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No. | 題名 , 執筆者名 , 誌著名 , 巻号 , 通巻 , 発表年, 国文研請求記号, 時代分類, 分野, 英文題, 英文誌 |
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1301 | 村の古さをつきやぶるコトバ指導〔コトバヘの自覚と関心を高めるための実践―中学校―〕, 田村善穂, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, キ00280, 国語教育, ことば, , |
1302 | 作文の共同批正をめぐって〔コトバヘの自覚と関心を高めるための実践―中学校―〕, 伊藤孝一, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, キ00280, 国語教育, ことば, , |
1303 | コトバ学習での子どもの思考過程〔コトバヘの自覚と関心を高めるための実践―中学校―〕, 石川清, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, キ00280, 国語教育, ことば, , |
1304 | マンガとコトバ―きょうのことばの破壊 明日のことばの獲得―〔コトバヘの自覚と関心を高めるための実践〕, 古田足日, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, キ00280, 国語教育, ことば, , |
1305 | 問答法について, 平井昌夫, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1306 | 音読と朗読のしごと«国語教育復興のために#15», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1307 | ひたむきなものの発見«国語教室の創造#2», 古田拡, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1308 | 鹿児島の現状«地方国語教育研究の動向#6», 簔手重則, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1309 | 「ベルリンの朝」について〔教材研究とその批評・小学校〕, 伊藤始, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1310 | 「いいわけはいらない」について〔教材研究とその批評―中学校―〕, 中満重明, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1311 | 読みの深さを感じる研究〔教材研究とその批評〕, 石井庄司, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1312 | 作品のムードだけに頼るな〔教材研究とその批評〕, 倉沢栄吉, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1313 | 戦後国語教育史(三)«国語教育基礎講座#15», 高橋和夫, 教育科学・国語教育, 2-5, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1314 | 練習学習における質的発展〔練習学習と学力向上#1〕, 田村勝治, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1315 | 漢字練習の問題点とその克服〔練習学習と学力向上#2〕, 大槻一夫, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, ことば, , |
1316 | 国語学習指導法の改善〔練習学習と学力向上#3〕, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1317 | 練習の計画化・組織化〔練習学習と学力向上〕, 稲村謙一, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1318 | 予習と復習のあり方〔練習学習と学力向上〕, 白井勇, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1319 | 自学の力をのばす配慮〔練習学習をどう進めるか#1〕, 小林喜三男, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1320 | 読みのめあてと主体的意欲を結ぶ〔練習学習をどう進めるか#2〕, 正木欽七, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1321 | 小学校の文字・語いの練習〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 望月辰夫, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, ことば, , |
1322 | 中学校の文字・語いの練習〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 稲垣寿年, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, ことば, , |
1323 | 実践記録を読んで〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 田中久直, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, ことば, , |
1324 | 小学校の発音練習〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 榎本隆治, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 話すこと・聞くこと, , |
1325 | 中学校の話し方練習〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 渡辺武, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 話すこと・聞くこと, , |
1326 | 実践記録を読んで〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 上甲幹一, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 話すこと・聞くこと, , |
1327 | 小学校の読みの練習〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 野名竜二, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1328 | 中学校の読みの練習〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 西原栄穂, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1329 | 実践記録を読んで〔私たちは練習学習をこうやってきた〕, 野村芳兵衛, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1330 | 練習学習とワークブックの問題, 今井鑑三, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1331 | いわゆる「文話」と「詩話」«国語教育復興のために#16», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 作文・書写, , |
1332 | 兵庫の現状«地方国語教育研究の動向#7», 中西甚太郎, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1333 | 「よだかの星」指導後の研究を中心に―標準小学国語六の下(教出)―〔教材研究とその批評・小学校〕, 杉谷彰, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1334 | 再び「くもの糸」について―シナリオ教材として―〔教材研究とその批評・中学校〕, 桜井保, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1335 | 文学の鑑賞とは何か〔教材研究とその批評〕, 石井庄司, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1336 | トライアウトは許されない〔教材研究とその批評〕, 倉沢栄吉, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1337 | 戦後国語教育史(四)«国語教育基礎講座#16», 高橋和夫, 教育科学・国語教育, 2-6, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1338 | 論理的読解力を高める段落指導, 永野賢, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1339 | 段落指導の問題点(一), 寒川道夫, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1340 | 段落指導の問題点(二), 青木幹勇, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1341 | 段落相互の関係を見きわめる指導, 市川孝, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1342 | 読解における段落指導―教材研究のしかたに方向を求めて―, 田中久直, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1343 | 作文における構想と段落の関係, 三浦東吾, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, キ00280, 国語教育, 作文・書写, , |
1344 | デタラメ教科書批判談議, 大槻一夫, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, キ00280, 国語教育, 一般, , |
1345 | 小学校低学年の実践〔段落意識を育てる指導〕, 柳富雄, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1346 | 小学校中学年の実践〔段落意識を育てる指導〕, 佐藤徳則, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1347 | 小学校高学年の実践〔段落意識を育てる指導〕, 野田弘, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1348 | 実践記録を読んで〔段落意識を育てる指導〕, 井上敏夫, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1349 | 中学校一年の実践〔段落意識を育てる指導〕, 坂本光男, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |
1350 | 中学校二年の実践〔段落意識を育てる指導〕, 佐藤伊保子, 教育科学・国語教育, 2-7, , 1960, キ00280, 国語教育, 読解・読書, , |