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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
851	小森茂著『なぜ国語科は「総合的学習」と連携を図るのか』, 藤井圀彦, 月刊国語教育研究, , 333, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
852	田中好三著『日本人のための基礎日本語』, 町田守弘, 月刊国語教育研究, , 333, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
853	津田修吾著『生き生きと学ぶ国語科授業の探求』, 武西良和, 月刊国語教育研究, , 333, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
854	倉沢栄吉著『国語学室の思想と実践』, 湊吉正, 月刊国語教育研究, , 334, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
855	府川源一郎著『「稲むらの火」の文化史』, 松崎正治, 月刊国語教育研究, , 334, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
856	井上尚美編『言語論理教育の探究』, 小林一仁, 月刊国語教育研究, , 339, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
857	浜本純逸編・由井はるみ・草野十四朗共著『国語科新単元学習による授業改革10学びとしての知の方法』, 堀泰樹, 月刊国語教育研究, , 339, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
858	錦啓著『誨(おし)えて倦(う)まず』, 小林国雄, 月刊国語教育研究, , 339, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
859	森島久雄著『新しい国語科授業の創造』, 甲斐雄一郎, 月刊国語教育研究, , 339, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
860	岩島公著『私の国語教育の形成』―垣内松三・西尾実と単元学習, 石塚秀雄, 月刊国語教育研究, , 340, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
861	府川源一郎著『「ごんぎつね」をめぐる謎―子ども・文学・教科書』, 千田洋幸, 月刊国語教育研究, , 340, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
862	貝田桃子著『10分でできる創作し伝え合う国語科授業』, 小林国雄, 月刊国語教育研究, , 340, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
863	大越和孝著『国語科・理論と実践の接点』―新学習指導要領をふまえて, 藤井圀彦, 月刊国語教育研究, , 342, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
864	畠山兆子・松山雅子著『物語の放送形態論』, 井関義久, 月刊国語教育研究, , 343, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
865	花田修一著『「読むこと」の授業改革』―「伝え合う力」をどう高めるか, 牧戸章, 月刊国語教育研究, , 343, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
866	原点は人間への興味―村田喜代子著『名文を書かない文章講座』, 梅田卓夫, 国語通信, , 359, 2000, ｺ00790, 国語教育, 書評・紹介, ,
867	小森茂著『なぜ国語科は「総合的学習」と連携を図るのか』, 大森修, 教育科学・国語教育, 42−1, 585, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
868	恒吉宏典・深沢広明編集『授業研究・重要用語300の基礎知識』, 有田和正, 教育科学・国語教育, 42−1, 585, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
869	水越敏行・木原俊行著『総合的学習の授業づくりを深める』, 松本修, 教育科学・国語教育, 42−2, 586, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
870	向山洋一教育実践原理原則研究会著『向山型・説明文の授業』, 大森修, 教育科学・国語教育, 42−2, 586, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
871	渋谷孝著『説明文教材の新しい教え方』, 長崎伸仁, 教育科学・国語教育, 42−8, 592, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
872	小森茂・相沢秀夫・田中孝一編著『スピーチ・対話の学習』, 村松賢一, 教育科学・国語教育, 42−8, 592, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
873	倉沢栄吉著『国語学室の思想と実践』, 須田実, 教育科学・国語教育, 42−9, 593, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
874	小森茂・相沢秀夫・田中孝一編著『手紙や通信文を書く学習』, 長崎伸仁, 教育科学・国語教育, 42−9, 593, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
875	市毛勝雄編『「話し方・聞き方」新教材と授業開発』(上・下巻), 深川明子, 教育科学・国語教育, 42−10, 594, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
876	大西道雄著『総合的学習が要求している表現力』, 浜本純逸, 教育科学・国語教育, 42−10, 594, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
877	佐藤洋一編著『国語科を核に総合的学習を創る』, 吉田裕久, 教育科学・国語教育, 42−11, 595, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
878	小森・相沢・田中編著『記録・報告の学習』, 山本茂喜, 教育科学・国語教育, 42−11, 595, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
879	有田和正著『総合的学習に必須の学習技能』, 高階玲治, 教育科学・国語教育, 42−13, 597, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
880	瀬川栄志・山本章編著『「伝え合う力」を育てる指導細案 小学1・2年編』, 村松賢一, 教育科学・国語教育, 42−13, 597, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
881	小森茂・相沢秀夫・田中孝一編著『話し合い・討論・ディベートの学習』, 佐藤明宏, 教育科学・国語教育, 42−14, 598, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
882	瀬川栄志・大土かず子編著『「伝え合う力」を育てる指導細案 小学3・4年編』, 大西道雄, 教育科学・国語教育, 42−14, 598, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
883	増田信一著『新国語科に必要となる指導力―国語学習学の建設』, 相沢秀夫, 教育科学・国語教育, 42−15, 599, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
884	瀬川栄志・滋賀県小学校教育研究会国語部会著『「伝え合う力」を育てる指導細案 小学5・6年編』, 佐藤洋一, 教育科学・国語教育, 42−15, 599, 2000, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
885	加藤昌孝著『高校生と創った古典の授業・授業記録軍記物語の系譜』, 小野牧夫, 日文協国語教育, , 31, 2001, ﾆ00141, 国語教育, 書評・紹介, ,
886	丸山和雄・岩崎摂子編著『国語教育条規体系』, 林稔, 日本文学会誌, , 13, 2001, ﾆ00525, 国語教育, 書評・紹介, ,
887	竹内常一著『教育を変える―暴力を越えて平和の地平へ』, 五十嵐清美, 日本文学／日本文学協会, 50-5, 575, 2001, ﾆ00390, 国語教育, 書評・紹介, ,
888	浜本純逸著『文学教育の歩みと理論』, 府川源一郎, 日本文学／日本文学協会, 50-8, 578, 2001, ﾆ00390, 国語教育, 書評・紹介, ,
889	教育解放研究会編『学校のモノ語り』, 岡部賢司, 日本文学／日本文学協会, 50-2, 572, 2001, ﾆ00390, 国語教育, 書評・紹介, ,
890	高木まさき著『「他者」を発見する国語の授業』, 難波博孝, 日本文学／日本文学協会, 50-12, 582, 2001, ﾆ00390, 国語教育, 書評・紹介, ,
891	渋谷孝著『説明文教材の新しい教え方』, 挽地裕之, 国語国文（宮城教育大学）, , 27, 2000, ﾐ00180, 国語教育, 書評・紹介, ,
892	愛知峰子・高木徹共著『表現のエチュード』, 寺井一, 名古屋大学国語国文学, , 88, 2001, ﾅ00150, 国語教育, 書評・紹介, ,
893	名古屋大学日本語表現研究会編『書き込み式 日本語表現法』, 寺井一, 名古屋大学国語国文学, , 88, 2001, ﾅ00150, 国語教育, 書評・紹介, ,
894	瀬川栄志・21世紀の国語教育を創る会著『楽しく学ぶ「話し方・聞き方」ワーク』(小学1〜6年・全6巻), 佐藤洋一, 教育科学・国語教育, 43-1, 600, 2001, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
895	寺西和子著『総合的学習の理論とカリキュラムづくり』, 高階玲治, 教育科学・国語教育, 43-1, 600, 2001, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
896	高橋俊三編著『音声コミュニケーションの教材開発・授業開発(全4巻)』, 増田信一, 教育科学・国語教育, 43-3, 602, 2001, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
897	河野庸介・松野洋人編著『中学校・文学的な文章の指導法』, 相沢秀夫, 教育科学・国語教育, 43-3, 602, 2001, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
898	石黒修著『学年別討論の授業(小学2年・小学3年)』―学年別による授業改革(5), 鶴田清司, 教育科学・国語教育, 43-4, 603, 2001, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
899	雨宮久著『討論の授業づくりへのステップ』―21世紀型授業づくり・9, 有田和正, 教育科学・国語教育, 43-4, 603, 2001, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
900	中西一弘編著『発表学習の試みその基礎・基本』国語科で総合学習を支える(1), 高橋俊三, 教育科学・国語教育, 43-5, 604, 2001, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,