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14251 単元学習を見直す(二)―なぜ単元学習か, 浜本純逸, 月刊国語教育研究, 223, , 1990, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
14252 明日の授業をどうするか 1 教材研究のしかた, 松丸春生 久保田好生, 月刊国語教育, 10-1, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
14253 明日の授業をどうするか 2 授業の導入のしかた, 花田修一 牛島倫子, 月刊国語教育, 10-2, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
14254 明日の授業をどうするか 3 教材の読み方・読ませ方, 松丸春生 久保田好生, 月刊国語教育, 10-3, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
14255 明日の授業をどうするか 4 指名と発問のしかた, 山本幸雄 山本伸二, 月刊国語教育, 10-4, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
14256 明日の授業をどうするか 5 板書と説明のしかた, 関根克洋 久保田好生, 月刊国語教育, 10-5, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
14257 明日の授業をどうするか 6 単元授業をどうまとめるか, 山本博美 戸田雅子, 月刊国語教育, 10-6, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
14258 明日の授業をどうするか 7 定期考査、問題づくりのポイント, 吉田正樹 林精一, 月刊国語教育, 10-7, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
14259 明日の授業をどうするか 8 宿題のだし方・授業とのつなげ方, 高山利三郎 芝崎順司, 月刊国語教育, 10-8, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
14260 明日の授業をどうするか 9 作業プリント,小テストの作り方,使い方, 中島葉子 久保田好生, 月刊国語教育, 10-9, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
14261 明日の授業をどうするか 10 副教材,問題集の有効利用法, 唐崎雅行 長島猛人, 月刊国語教育, 10-10, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
14262 授業の発想と技術 1 発想の事実と論理, 須田実, 教育科学・国語教育, 32-4, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14263 授業の発想と技術 6 授業サイクルを変える, 須田実, 教育科学・国語教育, 32-11, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14264 授業の発想と技術 7 授業サイクルを変える(2), 須田実, 教育科学・国語教育, 32-12, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14265 すぐれた授業のすぐれた説明 10 助言と方法提示の説明, 大西忠治, 教育科学・国語教育, 32-1, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14266 すぐれた授業のすぐれた説明 11 助言と方法提示の説明(その2), 大西忠治, 教育科学・国語教育, 32-2, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14267 すぐれた授業のすぐれた説明 12 判断提示の説明について, 大西忠治, 教育科学・国語教育, 32-3, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14268 国語教師の学級経営 2 学級経営のエキスパート(2), 桑田泰佑, 実践国語研究, 95, , 1990, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
14269 国語教師の学級経営 3 学級経営のエキスパート(3), 桑田泰佑, 実践国語研究, 96, , 1990, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
14270 国語教師の学級経営4 学級目標の教室掲示―小中100の教室拝見, 桑田泰佑, 実践国語研究, 98, , 1990, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
14271 国語教師の学級経営 5 学級目標の教室掲示―小中100の教室拝見(2), 桑田泰佑, 実践国語研究, 99, , 1990, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
14272 国語教師の学級経営 6 学級経営を成功させる国語科的活動―担任40人に聞く, 桑田泰佑, 実践国語研究, 101, , 1990, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
14273 国語教師の学級経営 7 無関心派を打て(1)―音読,朗読,暗唱の活用, 桑田泰佑, 実践国語研究, 102, , 1990, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
14274 今AVLとは―国語科における視聴覚教材の利用と今後の動向, 豊田勝弘, 国語展望, 84, , 1990, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
14275 国語科におけるコンピューター利用についての提案, 延味道都, 国語教室, 39, , 1990, ｺ00655, 国語教育, 一般, ,
14276 討論過程の分析(2)―築地学級の場合, 池田久美子, 信州豊南女子短期大学紀要, 7, , 1990, ｼ01003, 国語教育, 一般, ,
14277 対話の教育―国語科におけるコミュニケーション教育と思考の教育と統合の試み, 甲斐雄一郎, 文教大学国文, 19, , 1990, ﾌ00423, 国語教育, 一般, ,
14278 国語科授業の比較分析, 大田勝司, 滋賀大学教育学部紀要, 39, , 1990, ｼ00083, 国語教育, 一般, ,
14279 個別化教育と国語の授業, 高木展郎, 国語国文学／福井大学, 29, , 1990, ｺ00690, 国語教育, 一般, ,
14280 『授業歳時記』―国語に興味・関心を持たせ,力をつける, 今任弘之, 北九州大学国語国文学, 4, , 1990, ｷ00053, 国語教育, 一般, ,
14281 ひとりひとりが意欲的に取り組む楽しい国語教室の創造をめざして―大分県中学国語研究会七年間の歩み, 松崎英敏, 国語の研究（大分大）, 14, , 1990, ｺ00830, 国語教育, 一般, ,
14282 国語科「学習課題」の構造と機能―学習課題の構成方法を中心に, 後藤惣一, 国語の研究（大分大）, 14, , 1990, ｺ00830, 国語教育, 一般, ,
14283 新学習指導要領のキーワード・小学校 10 「理解」の内容(1), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 32-1, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14284 新学習指導要領のキーワード・小学校 11 「理解」の内容(2), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 32-2, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14285 新学習指導要領のキーワード・小学校 12 「理解」の内容(3), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 32-3, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14286 新学習指導要領のキーワード・小学校 13 「理解」の内容(4), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 32-4, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14287 新学習指導要領のキーワード・小学校 14 「言語事項」の内容(1), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 32-5, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14288 新学習指導要領のキーワード・小学校 15 「言語事項」の内容(2), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 32-6, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14289 新学習指導要領のキーワード・小学校 16 「言語事項」の内容(3), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 32-8, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14290 新学習指導要領のキーワード・小学校 17 「言語事項」の内容(4), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 32-9, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14291 新学習指導要領のキーワード・小学校 18 「言語事項」の内容(5), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 32-11, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14292 新学習指導要領のキーワード・小学校 19 「言語事項」の内容(6), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 32-12, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14293 新学習指導要領のキーワード・小学校 20 「言語事項」の内容(7), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 32-13, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14294 新学習指導要領のキーワード・小学校 21 「言語事項」の内容(8), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 32-15, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14295 新学習指導要領のキーワード・中学校 10 書写指導の重視, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 32-1, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14296 新学習指導要領のキーワード・中学校 11 選択教科としての「国語」の設定, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 32-2, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14297 新学習指導要領のキーワード・中学校 12 教材選定の観点の明示, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 32-3, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14298 新学習指導要領のキーワード・中学校 13 教科目標、学年目標の示し方, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 32-4, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14299 新学習指導要領のキーワード・中学校 14 「表現」の内容(1), 北川茂治, 教育科学・国語教育, 32-5, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
14300 新学習指導要領のキーワード・中学校 15 「表現」の内容(2), 北川茂治, 教育科学・国語教育, 32-6, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,