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No. | 題名 , 執筆者名 , 誌著名 , 巻号 , 通巻 , 発表年, 国文研請求記号, 時代分類, 分野, 英文題, 英文誌 |
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9201 | 総合的学習と国語科教育, 根本正義, 文学と教育の会会報, , 35, 1998, フ00369, 国語教育, 一般, , |
9202 | 特集 評価の発想を変える―学習者に視点をおく評価の実践, 尾木和英 田中耕治 岡村遼司 金子守 高木展郎, 月刊国語教育, 17-12, 202, 1998, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
9203 | 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 17-12, 202, 1998, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
9204 | 発信地で発信者に聴く―行事一体型の自主教材で授業の活性化と総合化をめざす, 名越覚, 月刊国語教育, 17-12, 202, 1998, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
9205 | 特集 国語科が変わる―教育課程審議会の中間まとめを読み解く, 相沢秀夫 大平浩哉 北川茂治, 月刊国語教育, 17-13, 203, 1998, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
9206 | 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 17-13, 203, 1998, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
9207 | 国語の学習内容としてのメモの検討, 田中智生, 月刊国語教育研究, , 309, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9208 | 国語科単元学習における評価の方法―モニタリング自己評価について, 山本茂喜, 月刊国語教育研究, , 310, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9209 | 特集 総合的学習と国語科教育, 中洌正尭 田頭良博, 月刊国語教育研究, , 311, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9210 | 山口―垣内モデルの考察, 村井万里子, 月刊国語教育研究, , 312, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9211 | 小特集 ことばの学び手を育てるノート, 青木伸生 畑山寿美子, 月刊国語教育研究, , 312, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9212 | 特集 生きる力を育てることばの学習, 安西廸夫 五十井美知子, 月刊国語教育研究, , 312, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9213 | 小特集 外国における話し言葉教育の動向, 桑原隆 上谷順三郎, 月刊国語教育研究, , 313, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9214 | 小特集 ティーム・ティーチングの実践, 西田拓郎 立尾保子, 月刊国語教育研究, , 314, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9215 | 実践報告 韓国での日本語授業報告, 高木美嘉, 月刊国語教育研究, , 316, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9216 | 特集 日本語教育と国語教育・再考, 甲斐睦朗 若生雅史, 月刊国語教育研究, , 316, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9217 | 特集 子どもと教師が創る国語教室, 首藤久義 松山清美, 月刊国語教育研究, , 317, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9218 | 実践報告 “真の学び舎”づくりに寄与する国語科への模索―校内研修の見地からの見直し, 飯田寛, 月刊国語教育研究, , 318, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9219 | 講演要旨 私のスピーチ修業―子どもと語るには, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, , 318, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9220 | 講演要旨 確かで豊かな表現力の育成―高村光太郎の軌跡から, 野地潤家, 月刊国語教育研究, , 318, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9221 | 特集 第23回西日本(関西)集会山口大会・確かで豊かな表現力の育成, 加藤宏文 長崎伸仁, 月刊国語教育研究, , 318, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9222 | <対談> 国語教育を語る, 倉沢栄吉 野地潤家, 月刊国語教育研究, , 319, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9223 | 研究発表をふまえたシンポジウム, 小林一仁 原栄一 桑原正夫 大槻和夫, 月刊国語教育研究, , 319, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9224 | 生きる力を育てる「課題研究」, 藤森裕治, 月刊国語教育研究, , 319, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9225 | 自己学習力が育つ単元学習の展開, 池田尚登, 月刊国語教育研究, , 319, 1998, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
9226 | 特集 <黒板の活用>板書を見直す!, 江連隆 近藤章, 実践国語研究, 22-1, 179, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9227 | <鼎談>国語実践の探究5 楽しく学び合う授業の力点―全2回のうちの(1), 須田実 元木公彦 佐藤喜美子, 実践国語研究, 22-1, 179, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9228 | 国語教育の改善・日本語教育の立場から23 教師のことば, 西原鈴子, 実践国語研究, 22-1, 179, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9229 | 国語教育・今、何が問題か8 新しい国語授業の構築(2), 小森茂 小林一仁 輿水かおり, 実践国語研究, 22-1, 179, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9230 | 子どもの思いが生きる国語教室作り―「作家や役者になりたい」という子どもとつくる学習計画, 稲田八穂, 実践国語研究, 22-1, 179, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9231 | いきいき国語教室11 漢字学習におけるコンピュータ活用の在り方―これからの文字指導を考える, 釼持勉, 実践国語研究, 22-1, 179, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9232 | 学力から出発する国語科授業11 「学力から出発する国語科授業」の実践例(2)―「ここにこんな人がいる」(読書を身近に・作文を適切に)のばあい, 吉田裕久, 実践国語研究, 22-1, 179, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9233 | 良さを生かす国語教室5 子どもを見る目を鍛える(1)―学ぶ力と喜びを育てる技術, 吉永幸司, 実践国語研究, 22-1, 179, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9234 | 「生きる力」を育てる国語実践の課題3 「生きる力」を見すえた国語科の授業改善, 岡本修一, 実践国語研究, 22-1, 179, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9235 | 外国人子女を迎えて、先進校はこう提案する, 河合輝明 岩崎佳代子 森和枝 宇土泰寛 熊沢義夫, 実践国語研究, 22-6, 184, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9236 | <鼎談>国語実践の探究6(最終回) 楽しく学び合う授業の力点―全2回のうちの(2), 須田実 松野洋人 元木公彦 佐藤喜美子, 実践国語研究, 22-3, 181, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9237 | 小学校の日本語教室(学級)の実践, 山田敦子 菅原修 花島健司, 実践国語研究, 22-6, 184, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9238 | 国語教育の改善・日本語教育の立場から24(最終回) 「国語(日本語)」教育の教科横断的役割, 西原鈴子, 実践国語研究, 22-3, 181, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9239 | いきいき国語教室12(最終回) 意欲を持って主体的に学ぶ国語科の授業―子どもの願いを生かしたティーム・ティーチングの実践, 釼持勉, 実践国語研究, 22-3, 181, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9240 | 学力から出発する国語科授業12(最終回) 「学力から出発する国語科授業」の実践例(3)―単元「名前のつけ方を調べよう」のばあい(言語生活と国語科授業を結ぶ試み), 吉田裕久, 実践国語研究, 22-3, 181, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9241 | 良さを生かす国語教室6(最終回) 子どもを見る目を鍛える(2)―学ぶ力と喜びを育てる技術, 吉永幸司, 実践国語研究, 22-3, 181, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9242 | 「生きる力」を育てる国語実践の課題4 「生きる力」から「心の教育」へ, 本堂寛, 実践国語研究, 22-3, 181, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9243 | 特集 教育課程審議会の中間まとめとこれからの国語科, 甲斐睦朗, 実践国語研究, 22-5, 183, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9244 | 進路を切り拓く力が育つ長期的学習, 佐藤均, 実践国語研究, 22-5, 183, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9245 | 新しい国語実践への展望1 新世紀への教育改革と実践の力点, 須田実, 実践国語研究, 22-5, 183, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9246 | 子どもが生きる学習活動1 子どもが生きる国語教室を作る, 吉永幸司, 実践国語研究, 22-5, 183, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9247 | 「生きる力」と幼児の言語生活1 話を聞く力の育ち, 柴崎正行, 実践国語研究, 22-5, 183, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9248 | 「生きる力」を育成する国語科の総合的な学習―学習する力を考える力・生きてはたらく国語の力, 小森茂 倉沢栄吉 片村恒雄 千葉昌弘 伊藤経子, 実践国語研究, 22-10, 188, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9249 | 「生きる力」を育成する大学での国語科教育1 「ことば」を追究する力の育成, 中洌正尭, 実践国語研究, 22-5, 183, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |
9250 | 子どもの発達と読む・書く・聞く・話す1 ことばと人間, 内田伸子, 実践国語研究, 22-5, 183, 1998, シ00248, 国語教育, 一般, , |