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No.題名 , 執筆者名 , 誌著名 , 巻号 , 通巻 , 発表年, 国文研請求記号, 時代分類, 分野, 英文題, 英文誌
14301 「教育令」期の中学校「和漢文」科における漢文観の研究―「和漢文」科教科書の検討を通して, 西岡智史, 広島大学教育学部紀要(第2部), , 62, 2013, ヒ00294, 国語教育, 一般, ,
14302 国語教材「大晦日はあはぬ算用」の変遷と本文受容, 大久保順子, 文芸と思想, , 77, 2013, フ00480, 国語教育, 一般, ,
14303 世界の「国語」教育事情―第5回 中華人民共和国, 田中智生, 国語教室, , 98, 2013, コ00655, 国語教育, 一般, ,
14304 【表現学関連分野の研究動向】 国語教育(表現指導), 山下直, 表現研究, , 97, 2013, ヒ00120, 国語教育, 一般, ,
14305 子どもの統語標識の学習―日本語母語児の格助詞ヲの学習に着眼して, 趙照, 広島大学教育学部紀要(第2部), , 62, 2013, ヒ00294, 国語教育, 一般, ,
14306 教材研究と教材の扱い方(32)―『ぬすびと面』(吉橋通夫), 菅原敬三, 文教国文学, , 57, 2013, フ00416, 国語教育, 一般, ,
14307 中等国語科における教師力形成に関する一考察―「人間科学入門」での実践を基に, 岡利道, 文教国文学, , 57, 2013, フ00416, 国語教育, 一般, ,
14308 国語単元学習における「習得」「活用」について, 萩原敏行, 文教大学国文, , 42, 2013, フ00423, 国語教育, 一般, ,
14309 文化継承プロセスとしての古典学習指導構築理論の提案, 坂東智子, 研究論叢(山口大教育), , 62, 2013, ヤ00140, 国語教育, 一般, ,
14310 国語教育解釈学の生成, 安直哉, 立命館文学, , 630, 2013, リ00120, 国語教育, 一般, ,
14311 特集・リテラシーと向かい合う リテラシーは「他」を排除する―自己批評のための「戦略的同化」と「自己批評的流用」へ, 難波博孝, 日本文学/日本文学協会, 62-1, 715, 2013, ニ00390, 国語教育, 一般, ,
14312 沖縄の「伝統的な言語文化」の教材化の歴史―『おもろさうし』を中心に, 村上呂里, 琉球大学言語文化論叢, , 10, 2013, リ00155, 国語教育, 一般, ,
14313 「他者理解」を深める小学校国語科の授業―新聞を活用した実践を通して, 臼井淑子, 横浜国大国語教育研究, , 39, 2013, ヨ00006, 国語教育, 一般, ,
14314 『山びこ学校』から見る共通語と方言, 小野寺泰子, 横浜国大国語教育研究, , 39, 2013, ヨ00006, 国語教育, 一般, ,
14315 「表現」の敗北―共通一次試験が遺したもの, 山村亮仁, 横浜国大国語教育研究, , 39, 2013, ヨ00006, 国語教育, 一般, ,
14316 言葉の力と言語活動の充実―神奈川県における学力分析を通して, 青山浩之, 横浜国大国語教育研究, , 38, 2013, ヨ00006, 国語教育, 一般, ,
14317 授業の目標を具体化し、言語活動の充実に迫る―指導事項と目標の「分割・分析」, 深沢恵子, 横浜国大国語教育研究, , 38, 2013, ヨ00006, 国語教育, 一般, ,
14318 学習指導要領・指導事項の分割・分析を通して―自身の日常授業を振り返る 実践報告を中心に, 坂田有加, 横浜国大国語教育研究, , 38, 2013, ヨ00006, 国語教育, 一般, ,
14319 特集 国語科教科書の可能性 理想の教科書は存在するか, 岩崎淳, 早稲田大学国語教育研究, , 33, 2013, ワ00102, 国語教育, 一般, ,
14320 特集 国語科教科書の可能性 新学習指導要領下における文章教材の学習について―中学校国語教科書に見る「走れメロス」の言語活動, 小原俊, 早稲田大学国語教育研究, , 33, 2013, ワ00102, 国語教育, 一般, ,
14321 特集 国語教科書の可能性 国語教科書に望むこと―平成13年検定版中学国語教科書の分析, 岸洋輔, 早稲田大学国語教育研究, , 33, 2013, ワ00102, 国語教育, 一般, ,
14322 特集 国語教科書の可能性 国語教科書が捨ててきたもの―伝統的な言語文化をどう教えてきたのか, 都築則幸, 早稲田大学国語教育研究, , 33, 2013, ワ00102, 国語教育, 一般, ,
14323 特集 国語教科書の可能性 教科書史・教材史と読者研究―端緒としての沖縄, 和田敦彦, 早稲田大学国語教育研究, , 33, 2013, ワ00102, 国語教育, 一般, ,
14324 囲碁のポテンシャルと学校現場―国語・日本語教育への伝統文化的アプローチ, 田村駿, 帝京国文学, , 20, 2013, テ00003, 国語教育, 一般, ,
14325 国語科の授業モデルに関する一考察―句会の実践を通して, 町田守弘, 早稲田大学教育・総合科学学術院学術研究(人文科学・社会科学編), , 61, 2013, ワ00081, 国語教育, 一般, ,
14326 明治期の中等教育における国文学史教育の実態とその変遷―教科書の緒言・文例を中心に, 都築則幸, 早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊, 20-2, , 2013, ワ00114, 国語教育, 一般, ,
14327 台北第一師範学校附属公学校訓導宋登才の日記及び論文に関する考察―国語と修身をめぐる教育観の差を中心に, 日下部龍太, 早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊, 21-1, , 2013, ワ00114, 国語教育, 一般, ,
14328 『因果の問題』, 盛岡芳樹, 兵庫国漢, , 59, 2013, ヒ00141, 国語教育, 一般, ,
14329 パワーポイントよりジャパネット―目的と方法を共有するプレゼン型授業, 西山哲司, 兵庫国漢, , 59, 2013, ヒ00141, 国語教育, 一般, ,
14330 <講演> 「コミュニケーション教育の現在」, 平田オリザ, 兵庫国漢, , 59, 2013, ヒ00141, 国語教育, 一般, ,
14331 現代文の授業実践―ノートを活用した文章表現の授業, 西中恭子, 西播国語, , 43, 2013, セ00346, 国語教育, 一般, ,
14332 <講演> 国語科授業の見直し―発問・活動, 三浦和尚, 西播国語, , 43, 2013, セ00346, 国語教育, 一般, ,
14333 『聴き書き』による授業実践, 小笠原美紀, 独創, , 26, 2013, ト00816, 国語教育, 一般, ,
14334 <講演> 学習指導要領が求める授業づくり―いくつかのキーワードをもとに, 堀江祐爾, 独創, , 26, 2013, ト00816, 国語教育, 一般, ,
14335 高校国語教科書における漢文教材の難点, 南昌宏, 高野山大学論叢, , 37, 2002, コ00430, 国語教育, 一般, ,
14336 「進むべき道を見つけるために」続・国語を教える, 東口昌央, 兵庫国漢, , 58, 2012, ヒ00141, 国語教育, 一般, ,
14337 幼児の話し合い活動とコミュニケーションの発達との関連, 杉山弘子, 尚絅女学院短期大学研究報告, , 57, 2009, シ00586, 国語教育, 一般, ,
14338 定時制高校生の日常を脚本化する実践―【ボクラノユクエ】の取り組み, 山崎泰造, 西播国語, , 42, 2012, セ00346, 国語教育, 一般, ,
14339 「復習カードの利用による、授業の充実と復習の定着」, 上月さやこ, 西播国語, , 42, 2012, セ00346, 国語教育, 一般, ,
14340 <講演> 国語教育のことなど, 小田村四郎, 国語国字, , 144, 1989, コ00679, 国語教育, 一般, ,
14341 <講演> 言葉の教育としての国語教育, 若井勲夫, 国語国字, , 146, 1989, コ00679, 国語教育, 一般, ,
14342 <講演> 文化志向型国語教育とは, 石井公一郎, 国語国字, , 146, 1989, コ00679, 国語教育, 一般, ,
14343 <講演> 国語教育を教育の基本にするとはどのやうなことか, 木内信胤, 国語国字, , 146, 1989, コ00679, 国語教育, 一般, ,
14344 <講演> 戦後の国語問題の回顧とこれからの国語教育, 木内信胤, 国語国字, , 149, 1990, コ00679, 国語教育, 一般, ,
14345 討論 これからの国語教育をめぐって, 三橋敦子 林巨樹 宇野精一 筧泰彦 岩下保, 国語国字, , 149, 1990, コ00679, 国語教育, 一般, ,
14346 討論 これからの国語と国語教育とをどう考へるか, 林巨樹 岩下保 石井勲 丸井恭三 門脇弘 梅津博之 木内 鈴木, 国語国字, , 152, 1991, コ00679, 国語教育, 一般, ,
14347 <講演> 国語教育はどうあるべきか, 石井勲, 国語国字, , 134, 1986, コ00679, 国語教育, 一般, ,
14348 <講演> 現代人の読み書き能力―「漢字読み書き大会」の結果から, 斎賀秀夫, 国語国字, , 155, 1992, コ00679, 国語教育, 一般, ,
14349 <講演> 国史と国語教育, 三瀦信吾, 国語国字, , 158, 1993, コ00679, 国語教育, 一般, ,
14350 <講演> 戦後の国語問題の大局観, 木内信胤, 国語国字, , 156, 1992, コ00679, 国語教育, 一般, ,