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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
8501	国語教材としての「夕鶴」について, 武田正躬, 四天王寺国際仏教大学文学部紀要, 24, , 1983, ｼ00279, 国語教育, 一般, ,
8502	『最後の授業』(A・ドーデ作)の再検討−「国語愛」の変遷−, 府川源一郎, 国語科教育, 30, , 1983, ｺ00563, 国語教育, 一般, ,
8503	母国語文化論と『最後の授業』(ドーデー作), 井筒満, 日本文学／日本文学協会, 32-9, , 1983, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
8504	『最後の授業』奪還−井筒論文を読んで, 香川智之, 文学と教育, 126, , 1983, ﾌ00368, 国語教育, 一般, ,
8505	「最後の授業」の問題と実践上の課題, 斎藤真紀子, 言文, 31, , 1983, ｹ00330, 国語教育, 一般, ,
8506	教材論「失われた私の朝鮮を求めて」, 鈴木醇爾, 日本文学／日本文学協会, 32-8, , 1983, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
8507	リレー講座この教材で何を教えるか5総合単元の中の関連学習−「映像と言葉」の場合−, 牟田米生, 実践国語研究, 7-1, , 1983, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
8508	リレー講座この教材で何を教えるか6登場人物の心情や生き方を読み味わわせる指導−「石うすの歌」(小学校六年)−, 真子幸夫, 実践国語研究, 7-2, , 1983, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
8509	リレー講座この教材で何を教えるか7達成基準を明確にした文学教材の研究−「石うすの歌」(小学校六年)−, 埴渕政美, 実践国語研究, 7-3, , 1983, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
8510	リレー講座この教材で何を教えるか8一人ひとりの学び方をひきだすために−「尋三の春」(中学二年)を中心に−, 小森茂, 実践国語研究, 7-5, , 1983, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
8511	リレー講座この教材で何を教えるか9説明法の理解を深める応用文の活用−説明文理解に働く言語事項指導の一つの試み−, 山本稔, 実践国語研究, 7-6, , 1983, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
8512	リレー講座この教材で何を教えるか10言葉の確かさ、イメージの豊かさ−「子馬」(中学二年)を中心に−, 甲斐睦朗, 実践国語研究, 7-7, , 1983, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
8513	新教材の発掘, 仲田紘基 木村雅則, 月刊国語教育, 2-11, , 1983, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
8514	新教材の発掘・地域に根ざした自主教材作成への準備と研究について−民話を手がかりとした教材展開の視点, 白谷栄一, 月刊国語教育, 3-5, , 1983, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
8515	新教材の発掘, 山口裕久 栂瀬良平, 月刊国語教育, 3-9, , 1983, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
8516	新教材の発掘, 河本清俊 大野文治, 月刊国語教育, 3-10, , 1983, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
8517	国語科教育の目標・単元論, 矢野敏雄, 国学院雑誌, 84-10, , 1983, ｺ00470, 国語教育, 一般, ,
8518	国語教育時評国語科教育「目標」論議の問題点, 渋谷孝, 教育科学・国語教育, 25-15, , 1983, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
8519	国語科における総合学習の展開, 中村喬, 横浜国大国語研究, 1, , 1983, ﾖ00009, 国語教育, 一般, ,
8520	雪の単元の開発−地域素材の教材化における試み−, 山田裕信, 新大国語, 9, , 1983, ｼ01010, 国語教育, 一般, ,
8521	国語科の価値目標・10価値目標のない指導案, 輿水実, 教育科学・国語教育, 25-1, , 1983, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
8522	国語科の価値目標・11国語教育の価値という問題, 輿水実, 教育科学・国語教育, 25-2, , 1983, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
8523	国語科の価値目標・12言語の教育と価値目標, 輿水実, 教育科学・国語教育, 25-3, , 1983, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
8524	単元学習の実践に向けて(10)単元を探す(1), 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 128, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8525	単元学習の実践に向けて(11)単元を探す(2), 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 129, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8526	単元学習の実践に向けて(12)単元を分ける, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 130, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8527	単元学習の実践に向けて(13)単元作品の紹介−その一, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 131, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8528	単元学習の実践に向けて(14)単元作品の紹介−その二, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 132, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8529	単元学習の実践に向けて(15)単元作品の紹介−その三, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 133, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8530	単元学習の実践に向けて(16)単元作品の紹介−その四, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 134, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8531	単元学習の実践に向けて(17)単元作品の紹介−その五, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 135, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8532	単元学習の実践に向けて(18)単元作品の紹介−その六, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 136, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8533	単元学習の実践に向けて(19)単元作品の紹介−その七, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 137, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8534	単元学習の実践に向けて(20)単元作品の紹介−その八, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 138, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8535	単元学習の実践に向けて(21)単元作品の紹介−その九, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 139, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8536	単元が生まれてくる(1)−連載「単元学習の実践に向けて」をよむ, 伊藤経子, 月刊国語教育研究, 136, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8537	単元が生まれてくる(2)−連載「単元学習の実践に向けて」をよむ, 伊藤経子, 月刊国語教育研究, 138, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8538	連載「単元学習の実践に向けて」をよむ 単元が生まれてくる(3), 伊藤経子, 月刊国語教育研究, 139, , 1983, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
8539	読み書き関連指導はどうあるべきか, 藤原宏 井上敏夫 野地潤家 氷上正 青木幹勇, 教育科学・国語教育, 25-4, , 1983, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
8540	小学校における読み書き関連指導の実践報告, 札幌市立北九条小学校他 小林和彦解説, 教育科学・国語教育, 25-4, , 1983, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
8541	中学校における読み書き関連指導の実践報告, 山梨大学教育学部附属中学校他 山本稔解説, 教育科学・国語教育, 25-4, , 1983, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
8542	天気予報の文章を読む−六年生の実践−, 佐倉義信, 実践国語研究, 7-3, , 1983, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
8543	「近代を考える」現代国語の一年間―ひとつのテーマにそった年間授業の意味, 渡辺誠, 国語通信, , 252, 1983, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
8544	「清光館」と「生活指導」哀史―試行錯誤の現代国語の授業から, 久保田好生, 国語通信, , 252, 1983, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
8545	研究情報国語学力論はなぜ問題になるのか, 浜本純逸, 教育科学・国語教育, 25-5, , 1983, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
8546	基礎学力をどうつけるか, 井上尚美 陣川桂三 有沢俊太郎 兵頭保 大西道雄, 月刊国語教育, 3-7, , 1983, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
8547	ミニ実践報告・基礎学力をどうつけるか, 小野小次郎, 月刊国語教育, 3-7, , 1983, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
8548	国語科学力論の課題・10関係要素を考える(七), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 25-1, , 1983, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
8549	国語科学力論の課題・11関係要素を考える(八), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 25-2, , 1983, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
8550	国語科学力論の課題・12関係要素を考える(九), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 25-3, , 1983, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,