検索結果一覧

No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
1451	目的論から見た説明文の読解指導, 沖山光, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1452	考え読みの導き方―「読み方」と「考え方」の統一をめざして―, 近藤国一, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1453	説明的な文章の類型と特徴, 根本今朝男, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1454	説明文の教材研究のやり方―方法論について―, 岩下忠男, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1455	説明文読解指導の系統化について, 木藤才蔵, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1456	文種別の読みの指導, 望月誼三, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1457	説明的文章の分析の問題点〔説明的な文章読解の抵抗とその指導〕, 岡田稔, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1458	小学校中学年における実践〔説明的な文章読解の抵抗とその指導〕, 生熊文雄, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1459	小学校高学年における実践〔説明的な文章読解の抵抗とその指導〕, 有定稔雄, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1460	中学校一年における実践〔説明的な文章読解の抵抗とその指導〕, 大槻幹雄, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1461	中学二年における実践〔説明的な文章読解の抵抗とその指導〕, 須藤久幸, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1462	中学校三年における実践〔説明的な文章読解の抵抗とその指導〕, 小竹省三, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1463	文脈展開に即した説明文の指導〔説明的な文章読解の抵抗とその指導〕, 堀川勝太郎, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1464	国語指導書批判への反批判―林四郎さんの「ことばに関する事項の問題点」を読んで感ずるままに―, 永野賢, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1465	「映像づくり」と「論理的追求」«国語教育復興のために#21», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1466	「板チョコ」について―日本書籍四上―〔教材研究とその批評・小学校〕, 阿部哲郎, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1467	「物言い」について〔教材研究とその批評・中学校〕, 渡辺皓介, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1468	教材研究ということ〔教材研究とその批評〕, 石黒修, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1469	読みを深めるための研究〔教材研究とその批評〕, 寒川道夫, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1470	徳島の現状«地方国語教育研究の動向#12», 新垣宏一, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1471	「概念」の正体をつかもう«講座・国語教師の常識としての言語理論#3», 大久保忠利, 教育科学・国語教育, 2-12, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1472	遠心的読解指導―読解のたしかさと正しさを得るために―〔読解における主体性をめぐって#1〕, 白井勇, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1473	自分みずから行動するもの〔読解における主体性をめぐって#2〕, 沖山光, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1474	表現と理解のあいだ―文学学習の視点から―〔読解における主体性をめぐって#3〕, 熊谷孝, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1475	生活者としての意識的読み〔読解における主体性をめぐって#4〕, 宮崎典男, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1476	主体的読むということ〔読解における主体性をめぐって#5〕, 林四郎, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1477	読み方教育の遺産から学ぶもの, 西田喬, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1478	鑑賞のあり方―その今日的課題―〔読解における主体性をめぐって〕, 鴻巣良雄, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1479	西尾実の読方教育論〔読解における主体性をめぐって〕, 根本今朝男, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1480	教材論と教師論の統一のために〔読解における主体性をめぐって〕, 遠藤豊吉, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1481	何を子どもに考えさせるか〔実践の中で主体的読み批判読みをこう考える〕, 斉藤孝, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1482	マスコミ時代と批判精神〔実践の中で主体的読み批判読みをこう考える〕, 今泉運平, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1483	書きと密着する想像力〔実践の中で主体的読み批判読みをこう考える〕, 大島孜, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1484	客観的な事実を大切にしたい〔実践の中で主体的読み批判読みをこう考える〕, 田村善穂, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1485	コトバの発達と認識の発達―連載第一回―, 柴田義松, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1486	国語指導書批判への反批判(二)―現場の実践をとおして―, 相原永一, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1487	基本になる文章表現力を«国語教育復興のために#22», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 作文・書写, ,
1488	詩「夕方の汽車」について〔教材研究とその批評・小学校〕, 牛越充, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1489	「婦人と職業」について―中学三年論説文教材―〔教材研究とその批評・中学校〕, 石川清, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1490	教材研究への姿勢〔教材研究とその批評〕, 三浦東吾, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1491	教材の価値と学習者の反応〔教材研究とその批評〕, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1492	青森の現状«地方国語教育研究の動向#13», 加藤武, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1493	判断と論理«講座・国語教師の常識としての言語理論#4〕, 大久保忠利, 教育科学・国語教育, 2-13, , 1960, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1494	音読と黙読のはたらき, 泉節二, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1495	さまざまな音読のくふうについて, 今井誉次郎, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
1496	指導過程における音読と黙読, 望月久貴, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1497	低学年における音読指導, 生駒正美, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1498	朗読の条件と音読の条件, 上甲幹一, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1499	音読の評価, 今井鑑三, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1500	読みの速さと理解について, 岡本寿, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,