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No. | 題名 , 執筆者名 , 誌著名 , 巻号 , 通巻 , 発表年, 国文研請求記号, 時代分類, 分野, 英文題, 英文誌 |
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8401 | 特集 第21回関西集会・確かで豊かな国語力の育成 シンポジウム, 中西一弘 大槻和夫 田近洵一, 月刊国語教育研究, 294, , 1996, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
8402 | 特集・第59回国語教育全国大会 新しい時代をひらく国語教育―ことばの学び手が育つ単元学習の創造, 倉沢栄吉 藤井圀彦, 月刊国語教育研究, 295, , 1996, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
8403 | <シンポジウム> 風土と言語文化―地域教材の開発と授業の開拓, 広瀬節夫 高木功 朝比奈義典, 国語科教育, 43, , 1996, コ00563, 国語教育, 一般, , |
8404 | <シンポジウム> 現代の言語環境と国語教育, 桑原隆 松山雅子 元木公彦, 国語科教育, 43, , 1996, コ00563, 国語教育, 一般, , |
8405 | 特集 国語教室の宇宙人たち―今どきの子どもたちを探る, 千石保 岩間正則 町田守弘, 月刊国語教育, 15-13, , 1996, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
8406 | 特集 国語科経営を考える 1, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 16-1, , 1996, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
8407 | 特集 学習への意欲と自信を育てる指導・支援, 大熊徹 大越和孝, 実践国語研究, 159, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8408 | <座談会>国語教育・今、何が問題か 1 21世紀に生きる国語教師の指導観・子ども観の変革, 甲斐睦朗 須田実 藤原宏, 実践国語研究, 159, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8409 | <座談会>国語教育・今、何が問題か 2 週五日制への対応と、新たな「基礎・基本」の問題, 甲斐睦朗 須田実 藤原宏, 実践国語研究, 161, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8410 | <座談会>国語教育・今、何が問題か 3 情報化時代の国語教育はどうあればよいか, 安藤修平 松野洋人 河合章男, 実践国語研究, 163, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8411 | 国語教育・今後何が問題か 23 文学的な文章教材の授業の改善, 北川茂治, 実践国語研究, 155, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8412 | 国語教育・今後何が問題か 24 新しい学力観による学力評価の変革―高校入試問題の抜本的改善に注目, 安藤修平, 実践国語研究, 157, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8413 | 国語教育・今、何が問題か 1 21世紀を展望した我が国の教育の在り方と国語科授業の実践研究課題(その1), 小森茂, 実践国語研究, 165, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8414 | これからの国語科教育の課題 90 「目標の二重構造化」を図った国語科授業の創造を, 世羅博昭, 実践国語研究, 155, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8415 | これからの国語科教育の課題 91 国語授業を夢中時間の劇場に, 三好修一郎, 実践国語研究, 157, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8416 | これからの国語科教育の課題 92 能力観点検の足場を求めて, 山下宏, 実践国語研究, 159, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8417 | これからの国語科教育の課題 93 国語科教育の課題, 安居総子, 実践国語研究, 161, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8418 | これからの国語科教育の課題 94 実践者の自信と責任の回復のために, 森田信義, 実践国語研究, 163, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8419 | これからの国語科教育の課題 95 国語科教育の歴史から作文指導のあり方を検証する, 菅原稔, 実践国語研究, 165, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8420 | 国語教育の改善・日本語教育の立場から 11 標準語と標準, 野元菊雄, 実践国語研究, 155, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8421 | 国語教育の改善・日本語教育の立場から 12 コミュニケーションの中で自分を作る, 古川ちかし, 実践国語研究, 157, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8422 | 国語教育の改善・日本語教育の立場から 13 文字をめぐる行動―関係性を深めるためのコミュニケーション, 古川ちかし, 実践国語研究, 159, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8423 | 国語教育の改善・日本語教育の立場から 14 こどもと親と地域社会と学校―学校紹介ビデオ作り, 古川ちかし, 実践国語研究, 161, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8424 | 国語教育の改善・日本語教育の立場から 15 「離れ」の日本語教室, 古川ちかし, 実践国語研究, 163, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8425 | 国語教育の改善・日本語教育の立場から 16 ほどほどの言語教育―大言語と「自分のことば」, 古川ちかし, 実践国語研究, 165, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8426 | 「国語教育」に求められるもの, 井上敬夫, 文学と教育, 31, , 1996, フ00367, 国語教育, 一般, , |
8427 | 言葉の教育と言葉の指し示すものの教育, 堀井謙一, 信大国語教育, 6, , 1996, シ01013, 国語教育, 一般, , |
8428 | 「ことばの力」と出会う, 大塚敏久, 日本文学/日本文学協会, 45-12, , 1996, ニ00390, 国語教育, 一般, , |
8429 | 国語科教育の目標と言語観, 後藤恒允, 秋田大学学芸学部研究紀要, 50, , 1996, ア00250, 国語教育, 一般, , |
8430 | 国語教育の今日的課題―田近洵一教授最終講義, 田近洵一, 学芸国語教育研究, 14, , 1996, カ00177, 国語教育, 一般, , |
8431 | 私の考える国語教育 5 国語教育における今日的問題点―対話的授業の創造に向けて, 平林朋之, 文学と教育, 32, , 1996, フ00367, 国語教育, 一般, , |
8432 | 私の考える国語教育 7 「結果の平等」と「機会の平等」, 宮地裕子, 文学と教育, 32, , 1996, フ00367, 国語教育, 一般, , |
8433 | 第48回夏期研究集会基調報告 <ことばの力>との出会い―学校教育の現在と文学教育, 松本議生, 日本文学/日本文学協会, 45-12, , 1996, ニ00390, 国語教育, 一般, , |
8434 | 学校教育と言葉, 秋田典昭, 月刊国語教育, 15-13, , 1996, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
8435 | 国語科を生かした学校経営, 中西信行, 旭川国文, 12, , 1996, ア00281, 国語教育, 一般, , |
8436 | いじめと言葉の関わりについての一考察―小学校における「相手を傷つける言葉」の実態から, 芳賀鉄夫, 言葉と教育, , , 1996, ミ0:254, 国語教育, 一般, , |
8437 | いじめと言葉の教育, 高木まさき, 月刊国語教育研究, 288, , 1996, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
8438 | 「生涯学習」と女性―文学講座、講師の視点から, 橋詰静子, 目白学園国語国文学, 5, , 1996, メ00099, 国語教育, 一般, , |
8439 | 国語科教材をモチーフとした国際理解教育の一考察, 小金沢豊, 実践国語研究, 155, , 1996, シ00248, 国語教育, 一般, , |
8440 | 言葉の力と出会う日本語教育―個人的な経験を通して, 佐藤学, 日本文学/日本文学協会, 45-8, , 1996, ニ00390, 国語教育, 一般, , |
8441 | 日本語教育(日本語を母語としない学習者への教育)と(日本語を母語とする学習者に対する教育)国語教育, 斎藤松夫, 月刊国語教育研究, 293, , 1996, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
8442 | 提言 日本語教育と国語教育の共同研究・共同実践を, 阿部昇, 月刊国語教育研究, 293, , 1996, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
8443 | 私の考える国語教育 4 国語科という教科の役割―小学校における英語教育の導入を考える, 神山秀昭, 文学と教育, 32, , 1996, フ00367, 国語教育, 一般, , |
8444 | 「キイワード」攷, 大西道雄, 国語国文論集, 26, , 1996, コ00780, 国語教育, 一般, , |
8445 | 障害児・者の言語獲得への援助に関する理論的枠組の構築, 牧野泰美, 国立特殊教育総合研究所研究紀要, 23, , 1996, コ01200, 国語教育, 一般, , |
8446 | <他者のことば>とのかかわり方―国語教育における「引用」の意味, 中村哲也, 月刊国語教育研究, 286, , 1996, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
8447 | 技能教科として見なおす, 江連隆, 月刊国語教育研究, 292, , 1996, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
8448 | 生きる意欲と確かな認識力を育てる新しい国語教育の展望(一)―序章 コトバの力を育てる, 岩田道雄, 文学と教育, 32, , 1996, フ00367, 国語教育, 一般, , |
8449 | 特集 生徒の発見に着目した授業―リストラ、国語学習 2, 高岸ミツ子 丹藤博文 尾木和英, 月刊国語教育, 15-12, , 1996, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
8450 | 特集 「考える技術」この問いかけで導く, 小田迪夫 野口芳宏, 教育科学・国語教育, 519, , 1996, キ00280, 国語教育, 一般, , |