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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
751	短歌を読み、短歌を詠む―定時制高校生のための教材開拓, 玉木雅己, 月刊国語教育, 18-7, 210, 1998, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
752	特集 短歌・俳句教材は生き残れるか, 花田修一, 月刊国語教育, 18-8, 211, 1998, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
753	文学教材のナラトロジー1 批評の現在とナラトロジー―「羅生門」, 松本修, 月刊国語教育, 18-8, 211, 1998, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
754	ことばの力を実感する国語教室の創造―新教材と指導の工夫, 大西裕人, 月刊国語教育, 18-8, 211, 1998, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
755	インターネット新詩集による授業―高野喜久雄『とどくのか』, 中沢史典, 月刊国語教育, 18-8, 211, 1998, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
756	文学教材のナラトロジー2 作者と語り手―「舞姫」, 松本修, 月刊国語教育, 18-9, 212, 1998, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
757	声のある授業づくり―音読集団の中で育つ子供たち, 柴山与志朗, 月刊国語教育, 18-9, 212, 1998, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
758	鶴田「言語技術教育」批判―「心情主義」批判に答える, 中村龍一, 月刊国語教育, 18-9, 212, 1998, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
759	文学教材のナラトロジー3 語り手と人物―「城の崎にて」, 松本修, 月刊国語教育, 18-10, 213, 1998, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
760	「論理」を読む説明文の授業―実践「身の回りを考える」(中一)を通して, 舟橋秀晃, 月刊国語教育, 18-10, 213, 1998, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
761	授業における継続的な取り組み, 清水直樹, 月刊国語教育, 18-10, 213, 1998, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
762	国語教室と文学教育について―西郷文芸学を通して, 徳増忠宏, 愛媛国文と教育, , 31, 1998, ｴ00040, 国語教育, 読むこと, ,
763	高等学校における古典指導の一工夫, 林綾子, 愛媛国文と教育, , 31, 1998, ｴ00040, 国語教育, 読むこと, ,
764	読みの個別性をふまえた同化の研究―読者と「わたし」の距離を縮める行為の考察, 見目宗弘, 宇大国語論究, , 10, 1998, ｳ00023, 国語教育, 読むこと, ,
765	入門期説明教材と教師の指導意識(2)―『物語型説明文』教材による調査をもとに, 岩永正史 梅沢実, 山梨大学学芸学部研究報告, , 48, 1998, ﾔ00210, 国語教育, 読むこと, ,
766	「学び」という出来事の成立に果たす文学の役割, 山元隆春, 日本文学／日本文学協会, 47-3, 537, 1998, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
767	読むという変形, 丹藤博文, 日本文学／日本文学協会, 47-3, 537, 1998, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
768	「あなたがきらいです」―教科書のなかの現代詩, 宗像和重, 早稲田文学, 23-5, , 1998, ﾜ00136, 国語教育, 読むこと, ,
769	傷は癒されるか―村上春樹『アンダーグラウンド』の授業, 町田守弘, 早稲田実業学校研究紀要, , 32, 1998, ﾜ00060, 国語教育, 読むこと, ,
770	国語教育の中の百人一首, 小寺慶昭, 小倉百人一首を学ぶ人のために, , , 1998, ﾁ2:412, 国語教育, 読むこと, ,
771	茨木のり子の詩と資質―三篇の詩と学生たちの省察を手がかりとして, 奥山尊代, くらしき作陽大学作陽短期大学研究紀要, 31-2, 52, 1998, ｸ00074, 国語教育, 読むこと, ,
772	太宰治「走れメロス」の表現と教材性, 菅野圭昭, 親和国文, , 33, 1998, ｼ01250, 国語教育, 読むこと, ,
773	内部を耕す―『太陽は四角!』の授業, 村上愛, 文学と教育, , 181, 1998, ﾌ00368, 国語教育, 読むこと, ,
774	『落窪物語』論―国語教材としての視点から, 岩瀬絵美, 筑紫語文, , 7, 1998, ﾁ00021, 国語教育, 読むこと, ,
775	変容する長明の心―『方丈記』に関する教材研究ノート, 根本啓二, グループ・ブリコラージュ紀要, , 16, 1998, g00100, 国語教育, 読むこと, ,
776	共感的理解力を育てる指導の工夫, 佐藤弘道, グループ・ブリコラージュ紀要, , 16, 1998, g00100, 国語教育, 読むこと, ,
777	発想文法による古文の解釈―表現過程三段階に即した解釈, 小林正治, グループ・ブリコラージュ紀要, , 16, 1998, g00100, 国語教育, 読むこと, ,
778	文学作品のなかのうけみ文, 小嶋栄子, 国文学解釈と鑑賞, 63-7, 806, 1998, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
779	学校漢文法試案(其六)―品詞と機能(下)の2, 小林祥浩, 佐賀女子短期大学紀要, , 32, 1998, ｻ00018, 国語教育, 読むこと, ,
780	古典学習の理解・記憶に及ぼす漫画の効果, 佐藤公代, 愛媛大学教育学部紀要（教育科学）, 44-2, , 1998, ｴ00059, 国語教育, 読むこと, ,
781	豊かな表現力を育む支援の工夫―全校合同学習(国語科)を通して, 大坪勇一, 山口国語教育研究, , 8, 1998, ﾔ00113, 国語教育, 読むこと, ,
782	教材「山月記」論, 大沢茂男, 大阪青山短期大学研究紀要, , 24, 1998, ｵ00116, 国語教育, 読むこと, ,
783	読むことの情報化対応―国語科における情報教育1, 市川真文, 武庫川女子大学言語文化研究所年報, , 9, 1998, ﾑ00036, 国語教育, 読むこと, ,
784	文学教材「山月記」に関する授業研究ノート(5), 田中俊弥, 学大国文, , 41, 1998, ｶ00260, 国語教育, 読むこと, ,
785	古典文法教育の創造をめぐって, 鈴木康之, 国文学解釈と鑑賞, 63-1, 800, 1998, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
786	文学教材のあり方について―『風の強い日』小論, 佐藤和正, きのくに国文, , 4, 1998, ｷ00103, 国語教育, 読むこと, ,
787	読解の前に調べ学習を行わせる論説文指導の方法―単元「地球環境の危機」の実践報告及び考察, 三村孝志, 新大国語, , 24, 1998, ｼ01010, 国語教育, 読むこと, ,
788	源氏物語の指導研究―言葉により内容に迫る指導, 山田丈美, 聖徳学園岐阜教育大学国語国文学, , 17, 1998, ｼ00661, 国語教育, 読むこと, ,
789	「登場人物との対話」を核にした物語文の学習2, 佐藤俊幸, 国語国文研究と教育, , 36, 1998, ｺ00740, 国語教育, 読むこと, ,
790	読者論に立つ授業における「教師の読み」の主体性, 木下浩文, 国語国文研究と教育, , 36, 1998, ｺ00740, 国語教育, 読むこと, ,
791	生徒の自己表現を活発にするための試み―楽しい国語の授業を目ざして, 田代洋子, 国語国文研究と教育, , 36, 1998, ｺ00740, 国語教育, 読むこと, ,
792	韻文教材と作者想定論―秋田喜三郎の韻文教材における実践から, 西川暢也, 滋賀大国文, , 36, 1998, ｼ00090, 国語教育, 読むこと, ,
793	学習者理解のための方法を求めて, 宇都宮紀雄, 佐賀大国文, , 26, 1998, ｻ00050, 国語教育, 読むこと, ,
794	「読みの再創造」を取り入れた詩の学習指導, 寺岡保子, 香川大学国文研究, , 23, 1998, ｶ00124, 国語教育, 読むこと, ,
795	高校二年生が読んだ「こころ」, 九野里信夫, 論究日本文学, , 69, 1998, ﾛ00034, 国語教育, 読むこと, ,
796	意図せざる善意/意図せざる悪意―鷺沢萠「ほおずきの花束」の授業, 白瀬浩司, 解釈, 44-4, 517, 1998, ｶ00030, 国語教育, 読むこと, ,
797	漱石『夢十夜』第九夜と『宝物集』宗貞出家譚―或る日の教室風景, 北郷聖, 解釈, 44-4, 517, 1998, ｶ00030, 国語教育, 読むこと, ,
798	語り・理想郷(ユートピア)からの展開―『津軽』を梃子にして, 千葉正昭, 解釈, 44-4, 517, 1998, ｶ00030, 国語教育, 読むこと, ,
799	「漢文訓読=記憶術」論再検証, 古田島洋介, 明星大学研究紀要（言語文化学科）, , 6, 1998, ﾒ00091, 国語教育, 読むこと, ,
800	入門期の中学古典教材, 佐藤勝明, 和洋女子大学紀要, , 38, 1998, ﾜ00152, 国語教育, 読むこと, ,