研究, 162, , 1985, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
765	幼児教育からの言語の教育(8)生活のことば, 村石昭三, 月刊国語教育研究, 163, , 1985, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
766	語彙教育の基礎, 前田富祺, 応用言語学講座（月報）, 1, , 1985, ｺ0:25:1, 国語教育, ことば, ,
767	物語文の語彙―学習基本語彙の基礎的研究―, 井上一郎, 文教国文学, 16, , 1985, ﾌ00416, 国語教育, ことば, ,
768	国語教育における慣用句, 金子百合子, 日本語学, 4-1, , 1985, ﾆ00228, 国語教育, ことば, ,
769	通時的な見方を導入した文法教育, 小島新一, 国語展望, 71, , 1985, ｺ00800, 国語教育, ことば, ,
770	中学校における文法指導の問題点と工夫―主語・述語、修飾語を例にして―, 西村登, 国語国文研究と教育, , 14, 1985, ｺ00740, 国語教育, ことば, ,
771	実践研究中学校における文法指導の一例―主題の指導―, 吉野好孝, 月刊国語教育研究, 163, , 1985, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
772	中学校における「は」と「が」の指導例, 長田久男, 月刊国語教育研究, 163, , 1985, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
773	教育漢字を見直す―文字体系の中の位置と字形について―, 小林一仁, 応用言語学講座（月報）, 1, , 1985, ｺ0:25:1, 国語教育, ことば, ,
774	語彙獲得と表記をめぐって―「常用漢字表」その後, 小林一仁, 国語, 249, , 1985, ｺ00060, 国語教育, ことば, ,
775	漢字テストについて, 郷衡 中島正子 堀内順子, 跡見学園国語科紀要, 33, , 1985, ｱ00370, 国語教育, ことば, ,
776	<座談会>発達段階に応じた文字指導, 佐藤潤一郎 橋本恭一 牛島倫子 小林一仁, 月刊国語教育, 5-1, , 1985, ｹ00175, 国語教育, ことば, ,
777	実践研究遅進児の漢字学習をめぐって, 星野栄一, 月刊国語教育, 5-1, , 1985, ｹ00175, 国語教育, ことば, ,
778	実践研究商業高校における文字力強化の試み, 跡部和夫, 月刊国語教育, 5-1, , 1985, ｹ00175, 国語教育, ことば, ,
779	国語教育におけることばの機能についての考察, 深川明子, 金沢大学教育学部紀要（教育科学編）, 35, , 1986, ｶ00465, 国語教育, ことば, ,
780	言語発達研究の課題, 村石昭三, 国語科教育, 33, , 1986, ｺ00563, 国語教育, ことば, ,
781	中学校国語教科書における〔言語事項〕に関する記述の問題点, 武山隆昭, 椙山国文学, 10, , 1986, ｽ00028, 国語教育, ことば, ,
782	談話室 言語生活単元学習の根基, 橋本暢夫, 月刊国語教育研究, 166, , 1986, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
783	指導法講座 表現指導 2 ことばを覚える三つの指導, 小倉勇三, 月刊国語教育, 6-2, , 1986, ｹ00175, 国語教育, ことば, ,
784	幼児教育からの言語の教育(9)絵本−絵を読む, 村石昭三, 月刊国語教育研究, 164, , 1986, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
785	幼児教育からの言語の教育(10)漢字−岡崎論文を読む, 村石昭三, 月刊国語教育研究, 165, , 1986, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
786	幼児教育からの言語の教育(最終回)ことば遊び・文字遊び−表現の心, 村石昭三, 月刊国語教育研究, 166, , 1986, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
787	なぞなぞづくりの言語指導への活用について, 根本今朝男, 国語国文学会誌, 27, , 1986, ﾌ00100, 国語教育, ことば, ,
788	四字熟語学習と現代学生の一側面, 浜野正美 二宮博, 明石工業高専研究紀要, 28, , 1986, ｱ00210, 国語教育, ことば, ,
789	敬語と国語科教育 (その一), 浜崎賢太郎, 武庫川女子大学紀要（文学部編）, 33, , 1986, ﾑ00032, 国語教育, ことば, ,
790	<座談会>文法指導の問題点, 北原保雄 阿部興 松村由紀子 藤森徳秋, 月刊国語教育, 5-11, , 1986, ｹ00175, 国語教育, ことば, ,
791	文法教育に於ける諸問題−「用語の活用」について, 夷藤保, 金沢大学語学文学研究, 15, , 1986, ｶ00490, 国語教育, ことば, ,
792	生き生き身につく文法指導, 土屋博英, 月刊国語教育, 5-11, , 1986, ｹ00175, 国語教育, ことば, ,
793	話し言葉における「来れる」・「見れる」・「出れる」等の可能表現の実態と文法教育 (4), 山本稔, 山梨大学学芸学部研究報告, 36, , 1986, ﾔ00210, 国語教育, ことば, ,
794	発達段階における使用語彙の実態調査とその考察・序説, 角居恭一, 国語国文研究と教育, , 16, 1986, ｺ00740, 国語教育, ことば, ,
795	語彙発達と語彙指導−一児童の日記に見られる使用語彙をてがかりに, 田中瑩一, 国語科教育, 33, , 1986, ｺ00563, 国語教育, ことば, ,
796	統合的関係を基にした語彙指導の試み−情緒的形容詞を中心にした場合, 山本建雄, 国語科教育, 33, , 1986, ｺ00563, 国語教育, ことば, ,
797	講座 言語指導楽しく大事に−入門期のことばの指導, 光永久夫, 月刊国語教育研究, 167, , 1986, ｹ00176, 国語教育, ことば, ,
798	一児童の日記に見られる使用語彙の発達−「抽象的関係」の意味分野の語彙について, 田中瑩一, 表現学論考, , 2, 1986, ﾐ0:17:2, 国語教育, ことば, ,
799	授業展開のくふう 語彙を豊かにさせるための指導の試み−擬声語・擬態語の取立て指導を通して, 吉川伊佐雄, 月刊国語教育, 6-2, , 1986, ｹ00175, 国語教育, ことば, ,
800	説明文の語彙, 井上一郎, 国語科教育, 33, , 1986, ｺ00563, 国語教育, ことば, ,