検索結果一覧

No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
1501	小学校低学年の場合〔黙読指導のコツ〕, 小林喜三男, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1502	小学校中学年の場合〔黙読指導のコツ〕, 田宮輝夫, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1503	小学校高学年の場合〔黙読指導のコツ〕, 馬場正男, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1504	中学校一年の場合〔黙読指導のコツ〕, 佐々木公彦, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1505	中学校二年の場合〔黙読指導のコツ〕, 大窪教海, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1506	中学校三年の場合〔黙読指導のコツ〕, 西原栄穂, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1507	コトバの発達と認識の発達―連載第二回―, 柴田義松, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1508	国語指導書批判への反批判(三)―遠藤氏の「指導計画の問題点」を読んで―, 戸川昂, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1509	「場」と「必要」の理論«国語教育復興のために#23», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1510	私の授業と教材研究〔教材研究とその批評・小学校〕, 武田常夫, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1511	「トロッコ」をめぐって〔教材研究とその批評・中学校〕, 望月辰夫, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1512	教材研究の姿勢(二)〔教材研究とその批評〕, 三浦東吾, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1513	原作と主題と反応の問題〔教材研究とその批評〕, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1514	大分の現状«地方国語教育研究の動向#14», 有定稔雄, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1515	主張と推論と認識«講座・国語教師の常識としての言語理論#5», 大久保忠利, 教育科学・国語教育, 3-1, , 1961, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1516	子どもの思考過程を把握する〔効果的な発問の条件#1〕, 平井昌夫, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1517	学級の集団思考を高めるために〔効果的な発問の条件#2〕, 大槻一夫, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1518	考えるすじみちを与える問い〔効果的な発問の条件#3〕, 吉田友治, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1519	発問の類型と発問のしかたの改善〔効果的な発問の条件〕, 佐古田好一, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1520	発問と子どもの答の処理〔効果的な発問の条件〕, 志波末吉, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1521	学習の展開に即した発問の技術〔効果的な発問の条件〕, 近藤国一, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1522	学習意欲を高める発問〔効果的な発問の条件〕, 白井勇, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1523	小学校低学年における発問〔効果的な発問のしかた〕, 徳差健三郎, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1524	小学校中学年における発問〔効果的な発問のしかた〕, 佐々木定夫, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1525	小学校高学年における発問〔効果的な発問のしかた〕, 田宮輝夫, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1526	中学校一年における発問〔効果的な発問のしかた〕, 望月辰夫, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1527	中学校二年における発問〔効果的な発問のしかた〕, 遠藤勝郎, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1528	中学校三年における発問〔効果的な発問のしかた〕, 稲垣寿年, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1529	コトバの発達と認識の発達―連載第三回―, 柴田義松, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1530	国語指導書批判への反批判(四)の上, 宮川利三郎, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1531	国語国字問題と国語教育«国語教育復興のために#24», 国分一太郎, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1532	ものがたり「夕づる」について―教出・三年下―〔教材研究とその批評・小学校〕, 山田敏文, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1533	資料「二度と通らない旅人」―光村・中学一年―〔教材研究とその批評・中学校〕, 松延市次, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1534	教材研究の姿勢(三)〔教材研究とその批判〕, 三浦東吾, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1535	教材研究の態度と教訓性について〔教材研究とその批評〕, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1536	岐阜の現状«地方国語教育研究の動向#15», 近藤虎之助 小野木利尚, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1537	言語・思考・表象«講座・国語教師の常識としての言語理論#6», 大久保忠利, 教育科学・国語教育, 3-2, , 1961, ｷ00280, 国語教育, ことば, ,
1538	学習指導要領と国語科の評価, 倉沢栄吉, 教育科学・国語教育, 3-3, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1539	国語の基礎学力をどう考えるか, 木藤才蔵, 教育科学・国語教育, 3-3, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1540	学習成績のつけかた―今までのやり方に問題はないか―, 鴻巣良雄, 教育科学・国語教育, 3-3, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1541	平常の評価と学年成績との関係, 小林喜三男, 教育科学・国語教育, 3-3, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1542	戦後国語学力観の変遷, 井上敏夫, 教育科学・国語教育, 3-3, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1543	小学校一年のつけかた〔学習成績のつけかた―注意したい最低の条件〕, 中川すみ江, 教育科学・国語教育, 3-3, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1544	小学校二年のつけかた〔学習成績のつけかた―注意したい最低の条件〕, 岡田稔, 教育科学・国語教育, 3-3, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1545	小学校三年のつけかた〔学習成績のつけかた―注意したい最低の条件〕, 小西良郎, 教育科学・国語教育, 3-3, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1546	小学校四年のつけかた〔学習成績のつけかた―注意したい最低の条件〕, 西田喬, 教育科学・国語教育, 3-3, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1547	小学校五年のつけかた〔学習成績のつけかた―注意したい最低の条件〕, 栃内和男, 教育科学・国語教育, 3-3, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1548	小学校六年のつけかた〔学習成績のつけかた―注意したい最低の条件〕, 青木照明, 教育科学・国語教育, 3-3, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1549	中学校一年のつけかた〔学習成績のつけかた―注意したい最低の条件〕, 工藤岩雄, 教育科学・国語教育, 3-3, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
1550	中学校三年のつけかた〔学習成績のつけかた―注意したい最低の条件〕, 藤内勲, 教育科学・国語教育, 3-3, , 1961, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,