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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
9751	国語教育界の動向, 河野庸介, 月刊国語教育, 19−11, 227, 2000, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
9752	ワープロ国語教室を広げよう―理解力から情報処理能力への架け橋, 加藤英樹, 月刊国語教育, 19−11, 227, 2000, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
9753	特集 授業に役立つ評価, 上谷順三郎 石田恒好 渋谷憲一, 月刊国語教育, 19−12, 228, 2000, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
9754	広告の表現の読み方・生かし方(5)―広告の表現を生かす, 金子守, 月刊国語教育, 19−12, 228, 2000, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
9755	国語教育界の動向, 河野庸介, 月刊国語教育, 19−12, 228, 2000, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
9756	「作業学習」で生徒を授業にアプローチする試み―「写す・聞く」ことを中心に, 広瀬正幸, 月刊国語教育, 19−12, 228, 2000, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
9757	特集 国語科と総合的な学習, 岩城孝次 工藤文三 安藤修平, 月刊国語教育, 19−13, 229, 2000, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
9758	広告の表現の読み方・生かし方(6)―広告の表現をもとにした授業づくり, 金子守, 月刊国語教育, 19−13, 229, 2000, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
9759	国語教育界の動向, 河野庸介, 月刊国語教育, 19−13, 229, 2000, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
9760	特集 新しい表現指導のストラテジー 子どもの現実と表現, 本田和子 岡村遼司 横湯園子, 月刊国語教育, 20−3, 232, 2000, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
9761	特集 新しい表現指導のストラテジー 情報と表現, 有元秀文 岩田一平 天道佐津子, 月刊国語教育, 20−3, 232, 2000, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
9762	特集 新しい表現指導のストラテジー 表現の広がり, 根本正義 小菅健一 金子守, 月刊国語教育, 20−3, 232, 2000, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
9763	特集 新しい表現指導のストラテジー 新しい表現指導の工夫のために, 田中宏幸 杉戸清樹 高木まさき, 月刊国語教育, 20−3, 232, 2000, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
9764	国語教育界展望384, 田中孝一, 国文学, 45−10, 659, 2000, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
9765	「テーマ研究1」(前期)授業実践報告―大学における総合学習の試み, 紅野謙介, 語文／日本大学, , 108, 2000, ｺ01400, 国語教育, 一般, ,
9766	盲学校における国語の授業―絵本と視覚障害, 黒田真智子, 論究日本文学, , 72, 2000, ﾛ00034, 国語教育, 一般, ,
9767	特集・子どものことばをどう育てるか 会話の難しい幼児たち, 秦野悦子, 言語, 29−7, 346, 2000, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
9768	特集・子どものことばをどう育てるか 間接コミュニケーション中毒の若者たち, 野田正彰, 言語, 29−7, 346, 2000, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
9769	特集・子どものことばをどう育てるか 被虐待児とコミュニケーション, 山本恒雄, 言語, 29−7, 346, 2000, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
9770	特集・子どものことばをどう育てるか 大人は自分を語れるか?, 崎尾英子, 言語, 29−7, 346, 2000, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
9771	特集・子どものことばをどう育てるか 学習障害児のコミュニケーション―そのつまずきと援助, 西岡有香, 言語, 29−7, 346, 2000, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
9772	特集・子どものことばをどう育てるか ことばの相談の現場から―最近の傾向, 上野直子, 言語, 29−7, 346, 2000, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
9773	特集・子どものことばをどう育てるか ことばの発達の調和と不均衡―自閉症児の言語の分析から, 西村弁作, 言語, 29−7, 346, 2000, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
9774	特集・子どものことばをどう育てるか 心の発達とコミュニケーション力―「信ずること・欲すること」の理解の発達と援助, 長崎勤, 言語, 29−7, 346, 2000, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
9775	特集・子どものことばをどう育てるか 遊びの中のことば, 加用文男, 言語, 29−7, 346, 2000, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
9776	特集・子どものことばをどう育てるか 読む力はどう育つのか―文字への気付きと音への意識, 高橋登, 言語, 29−7, 346, 2000, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
9777	特集・子どものことばをどう育てるか 「異文化」問題の中にある子どもの言語発達, 石黒広昭, 言語, 29−7, 346, 2000, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
9778	「国語科教育」とメディア論, 大沢茂男, 大阪青山短大国文, , 16, 2000, ｵ00117, 国語教育, 一般, ,
9779	「国語」の領分―<方法としての国語教育>観, 工藤信彦, 国語国文研究, , 117, 2000, ｺ00730, 国語教育, 一般, ,
9780	国語教育と国語教師について, 野口芳宣, 解釈, 46−5・6, 542・543, 2000, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
9781	国語科教育の基底としての言語機能と場面, 藤井知弘, 表現研究, , 72, 2000, ﾋ00120, 国語教育, 一般, ,
9782	国語教育における視点論のためのノート(1), 山本茂喜, 香川大学国文研究, , 25, 2000, ｶ00124, 国語教育, 一般, ,
9783	附属の先生と授業バトル―言語形式と言語内容をどのように教えるべきか, 佐藤明宏, 香川大学国文研究, , 25, 2000, ｶ00124, 国語教育, 一般, ,
9784	「読書のアニマシオン」の授業分析―『葉っぱのフレディ』を通して「いのち」について考える, 川田英之 佐々木美栄子 細谷忠生 山下真智子 山本茂喜 佐藤明宏, 香川大学国文研究, , 25, 2000, ｶ00124, 国語教育, 一般, ,
9785	読書活動を組み込んだ単元学習, 山下真智子, 香川大学国文研究, , 25, 2000, ｶ00124, 国語教育, 一般, ,
9786	「国語単元学習」の批判的検討(3)―「実の場」が設定されているか, 大内善一, 学芸国語教育研究, , 18, 2000, ｶ00177, 国語教育, 一般, ,
9787	台湾における『宿題ひきうけ株式会社』(古田足日作)の受容―作品の翻訳・紹介を中心に, 張桂娥, 学芸国語教育研究, , 18, 2000, ｶ00177, 国語教育, 一般, ,
9788	吉田定一詩集『朝菜夕菜』―少年詩への「問い」と「答え」, 本間千裕, 学芸国語教育研究, , 18, 2000, ｶ00177, 国語教育, 一般, ,
9789	国語科の総合単元の構想―既習事項を活用・習熟する事を目的とする単元の必要について, 成田雅樹, 学芸国語教育研究, , 18, 2000, ｶ00177, 国語教育, 一般, ,
9790	児童の物語理解における教師の学習支援の役割―熟達した授業者による授業の考察から, 神田真理子, 人間文化研究年報, , 23, 2000, ﾆ00620, 国語教育, 一般, ,
9791	谷川俊太郎詩の教材化―“子どもの語り”による“生”“関係”の発見, 佐藤洋一, 愛知教育大学研究報告（教育科学）, , 49, 2000, ｱ00030, 国語教育, 一般, ,
9792	総合的学習と国語科の役割―情報活用能力、言語コミュニケーションの問題を中心に, 高野保夫, 言文, , 47, 2000, ｹ00330, 国語教育, 一般, ,
9793	ターニングポイント―時代と教育の課題, 山下宏, 信大国語教育, , 9, 2000, ｼ01013, 国語教育, 一般, ,
9794	民話に対する児童・生徒の意識の実態と一考察―長野県の民話を中心に, 滝沢晃, 信大国語教育, , 9, 2000, ｼ01013, 国語教育, 一般, ,
9795	戦後期の国語教育目標における「習慣」と「態度」をめぐる概念, 小久保美子, 日本語と日本文学, , 31, 2000, ﾆ00254, 国語教育, 一般, ,
9796	明治期における文語文法改定の試み―『現行普通文法改定案調査報告之一』再考, 島田康行, 文芸言語研究（言語篇）, , 38, 2000, ﾌ00464, 国語教育, 一般, ,
9797	個人空間の形成における言語表現の機能の考察―地球時代の実践的技能の習得を求めて, 多田孝志, 目白学園女子短期大学研究紀要, , 37, 2000, ﾒ00100, 国語教育, 一般, ,
9798	教科書から見た泉鏡花, 真有澄香, 横浜国大国語教育研究, , 13, 2000, ﾖ00006, 国語教育, 一般, ,
9799	国語教育における他者と主体性, 高木まさき, 横浜国大国語教育研究, , 12, 2000, ﾖ00006, 国語教育, 一般, ,
9800	「百人一首」の教材化に向けて, 岩間正則, 横浜国大国語教育研究, , 12, 2000, ﾖ00006, 国語教育, 一般, ,