検索結果一覧

No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
1101	井上一郎編著『国語力の基礎・基本を創る―創造力育成の実践理論と展開』, 望月善次, 実践国語研究, 28-11, 260, 2004, ｼ00248, 国語教育, 書評・紹介, ,
1102	吉永幸司編著『授業で使える 国語発展学習プリント』(全3巻), 松野洋人, 実践国語研究, 28-11, 260, 2004, ｼ00248, 国語教育, 書評・紹介, ,
1103	市毛勝雄監修・深谷幸恵著『論理的思考力を育てる授業の開発 小学校編』, 安河内義己, 教育科学・国語教育, 46-1, 640, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1104	市毛勝雄監修・長谷川祥子著『論理的思考力を育てる授業の開発 中学校編』, 香西秀信, 教育科学・国語教育, 46-1, 640, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1105	瀬川栄志監修・佐久間裕之編著『日常的な評価活動を国語科授業に生かす 小学1~2年、小学3~4年、小学5~6年』, 大熊徹, 教育科学・国語教育, 46-2, 641, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1106	瀬川栄志監修・中嶋真弓著『日常的な評価活動を国語科授業に生かす 中学校』, 相沢秀夫, 教育科学・国語教育, 46-2, 641, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1107	有田和正監修・渡良瀬にこにこサークル著『新教科書を補う国語科発展教材の学習 第1集』, 藤井知弘, 教育科学・国語教育, 46-3, 642, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1108	有田和正監修・岡山木曜会著『言葉の力を伸ばす発展教材の学習』, 世羅博昭, 教育科学・国語教育, 46-3, 642, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1109	市毛勝雄編・日本言語技術教育学会東京神田支部著『進んだ子のための国語科発展学習ワークシート 小学1・2年、小学3・4年、小学5・6年』, 佐藤洋一, 教育科学・国語教育, 46-4, 643, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1110	高橋俊三監修・愛知県設楽町立田口小学校著『音読の響き合う町―田口小国語教室からの発信』, 有働玲子, 教育科学・国語教育, 46-4, 643, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1111	町田守弘著『国語科授業構想の展開』, 中村敦雄, 教育科学・国語教育, 46-4, 643, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1112	鶴田清司著『国語の基礎学力を育てる―学力保障・言語技術・絶対評価』, 柴田義松, 教育科学・国語教育, 46-5, 644, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1113	市毛勝雄編・日本言語技術教育学会東京神田支部著『進んだ子のための国語科発展学習ワークシート 中学1年、中学2・3年』, 岩崎淳, 教育科学・国語教育, 46-5, 644, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1114	瀬川栄志監修・岩谷武利編著『基礎学力を高める音読・朗読・暗唱ステップワーク 低学年・中学年・高学年』, 中西一弘, 教育科学・国語教育, 46-6, 645, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1115	柳谷直明著『<学習用語のカテゴリー化>で<国語学力>を育てる』, 須田実, 教育科学・国語教育, 46-6, 645, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1116	椿原正和著『旧文化の呪縛を解く知的格闘ワザ』, 井関義久, 教育科学・国語教育, 46-7, 646, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1117	市毛勝雄監修・村上正子著『中学生の作文を教材にして説明力を鍛える』, 佐藤洋一, 教育科学・国語教育, 46-7, 646, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1118	野口芳宏著『国語教師・新名人への道』, 堀裕嗣, 教育科学・国語教育, 46-8, 647, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1119	TOSS中学国語・長野藤夫編著『国語の学力向上策』, 井関義久, 教育科学・国語教育, 46-8, 647, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1120	竹川訓由編・TOSS/Human著『家庭学習の教材開発 低学年・中学年・高学年』, 有田和正, 教育科学・国語教育, 46-9, 648, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1121	明石要一著『子どもの漫画読解力をどう見るか』, 高橋俊三, 教育科学・国語教育, 46-9, 648, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1122	関口安義著『一つの花 評伝 今西祐行』, 望月善次, 教育科学・国語教育, 46-9, 648, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1123	野口芳宏著『言葉で子どもがこんなに変わる』, 有田和正, 教育科学・国語教育, 46-10, 649, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1124	小宮孝之監修・岡恵子編『五色百人一首で学級づくり』, 槙田健, 教育科学・国語教育, 46-10, 649, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1125	柴田義松・小原秀雄・北原真一監修『道具と人間 人間を学ぶ総合的学習の勧め』, 田中博之, 教育科学・国語教育, 46-10, 649, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1126	石黒修監修・松藤司+TOSS大阪風来坊著『国語科授業はインターネットで進化する』, 大内善一, 教育科学・国語教育, 46-11, 650, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1127	小笠原拓著『近代日本における「国語科」の成立過程―「国語科」という枠組みの発見とその意義』, 渋谷孝, 教育科学・国語教育, 46-11, 650, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1128	瀬川栄志監修・田中愛子・鈴木一徳・松沢文人編著『「伝え合う力」を育てる基本話型・基本聴型ワーク』, 高橋俊三, 教育科学・国語教育, 46-12, 651, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1129	有田和正監修『確かな学力を育てる国語〇年ワーク』, 野口芳宏, 教育科学・国語教育, 46-12, 651, 2004, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1130	大西道雄著『作文教育における文章化過程指導の研究』, 田中宏幸, 国語教育史研究, , 4, 2005, ｺ00635, 国語教育, 書評・紹介, ,
1131	浜本純逸著『本居宣長の国語教育―「もののあはれをしる」心を育てる』, 田近洵一, 国語教育史研究, , 4, 2005, ｺ00635, 国語教育, 書評・紹介, ,
1132	瀬川栄志監修『発信・受信の双方向で「伝え合う力」を育てるワーク』, 佐藤明宏, 教育科学・国語教育, 47-1, 652, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1133	吉川広二・TOSS島根著『目指せ!我流からの脱出 国語・算数編』, 安河内義己, 教育科学・国語教育, 47-1, 652, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1134	野口芳宏著『言葉で子どもがこんなに変わる』, 佐藤洋一, 教育科学・国語教育, 47-2, 653, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1135	瀬川栄志監修・吉本清久編著『要約力を磨く説明文の指導』, 鈴木一徳, 教育科学・国語教育, 47-2, 653, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1136	村松賢一・花田修一・若林富男編著『相互交流能力を育てる「説明・発表」学習への挑戦』, 岩崎淳, 教育科学・国語教育, 47-2, 653, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1137	巳野欣一・柳瀬真子著『国語力を高める視写・聴写・暗写の指導』, 中西一弘, 教育科学・国語教育, 47-3, 654, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1138	日本言語技術教育学会編『二十一世紀に求められる言語技術とは何か』, 井上尚美, 教育科学・国語教育, 47-3, 654, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1139	長野藤夫著『「美しい生き方」を中学生に自覚させる』, 高橋正和, 教育科学・国語教育, 47-3, 654, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1140	大西道雄著『作文教育における文章化過程指導の研究』, 菅原稔, 教育科学・国語教育, 47-3, 654, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1141	高橋俊三序・藤本好男著『音読で学校を創る』, 中村敦雄, 教育科学・国語教育, 47-4, 655, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1142	佐藤明宏著『自己表現を目指す国語学力の向上策』, 望月善次, 教育科学・国語教育, 47-4, 655, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1143	平松孝治郎著『「参加型板書」で集団思考を深める1国語科編』, 石黒修, 教育科学・国語教育, 47-5, 656, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1144	伴一孝著『子どもが熱中する国語の授業』, 相沢秀夫, 教育科学・国語教育, 47-5, 656, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1145	前田真証著『話しことば教育実践学の構築』, 高橋俊三, 教育科学・国語教育, 47-6, 657, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1146	香西秀信・中嶋香緒里著『レトリック式作文練習法―古代ローマの少年はどのようにして文章の書き方を学んだか』, 井上尚美, 教育科学・国語教育, 47-6, 657, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1147	大森修著『授業づくりへの道』, 小森茂, 教育科学・国語教育, 47-7, 658, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1148	松藤司著『授業の知的展開(1)国語の授業は知的で楽しく』, 安河内義己, 教育科学・国語教育, 47-7, 658, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1149	大森修著『作文指導の秘訣』, 須田実, 教育科学・国語教育, 47-8, 659, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
1150	大森修著『説明責任を果たせる国語科授業づくり』, 鶴田清司, 教育科学・国語教育, 47-8, 659, 2005, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,