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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
1401	書くことの目標と内容の問題点〔中学校国語各学年の目標と内容をめぐって〕, 三浦東吾, 教育科学・国語教育, 2-9, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
1402	ことばに関する事項の問題点〔中学校国語各学年の目標と内容をめぐって〕, 五十嵐三郎, 教育科学・国語教育, 2-9, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1403	指導計画の問題点〔中学校国語指導計画の作成と学習指導をめぐって〕, 宇野章, 教育科学・国語教育, 2-9, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1404	学習指導の問題点〔中学校国語指導計画の作成と学習指導をめぐって〕, 白井勇, 教育科学・国語教育, 2-9, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1405	国語学習とノートのはたらき, 平井昌夫, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1406	学習帳をどうはたらかせるか, 東井義雄, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1407	学習ノートの使い方, 蓑手重則, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1408	練習学習とノートの扱い, 板橋佐多雄, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1409	学習ノート指導における問題点―小学校の場合―, 宮川利三郎, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1410	学習ノート指導における問題点―中学校の場合―, 志波末吉, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1411	小学校学習ノートの点検と評価, 広川博, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1412	中学校学習ノートの点検と評価, 芥子川律治, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1413	小学校低学年の実践〔効果的なノートの使い方―私はこうやっている〕, 小西良郎, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1414	小学校中学年の実践〔効果的なノートの使い方―私はこうやっている〕, 亀村五郎, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1415	小学校高学年の実践〔効果的なノートの使い方―私はこうやっている〕, 滝島壮三, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1416	中学校一年の実践〔効果的なノートの使い方―私はこうやっている〕, 佐々木公彦, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1417	中学校二年の実践〔効果的なノートの使い方―私はこうやっている〕, 遠藤勝郎, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1418	中学校三年の実践〔効果的なノートの使い方―私はこうやっている〕, 松延市次, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1419	「苦役的労作」ということ«国語教育復興のために#19», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
1420	復習について(一)«国語教室の創造#5», 古田拡, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1421	教材「少年イリューシャ」―大日本図書六年上巻―〔教材研究とその批評・小学校〕, 徳差健三郎, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1422	批評の精神―二葉中学三年―〔教材研究とその批評・中学校〕, 中田正幸, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1423	二つの教材研究について〔教材研究とその批評〕, 石黒修, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1424	常識的な視覚から〔教材研究とその批評〕, 寒川道夫, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1425	大阪市の現状«地方国語教育研究の動向#10», 宮脇和人, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1426	スターリン言語観からの再出発(一)«講座・国語教師の常識としての言語理論#1», 大久保忠利, 教育科学・国語教育, 2-10, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1427	語の本質と語の学習〔授業を充実させるために教師に望みたいこと〕, 熊沢竜, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1428	授業研究の方法〔授業を充実させるために教師に望みたいこと〕, 白井勇, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1429	国語教師の姿勢〔授業を充実させるために教師に望みたいこと〕, 三浦東吾, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1430	国語指導過程の問題点〔授業を充実させるために教師に望みたいこと〕, 望月久貴, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1431	指導過程はこれでよいのか〔授業を充実させるために教師に望みたいこと〕, 遠藤和夫, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1432	学習指導改善のための授業研究〔授業を充実させるために教師に望みたいこと〕, 志波末吉, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1433	学習指導のつまづきはどこからくるか(一)〔授業を充実させるために教師に望みたいこと〕, 東井義雄, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1434	学習指導のつまづきはどこからくるか(二)〔授業を充実させるために教師に望みたいこと〕, 池田新市, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1435	「言った」がなぜ「言われた」にならないか〔授業の壁―いま一番悩んでいること〕, 徳差健三郎, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1436	かなづかいのつまずき〔授業の壁―いま一番悩んでいること〕, 北川貞雄, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1437	子どもと教師をつまずかせる教科書〔授業の壁―いま一番悩んでいること〕, 宮崎典男, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1438	教師間に意志の疎通がない〔授業の壁―いま一番悩んでいること〕, 中島国太郎, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1439	考えない人間を育てている〔授業の壁―いま一番悩んでいること〕, 伊藤始, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1440	問い方・答え方をこうためした, 渡辺武, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1441	批判読みの再吟味«国語教育復興のために#20», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1442	復習について(二)«国語教室の創造#6», 古田拡, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1443	「馬車と走る子」について〔教材研究とその批評・小学校〕, 荻原昭, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1444	解説文「海への疑問」〔教材研究とその批評・中学校〕, 須藤久幸, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1445	教材研究と科学的な文章〔教材研究とその批評〕, 石黒修, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1446	問題は教科書にある〔教材研究とその批評〕, 寒川道夫, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1447	「学習過程序説」広岡亮蔵著, 平井昌夫, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1448	福島の現状«地方国語教育研究の動向#11», 今泉運平, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1449	スターリン言語観からの再出発(二)«講座・国語教師の常識としての言語理論#2», 大久保忠利, 教育科学・国語教育, 2-11, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1450	問題の多い説明文の読解指導, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,