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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
51	古今集講読をめぐって, 宮崎健三, 言語と文芸, 1, , 1958, ｹ00250, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
52	一茶の俳文と古典, 丸山一彦, 言語と文芸, 3, , 1959, ｹ00250, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
53	つれづれ草の第四十段は名作か, 根来司, 言語と文芸, 4, , 1959, ｹ00250, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
54	新しい古典教育の進路«国語古典シリーズ#1», 宮崎健三, 言語と文芸, 23, , 1962, ｹ00250, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
55	古典教育の系統とその方法«国語古典シリーズ#2», 村上本二郎, 言語と文芸, 24, , 1962, ｹ00250, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
56	方法と技術―徒然草の世界と国語教育的発想―«国語古典シリーズ#3», 斎藤義光, 言語と文芸, 25, , 1962, ｹ00250, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
57	国語教育における漢文, 村重嘉勝, 国文／お茶の水女子大学, 3, , 1955, ｺ00920, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
58	古典の学習指導の反省―国語甲「源氏物語」の学習指導の変化を中心に―, 野宗睦夫, 国文学攷, 18, , 1957, ｺ00990, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
59	芭蕉における表現指導の問題―国語教育に対する一示唆として―, 清水悟郎, 国文学攷, 23, , 1960, ｺ00990, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
60	狂言の「萩大名」, 谷宏, 日本文学／日本文学協会, 2-4, , 1953, ﾆ00390, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
61	«広末氏に答える»頭の中の理解をどう実現するか―相互の場の調整が急務―, 荒木繁, 日本文学／日本文学協会, 2-7, , 1953, ﾆ00390, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
62	「科学的」ということ―対立する矛盾の中に人間変革を, 西郷信綱, 日本文学／日本文学協会, 2-7, , 1953, ﾆ00390, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
63	民族教育としての古典教育―万葉集を中心として―«新しい国語教育の実践», 荒木繁, 日本文学／日本文学協会, 2-9, , 1953, ﾆ00390, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
64	源氏物語の学習, 石村正二, 日本文学／日本文学協会, 3-8, , 1954, ﾆ00390, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
65	古典教育―徒然草を中心として―, 藤原正義, 日本文学／日本文学協会, 4-2, , 1955, ﾆ00390, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
66	平家物語・橋合戦―高校国語(乙)教材の研究―, 益田勝実, 日本文学／日本文学協会, 5-7, , 1956, ﾆ00390, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
67	教材研究「新口村」, 松崎仁, 日本文学／日本文学協会, 5-12, , 1956, ﾆ00390, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
68	古典教育の方法と徒然草, 伊藤博之, 日本文学／日本文学協会, 7-5, , 1958, ﾆ00390, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
69	徒然草の主題をどのようにとらえるか, 岩島公, 日本文学／日本文学協会, 10-7, , 1961, ﾆ00390, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
70	国文法教授上の盲点, 森直太郎, 国文学, 1-1, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
71	国文法教授上の問題点, 三浦和雄, 国文学, 1-2, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
72	平家物語「忠度都落」の扱い方, 堀内武雄, 国文学, 1-2, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
73	源氏物語「浮舟」の段の考察と扱い方, 山田清市, 国文学, 1-2, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
74	枕草子第三百段について―「人のにくむをも善しといひほむるをも悪しといふは」―, 海野哲治郎, 国文学, 1-2, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
75	万葉集の取扱い上の問題点, 増淵恒吉, 国文学, 1-3, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
76	柿本人麿の長歌, 難波喜造, 国文学, 1-3, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
77	「貧窮問答歌」の憶良, 益田勝実, 国文学, 1-3, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
78	万葉教材の取扱いについて―一つの試案―, 海野哲治郎, 国文学, 1-3, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
79	万葉集に現われた植物・動物, 若浜汐子, 国文学, 1-3, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
80	国文法教授上の問題点, 橘誠, 国文学, 1-3, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
81	古典の解釈について―文脈と心理の動き―, 村瀬英一, 国文学, 1-4, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
82	殿上の闇討, 山崎新蔵, 国文学, 1-5, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
83	月見, 稲村徳, 国文学, 1-5, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
84	小督, 三浦和雄, 国文学, 1-5, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
85	木曾の最期, 益田勝実, 国文学, 1-5, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
86	扇の的, 守屋新助, 国文学, 1-5, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
87	古文解釈に於ける助詞の表現法について, 為貞節穂, 国文学, 1-5, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
88	万葉歌とその取扱い方, 広多建次, 国文学, 1-6, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
89	翁丸«枕草子教授上の問題点», 金子正義, 国文学, 2-1, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
90	すさまじきもの«枕草子教授上の問題点», 竹松宏章, 国文学, 2-1, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
91	花・鳥・虫«枕草子教授上の問題点», 手崎政男, 国文学, 2-1, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
92	雪の山«枕草子教授上の問題点», 村井順, 国文学, 2-1, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
93	香炉峰の雪(雪いと高う降りたるを)«枕草子教授上の問題点», 村重嘉勝, 国文学, 2-1, , 1956, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
94	生徒から見た徒然草―第五十六段を中心に―«徒然草教授上の問題点», 武田孝, 国文学, 2-2, , 1957, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
95	つれづれわぶる人・或人弓射ること・ある者子を法師に«徒然草教授上の問題点», 中村高樹, 国文学, 2-2, , 1957, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
96	「文段抄」の百三十七段«徒然草教授上の問題点», 野村貴次, 国文学, 2-2, , 1957, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
97	源氏物語学習質問二題, 若林芳樹, 国文学, 2-3, , 1957, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
98	門出・那須・白河«芭蕉教授上の問題点», 宮崎健三, 国文学, 2-4, , 1957, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
99	山寺・最上川その他―奥の細道―«芭蕉教授上の問題点», 島村貴郎, 国文学, 2-4, , 1957, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,
100	象潟・市振―奥の細道―«芭蕉教授上の問題点», 黒田省吾, 国文学, 2-4, , 1957, ｺ00940, 国語教育, 古典（古文・漢文）, ,