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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
8051	国語科教育の実践的課題 ことばの生活の向上を目指す学習指導, 矢口龍彦 蟹沢幸治 鈴木桂子 米田猛, 月刊国語教育研究, 125, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
8052	日本語を話す力をつけるための一試み(一), 奥田久子, 国語教育研究, 27, , 1982, ｺ00620, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
8053	発言指導から討論演習まで−高等学校における表現指導の実際(5)−, 檀上正孝 川本信幹, 広島大学学校教育学部紀要（第一部）, 5, , 1982, ﾋ00291, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
8054	高校生における話しことば学習・指導の一事例−3分間スピーチ「私のすすめる〇〇」を教材に−, 田中博康, 大阪教育大附属高校池田校舎研究紀要, 14, , 1982, ｵ00170, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
8055	理解領域の課題と展望, 井上敏夫, 教育科学・国語教育, 24-7, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
8056	「読み」の問題−指導のポイント−, 高野正美, 月刊国語教育, 2-10, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 読解・読書, ,
8057	読むことは問答すること, 木下是雄, 月刊国語教育, 2-4, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
8058	授業実践ノート<作品>の正しい解読へ向って, 大釜卓実, 論究（二松学舎大学）, 3, , 1982, ﾛ00031, 国語教育, 読解・読書, ,
8059	文学作品の読みの授業はこれでいいのか−私の考える文学の授業, 鴻巣良雄 大西忠治 前野昭人 田村省三, 教育科学・国語教育, 24-12, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
8060	読みとりの授業過程について, 三上勝夫, 北海道教育大学紀要（教育科学編）, 33-1, , 1982, 未所蔵, 国語教育, 読むこと, ,
8061	<誌上シンポジウム>分析批評による文学の授業の見直し, 向山洋一 関口安義 西郷竹彦 市毛勝雄 足立悦男 井関義久, 教育科学・国語教育, 24-12, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
8062	文学教材の読みにおける想像力の役割, 森本正一, 実践国語研究, 6-1, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 読解・読書, ,
8063	とり残される文章とひとり歩きする文章−<汽車>についての説明文を中心に−, 渋谷孝, 国語国文（宮城教育大学）, 12, , 1982, ﾐ00180, 国語教育, 読解・読書, ,
8064	授業実践ノート 自分の力で理解できるように, 北原路子, 論究（二松学舎大学）, 4, , 1982, ﾛ00031, 国語教育, 読解・読書, ,
8065	映像文化と読書, 坂口祐希, 国語年誌, 1, , 1982, ｺ00828, 国語教育, 読解・読書, ,
8066	展望「分析批評」導入の可能性, 藤井圀彦, 月刊国語教育研究, 122, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 読解・読書, ,
8067	レトリック理論と国語教育−表現読みについて−, 山口正, 解釈, 28-12, , 1982, ｶ00030, 国語教育, 読解・読書, ,
8068	デンマークの一夜−生徒と学習する前段階での「文明の旅」の読みとり方−, 川澄誠一, 国語展望, 62, , 1982, ｺ00800, 国語教育, 読解・読書, ,
8069	思想形成としての読みの指導, 田近洵一, 月刊国語教育, 2-4, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 読解・読書, ,
8070	読書指導の実践, 吉井士郎 菊地とく, 実践国語研究, 6-4, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 読解・読書, ,
8071	読解指導における二元の統合(その二)−時枝理論「たどり読み」の実践的考察−, 大西久一, 親和女子大学研究論叢, 15, , 1982, ｼ01260, 国語教育, 読解・読書, ,
8072	読書指導−読書力診断テストを中心として, 中野真作, 研修, 28, , 1982, ｶ00590, 国語教育, 読解・読書, ,
8073	現場の国語研究 文学教材における確かな読みを育てる指導−語句指導を通して, 鳥取県福部小学校国語部, 実践国語研究, 6-3, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 読解・読書, ,
8074	理解指導の実践 説明文教材編, 芝尾宏 皆銭実夫 小川真照 遠乗功, 実践国語研究, 6-4, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 読解・読書, ,
8075	理解指導の実践 文学教材編, 河田範文, 実践国語研究, 6-4, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 読解・読書, ,
8076	<シンポジウム>文章の理解力と表現力, 武田元治 河内章 鳩貝久延 大平浩哉, 解釈, 28-1, , 1982, ｶ00030, 国語教育, 読解・読書, ,
8077	文章理解力と表現力の問題 「清光館哀史」の指導を通して, 河内章, 解釈, 28-1, , 1982, ｶ00030, 国語教育, 読解・読書, ,
8078	ひとりひとりを大切にした豊かな読みの指導について−文学教材を中心にした一つの試み−, 萩原康正, 月刊国語教育研究, 121, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 読解・読書, ,
8079	イメージ豊かに作者の想にせまる読みの指導−表現・理解を結んだ学習指導−, 寺西康雄, 富山大学国語教育, 7, , 1982, ﾄ01110, 国語教育, 読解・読書, ,
8080	実践報告 学ぶ力を育てる読むことの指導, 吉永幸司, 月刊国語教育研究, 127, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 読解・読書, ,
8081	読みの「つまずき」を生かすには, 小林和彦 白井勇 藤原和好, 教育科学・国語教育, 24-14, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
8082	読みの「つまずき」はどこからくるか−生活の論理と教科の論理−, 東井義雄, 教育科学・国語教育, 24-14, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
8083	ひとりの「つまずき」をみんなのものに, 安河内義巳, 教育科学・国語教育, 24-14, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
8084	読みの「つまずき」を生かす授業展開(小学校), 加藤憲一 佐伯匡文 正見徹, 教育科学・国語教育, 24-14, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
8085	読みの「つまずき」を生かす授業展開(中学校), 田中美也子 山城勇幸 陳川桂三, 教育科学・国語教育, 24-14, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
8086	読み深めの過程における「つまずき」とその指導, 青木幹勇, 教育科学・国語教育, 24-14, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
8087	現代文教材研究講座 5 中原中也(一), 吉田熈生, 月刊国語教育, 1-5, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 読解・読書, ,
8088	現代文教材研究講座 6 中原中也(二), 吉田熈生, 月刊国語教育, 1-6, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 読解・読書, ,
8089	現代文教材研究講座 7 中原中也(三), 吉田熈生, 月刊国語教育, 2-1, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 読解・読書, ,
8090	現代文教材研究講座 8 現代詩(一)−茨木のり子・吉野弘, 小海永二, 月刊国語教育, 2-2, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 読解・読書, ,
8091	現代文教材研究講座 9 現代詩(二)−石垣りん・吉原幸子, 小海永二, 月刊国語教育, 2-3, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 読解・読書, ,
8092	現代文教材研究講座 10 現代詩(三)−黒田三郎・川崎洋, 小海永二, 月刊国語教育, 2-4, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 読解・読書, ,
8093	現代文教材研究講座 11 井伏鱒二(一)−「山椒魚」を読む−, 植垣節也, 月刊国語教育, 2-5, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 読解・読書, ,
8094	現代文教材研究講座 12 井伏鱒二(二)−「山椒魚」の成立−, 植垣節也, 月刊国語教育, 2-6, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 読解・読書, ,
8095	現代文教材研究講座 13 井伏鱒二(三)−「屋根の上のサワン」を読む−, 植垣節也, 月刊国語教育, 2-7, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 読解・読書, ,
8096	現代文教材研究講座 14 井伏鱒二(四)−「黒い雨」の評価−, 植垣節也, 月刊国語教育, 2-8, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 読解・読書, ,
8097	現代文教材研究講座 15 井伏鱒二(五)−「黒い雨」の描写−, 植垣節也, 月刊国語教育, 2-9, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 読解・読書, ,
8098	現代文教材研究講座 16 井伏鱒二(六)−「槌ツァ……」を読む−, 植垣節也, 月刊国語教育, 2-10, , 1982, ｹ00175, 国語教育, 読解・読書, ,
8099	詩の指導の実践, 高野恭子 黒田不二夫 宮崎楯昭 湯田克衛 貴島淳太郎, 実践国語研究, 6-4, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 読解・読書, ,
8100	学習材としての詩の研究法−何よりもいいテクストと作品研究を−, 深沢忠孝, 月刊国語教育研究, 122, , 1982, ｹ00176, 国語教育, 読解・読書, ,