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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
1301	初年次教育における日本語科目の展望―人間科学部「学びと探究の方法」の場合, 森弘一, 人間科学（常磐大学人間科学部紀要）, 28-2, , 2011, ﾆ00830, 国語教育, 書くこと, ,
1302	「構文主義」に立脚した国語科指導法, 瀬尾智宏, 独創, , 20, 2007, ﾄ00816, 国語教育, 書くこと, ,
1303	作文指導からPISA型学力に及ぶ, 宮脇昌一, 独創, , 25, 2012, ﾄ00816, 国語教育, 書くこと, ,
1304	説明的文章指導における「筆者」概念に関する一考察, 古部翔太, 国語国文学（弘前大）, , 35, 2014, ﾋ00210, 国語教育, 書くこと, ,
1305	短詩型表現の創作指導の改善に関する実践的研究, 小山内早苗, 国語国文学（弘前大）, , 35, 2014, ﾋ00210, 国語教育, 書くこと, ,
1306	児童の日記に見られる述べ方について(7)―N.W.児の1年生時の日記に見られる情意表現・事象表現に注視して, 岡利道, 文教国文学, , 58, 2014, ﾌ00416, 国語教育, 書くこと, ,
1307	理系大学生の「書く力」を育成するために―理学部地球圏科学科の「理系こそ作文力」(福岡大学魅力ある学士課程教育支援プログラム)の取り組み例, 長谷川薫　武藤ゆう　魚川瞳　野中双葉　阿比留章子　佐藤もも　吉形花月　高司恵梨　宮東照　星木勇作　永石美晴　杉山哲男, 福岡大学日本語日本文学, , 23, 2014, ﾌ00151, 国語教育, 書くこと, ,
1308	模倣という二次創作の問題と可能性―詩「木は旅が好き」の模倣で発揮される類推, 佐藤佐敏, 福島大学教育学部論集, , 20, 2014, ﾌ00181, 国語教育, 書くこと, ,
1309	メンターテキストを用いた作文指導法に関する研究, 中野和光, 美作女子大学同短大部紀要, 47, 59, 2014, ﾐ00139, 国語教育, 書くこと, ,
1310	物語創作指導における言語活動の充実―中学校での実践を通して, 柏倉しのぶ, 横浜国大国語教育研究, , 40, 2014, ﾖ00006, 国語教育, 書くこと, ,
1311	詩の創作指導において子どもの自己表現を促す教師の役割―比喩の指導を中心として, 春日由香, 横浜国大国語研究, , 32, 2014, ﾖ00009, 国語教育, 書くこと, ,
1312	パソコンで作成する学生論文の方法―『日本語表現論』講義,他から, 田中宣広, 岩手県立大学宮古短期大学部研究紀要, 25-1, , 2014, ｲ00148, 国語教育, 書くこと, ,
1313	研究報告記事 授業「デザイナーのための文章表現」の教材開発―ダンススクールのチラシ制作(2), 柴田奈美, 岡山県立大学デザイン学部紀要, 20-1, , 2014, ｵ00499, 国語教育, 書くこと, ,
1314	コモンセンス・ペアレンティングを応用した文章表現指導とその効用, 市原乃奈, 川口短大紀要, , 28, 2014, ｶ00577, 国語教育, 書くこと, ,
1315	日本語の文章作成力―DELF/DALFに学ぶ, 近江屋志穂, 言語と文化（法政大学）, , 11, 2014, ｹ00246, 国語教育, 書くこと, ,
1316	連歌の実作を取り入れた古典の指導―芭蕉の発句をもとに表八句創作, 黒岩淳, 北九州国文, , 41, 2014, ｷ00051, 国語教育, 書くこと, ,
1317	「17歳からのメッセージ」を用いた自己表現, 山田惇平, 西播国語, , 44, 2014, ｾ00346, 国語教育, 書くこと, ,
1318	情報科学科における文章授業―報告と課題, 高橋光一　佐藤篤　松本章代　牧野悌也　星野真樹, 東北学院大学論集（人間・言語・情報）, , 169, 2014, ﾄ00484, 国語教育, 書くこと, ,
1319	日本語表現能力の向上を目指して―「日本語表現法」の設置, 川上陽介　原口志津子, 富山県立大学紀要, , 24, 2014, ﾄ01078, 国語教育, 書くこと, ,
1320	高等学校における卒業論文に関わる指導方法の改善と教員の指導力向上を目指した研究, 竹林和彦, 日本私学教育研究所紀要, , 50, 2014, ﾆ00275, 国語教育, 書くこと, ,
1321	子どもたちの書く力の実践的考察 1の(1)―記述力のとらえ方とその実態と課題を考える, 尾崎靖二, プール学院短期大学紀要, , 55, 2014, ﾌ00260, 国語教育, 書くこと, ,
1322	中学生と詩 詩のイメージ表現で育つ子供たち―連載第六回 詩の中に見る自然, 駒瀬銑吾, 文芸思潮, , 54, 2014, ﾌ00469, 国語教育, 書くこと, ,
1323	中学生と詩 詩のイメージ表現で育つ子供たち―連載第八回 遊びの創造性, 駒瀬銑吾, 文芸思潮, , 56, 2014, ﾌ00469, 国語教育, 書くこと, ,
1324	中学生と詩 詩のイメージ表現で育つ子供たち―連載第九回 日常生活からの詩, 駒瀬銑吾, 文芸思潮, , 57, 2014, ﾌ00469, 国語教育, 書くこと, ,
1325	文章指導の意義と提案, 佐竹秀雄, 武庫川女子大学言語文化研究所年報, , 24, 2014, ﾑ00036, 国語教育, 書くこと, ,
1326	書くこと領域の学習において想定した読み手が学習者にもたらすもの―読み手として年少者を想定した場合と年長者を想定した場合, 折川司, 言語表現研究, , 30, 2014, ｹ00256, 国語教育, 書くこと, ,
1327	特集・情報リテラシー アカデミック・ライティング教育と情報リテラシー―«情報を再定義»し意見を構築できる学生を育てる, 佐渡島紗織, 情報の科学と技術, 64-1, , 2014, ｼ00719, 国語教育, 書くこと, ,
1328	ピア・レスポンス導入後の期末レポートにみられる論述構成上の課題, 中尾桂子, 大妻国文, , 46, 2015, ｵ00460, 国語教育, 書くこと, ,
1329	学校教育において作文の学習に必要なジャンル―選択体系機能理論を基盤としたMary J.Schleppegrellの整理を中心に, 奥泉香, 学習院女子大学紀要, , 17, 2015, ｶ00209, 国語教育, 書くこと, ,
1330	言語活動としての連句創作とその指導―中学校での創作指導を通して, 宗我部義則, 国語国文学（東京学芸大）, , 47, 2015, ｶ00180, 国語教育, 書くこと, ,
1331	学級文集(1)―その意義と効用, 野口芳宏, 教育科学・国語教育, 30-16, 403, 1988, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
1332	特集 国語教育 作文の中の接続表現―「そして」と「しかし」, 鈴木一史, 解釈, 60-5・6, 678, 2014, ｶ00030, 国語教育, 書くこと, ,
1333	書くことの学習過程と声の方略パターン, 小林一貴, 岐阜大学研究報告, 63-2, , 2015, ｷ00140, 国語教育, 書くこと, ,
1334	書くことの学習におけるテクストの精緻化と相互関係性の分析―Nystrand,Mによるテクストと学習活動の研究をめぐって, 小林一貴, 岐阜大学研究報告, 64-1, , 2015, ｷ00140, 国語教育, 書くこと, ,
1335	特集 国語教育 作文コンクール入賞作品の文体特徴―小平作文コンクールの語彙素解析をもとに, 鈴木一史, 解釈, 61-5・6, 684, 2015, ｶ00030, 国語教育, 書くこと, ,
1336	特集 国語教育 中学生の作文に見られる「主述の不具合」の分析―出現傾向から学習者の表現特性を探る, 松崎史周, 解釈, 61-5・6, 684, 2015, ｶ00030, 国語教育, 書くこと, ,
1337	中・高等学校における論理的文章を書く指導法の研究, 長谷川祥子, 言語と文芸, , 131, 2015, ｹ00250, 国語教育, 書くこと, ,
1338	説得力のある意見文を書く生徒の育成を目指して―中学校一年生「書くこと」の実践から, 幾島友也, 富山大学国語教育, , 40, 2015, ﾄ01110, 国語教育, 書くこと, ,
1339	児童・生徒作文に見る文末表現の発達―作文の表現指導との関わりから, 宮城信, 富山大学国語教育, , 40, 2015, ﾄ01110, 国語教育, 書くこと, ,
1340	小学校国語科における作文指導のあり方―感情表出による意欲の高まりと「自由度」に注目して, 原田大樹, 国語教育研究, , 56, 2015, ｺ00620, 国語教育, 書くこと, ,
1341	長作文叙述力の育成と新聞活動―昭和四〇年代の平野〓実践の方法と意義, 田中宏幸, 国語教育研究, , 56, 2015, ｺ00620, 国語教育, 書くこと, ,
1342	コラムを発端に思考を表現する, 川合萌, 国語教育研究, , 56, 2015, ｺ00620, 国語教育, 書くこと, ,
1343	国語科平和教材における文章表現指導に関する基礎的研究―児童作文「ぼくとおばあちゃんの二日間」を中心に, 木本一成, 国語教育研究, , 56, 2015, ｺ00620, 国語教育, 書くこと, ,
1344	詩の指導法をさぐる, 森久保安美, 教育科学・国語教育, 15-6, 177, 1973, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
1345	観点の明確な作文指導の研究(一), 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 15-6, 177, 1973, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
1346	説明文をめぐって, 森久保安美, 教育科学・国語教育, 15-7, 178, 1973, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
1347	観点の明確な作文指導の研究(二), 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 15-7, 178, 1973, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
1348	地域文集と研究紀要, 森久保安美, 教育科学・国語教育, 15-13, 184, 1973, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
1349	学級文集・先生と子どもの一体感, 岡田稔, 教育科学・国語教育, 18-11, 223, 1976, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
1350	子どもサイドに立つ詩の指導, 岡田稔, 教育科学・国語教育, 18-12, 224, 1976, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,