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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
15751 「やまなし」アンケート単純集計・考察(第一次)―作品解釈の多様性を中心に, 外館克裕, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
15752 「やまなし」(宮沢賢治)教材化の問題点―「アンケート」意図説明を中心として, 望月善次, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
15753 表現と理解の一体化―「夕鶴」の実践より, 佐藤淳子, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
15754 『舞姫』の指導について, 無津呂武, 国語研究つくし野, 14, , 1991, ｺ00676, 国語教育, 読むこと, ,
15755 「舞姫」の構造よみ・形象よみ・主題よみ(上), 丸山義昭, 国語研究（新潟県高等学校教育研究会）, 37, , 1991, ｺ00677, 国語教育, 読むこと, ,
15756 現代詩教育の方法―「木琴」指導の改善, 坂本正博, 国語研究つくし野, 14, , 1991, ｺ00676, 国語教育, 読むこと, ,
15757 「大阿蘇」の架空授業, 渡辺皓介, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
15758 石川啄木『やはらかに……』指導の一展開例―語句の学び方の習得を重視して, 照井健, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
15759 段落並べ換え方式による説明文の授業の検討, 南隆人, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
15760 表現解析試案(現代文編), 安永元政, 国語研究つくし野, 14, , 1991, ｺ00676, 国語教育, 読むこと, ,
15761 実践記録 生き生きとした古典の授業を目指して, 田中誠司, 国語研究つくし野, 14, , 1991, ｺ00676, 国語教育, 読むこと, ,
15762 『曾良旅日記』を用いた『おくのほそ道』の授業―短時間での読解をねらいながら, 中野徹也, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
15763 漢文入門期の指導―「塞翁馬」「漁父之利」等, 小熊牧久, 国語研究（新潟県高等学校教育研究会）, 37, , 1991, ｺ00677, 国語教育, 読むこと, ,
15764 新聞と読書の感想発表による「表現」指導, 加茂章, 国語研究（新潟県高等学校教育研究会）, 35, , 1991, ｺ00677, 国語教育, 書くこと, ,
15765 六年生の詩作指導, 和田英, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 書くこと, ,
15766 「日本語使用の一つの反省」, 真田英範, かながわ高校国語の研究, 27, , 1991, ｶ00440, 国語教育, 言語事項, ,
15767 石川悌司著『ありがとう みんな』, 望月善次, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 書評・紹介, ,
15768 特集 学習者を生かす指導, 藤井圀彦 近藤章 新垣ゆき 中根瑛子 田村達之, 月刊国語教育研究, 236, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15769 特集 豊かな言語感覚の育成, 北川茂治 中島紀子 中西一彦 中沢史典 足立悦男, 月刊国語教育研究, 237, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15770 特集 これからの評価はどうあるべきか, 小森茂 藤井治 石塚秀雄 水川隆夫 小田倉稔, 月刊国語教育研究, 243, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15771 特集 現代文化と国語教育, 万屋秀雄 石井健介 星道子 町田守弘 狩野ゆき 本谷千恵子, 月刊国語教育研究, 245, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15772 <シンポジウム>特集 明日へつながる国語科教育のあり方を求めて, 井関義久 大槻和夫 田近洵一 浜本純逸, 月刊国語教育研究, 246, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15773 <講演> 国語科教育の深化と集積―多元的統一ということ, 野地潤家, 月刊国語教育研究, 246, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15774 特集 新しい学力観に立った国語科教育, 山崎賢三 大槻和夫, 月刊国語教育, 12-8, , 1992, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
15775 特集 国語科教育の最新情報, 北川茂治 亀井浩明 尾木和英, 月刊国語教育, 12-10, , 1992, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
15776 特集 新学力「関心・意欲・態度」評価の工夫, 田近洵一 吉田裕久, 教育科学・国語教育, 34-15, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15777 ’92研究年鑑 国語科教育研究のキーワード, 野地潤家, 教育科学・国語教育, 34-6, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15778 「言語技術教育」の哲学 16 「虚構(仮構)」批判6―詩授業の横暴に抗して, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 34-1, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15779 「言語技術教育」の哲学 17 「虚構(仮構)」批判 7―詩授業の横暴に抗して, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 34-2, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15780 「言語技術教育」の哲学 18 「意味生成」批判 1, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 34-4, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15781 「言語技術教育」の哲学 19 「意味生成」批判 2, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 34-5, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15782 「言語技術教育」の哲学 20 「意味生成」批判 3, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 34-7, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15783 「言語技術教育」の哲学 21 思い入れ読みを排す 1, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 34-8, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15784 「言語技術教育」の哲学 22 思い入れ読みを排す 2, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 34-9, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15785 「言語技術教育」の哲学 23 考えるな、見よ!, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 34-10, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15786 「言語技術教育」の哲学 24 意味と指示対象, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 34-11, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15787 「言語技術教育」の哲学 25 コミュニケーション離れ, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 34-13, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15788 「言語技術教育」の哲学 26 「知る」と「信じる」, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 34-14, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15789 「言語技術教育」の哲学 27 ゲーム・不動産売買, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 34-15, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
15790 学習者のことばに学ぶ, 江口武, 月刊国語教育研究, 236, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15791 学習者を生かす国語指導論―蘆田恵之助の国語教授観を中心に, 大塚浩, 月刊国語教育研究, 237, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15792 改めて学習者の把握, 益地憲一, 月刊国語教育研究, 238, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15793 国語教育随想, 須田実, 月刊国語教育研究, 239, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15794 国語科教育研究の指標, 山端清英, 月刊国語教育研究, 239, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15795 「言語生活モデル」再考(上), 甲斐雄一郎, 月刊国語教育研究, 239, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15796 「言語生活モデル」再考(下), 甲斐雄一郎, 月刊国語教育研究, 240, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15797 国語教育に関するアンケート調査、概要―(平成2年9月実施), 小林一仁 金子守 中村元千, 月刊国語教育研究, 242, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15798 感性をひらく国語教育, 府川源一郎 大野要子 深沢完興 村井守 田中瑩一, 月刊国語教育研究, 241, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15799 国語科教育における想像力育成の重要性, 片村恒雄, 月刊国語教育研究, 243, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
15800 理論研究のための資料集づくりを, 上谷順三郎, 月刊国語教育研究, 244, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,