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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
1301	村の古さをつきやぶるコトバ指導〔コトバヘの自覚と関心を高めるための実践―中学校―〕, 田村善穂, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1302	作文の共同批正をめぐって〔コトバヘの自覚と関心を高めるための実践―中学校―〕, 伊藤孝一, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1303	コトバ学習での子どもの思考過程〔コトバヘの自覚と関心を高めるための実践―中学校―〕, 石川清, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1304	マンガとコトバ―きょうのことばの破壊 明日のことばの獲得―〔コトバヘの自覚と関心を高めるための実践〕, 古田足日, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1305	問答法について, 平井昌夫, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1306	音読と朗読のしごと«国語教育復興のために#15», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1307	ひたむきなものの発見«国語教室の創造#2», 古田拡, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1308	鹿児島の現状«地方国語教育研究の動向#6», 簔手重則, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1309	「ベルリンの朝」について〔教材研究とその批評・小学校〕, 伊藤始, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1310	「いいわけはいらない」について〔教材研究とその批評―中学校―〕, 中満重明, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1311	読みの深さを感じる研究〔教材研究とその批評〕, 石井庄司, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1312	作品のムードだけに頼るな〔教材研究とその批評〕, 倉沢栄吉, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1313	戦後国語教育史(三)«国語教育基礎講座#15», 高橋和夫, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1314	練習学習における質的発展〔練習学習と学力向上#1〕, 田村勝治, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1315	漢字練習の問題点とその克服〔練習学習と学力向上#2〕, 大槻一夫, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1316	国語学習指導法の改善〔練習学習と学力向上#3〕, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1317	練習の計画化・組織化〔練習学習と学力向上〕, 稲村謙一, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1318	予習と復習のあり方〔練習学習と学力向上〕, 白井勇, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1319	自学の力をのばす配慮〔練習学習をどう進めるか#1〕, 小林喜三男, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1320	読みのめあてと主体的意欲を結ぶ〔練習学習をどう進めるか#2〕, 正木欽七, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1321	小学校の文字・語いの練習〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 望月辰夫, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1322	中学校の文字・語いの練習〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 稲垣寿年, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1323	実践記録を読んで〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 田中久直, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1324	小学校の発音練習〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 榎本隆治, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
1325	中学校の話し方練習〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 渡辺武, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
1326	実践記録を読んで〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 上甲幹一, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
1327	小学校の読みの練習〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 野名竜二, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1328	中学校の読みの練習〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 西原栄穂, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1329	実践記録を読んで〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 野村芳兵衛, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1330	練習学習とワークブックの問題, 今井鑑三, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1331	いわゆる「文話」と「詩話」«国語教育復興のために#16», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
1332	兵庫の現状«地方国語教育研究の動向#7», 中西甚太郎, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1333	「よだかの星」指導後の研究を中心に―標準小学国語六の下(教出)―〔教材研究とその批評・小学校〕, 杉谷彰, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1334	再び「くもの糸」について―シナリオ教材として―〔教材研究とその批評・中学校〕, 桜井保, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1335	文学の鑑賞とは何か〔教材研究とその批評〕, 石井庄司, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1336	トライアウトは許されない〔教材研究とその批評〕, 倉沢栄吉, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1337	戦後国語教育史(四)«国語教育基礎講座#16», 高橋和夫, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1338	論理的読解力を高める段落指導, 永野賢, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1339	段落指導の問題点(一), 寒川道夫, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1340	段落指導の問題点(二), 青木幹勇, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1341	段落相互の関係を見きわめる指導, 市川孝, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1342	読解における段落指導―教材研究のしかたに方向を求めて―, 田中久直, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1343	作文における構想と段落の関係, 三浦東吾, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
1344	デタラメ教科書批判談議, 大槻一夫, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1345	小学校低学年の実践〔段落意識を育てる指導〕, 柳富雄, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1346	小学校中学年の実践〔段落意識を育てる指導〕, 佐藤徳則, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1347	小学校高学年の実践〔段落意識を育てる指導〕, 野田弘, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1348	実践記録を読んで〔段落意識を育てる指導〕, 井上敏夫, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1349	中学校一年の実践〔段落意識を育てる指導〕, 坂本光男, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1350	中学校二年の実践〔段落意識を育てる指導〕, 佐藤伊保子, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,