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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
8351	視写・聴写の効用と活用と, 野地潤家, 実践国語研究, 6-3, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 書写・書道, ,
8352	視写・聴写の意義と指導内容の視点, 吉川晃, 実践国語研究, 6-3, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 書写・書道, ,
8353	表現領域における視写指導の工夫, 緒方博司, 実践国語研究, 6-3, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 書写・書道, ,
8354	視写・聴写による学習訓練,実践, 城重幸, 実践国語研究, 6-3, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 書写・書道, ,
8355	『井上敏夫 国語教育著作集』(全五巻), 野地潤家, 教育科学・国語教育, 24-10, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8356	井上敏夫 国語教育著作集(全五巻), 山本稔, 実践国語研究, 6-7, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 書評・紹介, ,
8357	田近洵一著『現代国語教育への視角』, 長谷川孝士, 日本文学／日本文学協会, 31-12, , 1982, ﾆ00390, 国語教育, 書評・紹介, ,
8358	輿水実著『新国語科基本用語辞典』, 中洌正尭, 教育科学・国語教育, 24-6, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8359	野地潤家著『国語教育実習個体史』, 望月善次, 教育科学・国語教育, 24-6, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8360	高森邦明著『近代国語教育史』, 浜本純逸, 国語教育研究, 27, , 1982, ｺ00620, 国語教育, 書評・紹介, ,
8361	井上敏夫他編『国語教育史資料 全』, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 24-4, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8362	全国小学校 国語教育研究会編『小学校の国語教育』(一・二集), 浮橋康彦, 教育科学・国語教育, 24-1, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8363	鈴木通雄著,他『小学校国語科授業技術全書 第二期』(六巻), 浮橋康彦, 教育科学・国語教育, 24-10, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8364	藤原宏監修,新潟県国語教育実践研究会著『国語科教材研究から授業展開へ』, 渡辺富美雄, 教育科学・国語教育, 24-3, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8365	野地潤家,瀬川栄志編『授業に生きる教材研究 小学校国語科(全6巻)』, 森田信義, 教育科学・国語教育, 24-5, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8366	渡辺富美雄,小川末吉編『国語科学習状況の診断指導事例』(小一〜六年), 埴渕政美, 教育科学・国語教育, 24-8, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8367	倉沢栄吉指導,中越国語教育同好会著『学び手が育つ国語教室の創造』, 小林和彦, 教育科学・国語教育, 24-5, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8368	須田実編著「国語科わかる発問の授業展開」, 白井義章, 実践国語研究, 6-2, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 書評・紹介, ,
8369	吉本均,他編著『達成目標を明確にした授業づくり入門』, 蛭田正朝, 教育科学・国語教育, 24-8, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8370	野地潤家著『話しことば教育史研究』, 足立茂美, 国語教育研究, 27, , 1982, ｺ00620, 国語教育, 書評・紹介, ,
8371	梅下敏之著『高校言語教育の実際−話すことを主にして−』, 楢原理恵子, 国語教育研究, 27, , 1982, ｺ00620, 国語教育, 書評・紹介, ,
8372	井上敏夫,野地潤家編集『国語科教育学研究 第7集 読解指導の再検討』, 増淵恒吉, 教育科学・国語教育, 24-4, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8373	福岡八郎著「読解の学び方学習」, 小森茂, 実践国語研究, 6-5, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 書評・紹介, ,
8374	藤原和好著『文学の授業と人間形成』, 大槻和夫, 国語教育研究, 27, , 1982, ｺ00620, 国語教育, 書評・紹介, ,
8375	全国国語教育実践研究会編『文学重要教材の授業展開 中学校編(全3巻)』, 小森茂, 教育科学・国語教育, 24-9, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8376	野口茂夫,綿田三郎,佐藤茂,田嶋定雄著『ちからを伸ばす詩の授業』, 足立悦男, 教育科学・国語教育, 24-13, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8377	小松善之助著『楽しく力のつく説明文の指導』, 小田迪夫, 教育科学・国語教育, 24-2, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8378	川口幸宏著『生活綴方研究』, 浜本純逸, 日本文学／日本文学協会, 31-1, , 1982, ﾆ00390, 国語教育, 書評・紹介, ,
8379	飛田多喜雄編『新国語科表現力指導法(全3巻)』, 小林一仁, 教育科学・国語教育, 24-12, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8380	飛田多喜雄編『書く意欲・書く力を重視した表現指導法の開発』, 山本稔, 教育科学・国語教育, 24-2, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8381	輿水実編『学習作文指導細案(全4巻)』, 大西道雄, 教育科学・国語教育, 24-9, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8382	堀江マサ子著『高校作文教育の実際』, 森田信義, 国語教育研究, 27, , 1982, ｺ00620, 国語教育, 書評・紹介, ,
8383	山本稔著「文章表現に生きる文法指導」, 田中栄一, 実践国語研究, 6-3, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 書評・紹介, ,
8384	林進治著『一読総合読みによる言語事項の系統的指導細案(全4巻)』, 鈴木敬司, 教育科学・国語教育, 24-12, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8385	倉沢栄吉・青年国語研究会編著『語句・語いの指導過程』, 橋本暢夫, 教育科学・国語教育, 24-13, , 1982, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
8386	小林一仁著『漢字教育の基礎研究』, 井関義久, 実践国語研究, 6-1, , 1982, ｼ00248, 国語教育, 書評・紹介, ,
8387	武田孝著『古典語・古典教育論考』, 小久保崇明, 解釈, 28-4, , 1982, ｶ00030, 国語教育, 書評・紹介, ,
8388	武田孝著『古典語・古典教育論考』, 増淵恒吉, 国文学, 27-10, , 1982, ｺ00940, 国語教育, 書評・紹介, ,
8389	長谷川滋成著『漢文教育序説』, 田中智生, 国語教育研究, 27, , 1982, ｺ00620, 国語教育, 書評・紹介, ,
8390	国語科について, 望月久貴, 創価大学教育学部論集, 15, , 1983, ｷ00296, 国語教育, 一般, ,
8391	『国語教育論』序章, 難波喜造, 国語年誌, 2, , 1983, ｺ00828, 国語教育, 一般, ,
8392	国語教育を尊重せよ, 鎌田正, 漢文教室, 145, , 1983, ｶ00685, 国語教育, 一般, ,
8393	「国語の授業」管見−国語科では何を教えるべきなのか−, 山口康子, 教科教育学研究報告, 6, , 1983, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
8394	提言国語教育達成への一道程−ふたたび足もとの耕しを−, 田中栄一, 月刊国語教育研究, 128, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8395	特集・教育論の視界 教育の過去と現在をみる社会史のまなざし, 中内敏夫, 国語通信, , 260, 1983, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
8396	研究情報言語の教育の本質は何か, 小林和彦, 教育科学・国語教育, 25-8, , 1983, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
8397	国語教育時評方言と国語教育, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 25-10, , 1983, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
8398	話しことばの文化価値と教育−ことばへの関心の広がりと教育の課題2, 汐見稔幸, 教育, 33-2, , 1983, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
8399	英語教師の日本語教育論, 加藤和男, 岩手医大教養部研究年報, 18, , 1983, ｲ00140, 国語教育, 一般, ,
8400	国語教育時評国文学的国語科教育を克服する途は, 渋谷孝, 教育科学・国語教育, 25-14, , 1983, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,