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15001 「言語技術教育」の哲学 14 「虚構(仮構)」批判 4 ―詩授業の構暴に抗して, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 33-15, , 1991, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15002 「言語技術教育」の哲学 15 「虚構(仮構)」批判 5 ―詩授業の横暴に抗して, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 33-17, , 1991, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15003 読むことと書くことの教育―目的と技術との結合, 島村直己, 月刊国語教育研究, 224, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15004 国語教室活性化のために(三) 転移性あふれる国語力育成への視点, 小池亮太郎, 月刊国語教育研究, 224, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15005 『国語教育の現実と理想』 まえがき その一, 藤原与一, 月刊国語教育研究, 227, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15006 言の葉運動を!, 井上敏夫, 月刊国語教育研究, 229, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15007 学習者の納得の過程を追う一考察(1)―つまずきの分析を中心に, 北村好史, 月刊国語教育研究, 229, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15008 国語科教育研究における「時間」の問題, 松川利広, 月刊国語教育研究, 232, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15009 教育話法の自覚と修練, 三浦和尚, 月刊国語教育研究, 233, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15010 国語科教育の表現論的展開―「内容学」の成立と課題, 神部宏泰, 言語表現の研究と教育（長谷川孝士教授退官記念論文集）, , , 1991, ﾎ8:124, 国語教育, 一般, ,
15011 発達言語教育学試論, 牧戸章, 言語表現の研究と教育（長谷川孝士教授退官記念論文集）, , , 1991, ﾎ8:124, 国語教育, 一般, ,
15012 「ひとり学び」(自己教育)における国語科学力体系―基礎教科として, 斎藤喜門, ことばの論文集（春日正三先生還暦記念）, , , 1991, ﾐ0:209, 国語教育, 一般, ,
15013 無残な現場の反転を―国語教育に方言学はどう寄与するか, 植村悠太朗, ことばの論文集（春日正三先生還暦記念）, , , 1991, ﾐ0:209, 国語教育, 一般, ,
15014 国語科における自己学習力育成の構想―授業改造の視点と方法, 後藤惣一, 国語の研究（大分大）, 15, , 1991, ｺ00830, 国語教育, 一般, ,
15015 子どもに精神の自由を―児童文学を読みませんか, 荒川由美子, 文学と教育, 155, , 1991, ﾌ00368, 国語教育, 一般, ,
15016 自己表出としての<ことば遊び>, 丹藤博文, 日文協国語教育, , 23, 1991, ﾆ00141, 国語教育, 一般, ,
15017 国語教師への課題を考える, 東正子, 国語教室, 44, , 1991, ｺ00655, 国語教育, 一般, ,
15018 現代青少年をめぐるコミュニケーションの諸相, 須田淳一, 国語教室, 44, , 1991, ｺ00655, 国語教育, 一般, ,
15019 国語教育さざ波論, 成清良孝, 月刊国語教育, 10-12, , 1991, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
15020 「国際理解」の視点に立った国語の指導について, 大羽吉介, 国語, 313, , 1991, ｺ00060, 国語教育, 一般, ,
15021 新学習指導要領のキーワード・小学校 22 「言語事項」の内容(9), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 33-1, , 1991, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15022 新学習指導要領のキーワード・小学校 23 「言語事項」の内容(10), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 33-2, , 1991, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15023 新学習指導要領のキーワード・小学校 24(最終回) 「言語事項」の内容(11), 本堂寛, 教育科学・国語教育, 33-4, , 1991, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15024 新学習指導要領のキーワード・中学校 22 「言語事項」(1)の内容(3), 北川茂治, 教育科学・国語教育, 33-1, , 1991, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15025 新学習指導要領のキーワード・中学校 23 「言語事項」(3)の内容, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 33-2, , 1991, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15026 新学習指導要領のキーワード・中学校 24(最終回) 学習指導計画の作成, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 33-4, , 1991, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15027 新学習指導要領『国語』展望 8 平成二年度の研究大会を中心に, 小森茂, 実践国語研究, 104, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
15028 新学習指導要領『国語』展望 9 どのように音声言語の指導を工夫するのか(1), 小森茂, 実践国語研究, 105, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
15029 新学習指導要領『国語』展望 10 どのように音声言語の指導を工夫するのか(2), 小森茂, 実践国語研究, 106, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
15030 新学習指導要領『国語』展望 11 どのように音声言語の指導を工夫するのか(3), 小森茂, 実践国語研究, 108, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
15031 新学習指導要領『国語』展望 12 新しい学力観の定着をめざす「指導要録」について, 小森茂, 実践国語研究, 109, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
15032 新学習指導要領『国語』展望 13 新しい指導要録と「観点別学習状況」を中心に, 小森茂, 実践国語研究, 111, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
15033 個が伸びる国語教室の創造シンポジウム提案, 浜本純逸 大槻和夫 田近洵一 湊吉正, 月刊国語教育研究, 233, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15034 特集 わたしの新学期―国語教室への誘い, 世羅博昭 菅原稔, 月刊国語教育, 10-12, , 1991, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
15035 特集 授業の活性化を図る―やる気引き出すテクニック, 江連隆 野田一郎 持留英世, 月刊国語教育, 11-1, , 1991, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
15036 特集 言語感覚を磨く国語教室づくり, 湊吉正 田近洵一, 教育科学・国語教育, 33-5, , 1991, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15037 特集 「考えさせる」授業の組み立て方, 湊吉正 田中稔穂, 教育科学・国語教育, 33-7, , 1991, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15038 特集 学習課題づくりで授業は変わったか, 渋谷孝 浜本純逸, 教育科学・国語教育, 33-10, , 1991, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15039 小特集 コンピューターを利用した国語授業の可能性, 芳野菊子 米田猛, 実践国語研究, 105, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
15040 特集 あきない授業・ひきつける授業, 中西一弘 丸山英二, 実践国語研究, 108, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
15041 国語教師の学級経営 8 無関心派を打て!(2)―発音・発声のトレーニング, 桑田泰佑, 実践国語研究, 104, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
15042 国語教師の学級経営 9 無関心派を打て!(3)―発音・発声のトレーニング, 桑田泰佑, 実践国語研究, 105, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
15043 国語教師の学級経営 10 無関心派を打て!(4)―音読・朗読のレッスン, 桑田泰佑, 実践国語研究, 106, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
15044 国語教師の学級経営 11 不安を消す!(1)―一分間トーク, 桑田泰佑, 実践国語研究, 108, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
15045 国語教師の学級経営 12 不安を消す!(2)―一分間トーク, 桑田泰佑, 実践国語研究, 109, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
15046 国語教師の学級経営 13 不安を消す!(3)―一分間トークの実際, 桑田泰佑, 実践国語研究, 111, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
15047 授業おさめの構造(試論)―その一, 安居総子, 月刊国語教育研究, 224, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15048 授業おさめの構造(試論)―(二), 安居総子, 月刊国語教育研究, 225, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15049 子ども理解と国語の授業―子どもに学ぶ授業づくり, 吉永幸司, 月刊国語教育研究, 227, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15050 子ども理解と国語の授業(二)―子どもの力を引き出す, 吉永幸司, 月刊国語教育研究, 228, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,