検索結果一覧

検索結果：40149件中 16401 -16450 を表示
No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
16401 個に応じる創作文の指導, 西山由美子, 実践国語研究, 117, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
16402 電話がよいか手紙がよいか―他者の意見を理解し自分の表現に生かす意見文指導, 宮内健治, 月刊国語教育, 12-1, , 1992, ｹ00175, 国語教育, 表現, ,
16403 「私のかけら物語」を創作する―絵本『ぼくを探しに』を教材として, 田中宏幸, 月刊国語教育, 12-3, , 1992, ｹ00175, 国語教育, 表現, ,
16404 論理的作文力を育てる―「構成表」を使って 「わたしはこう考える」(光村中三), 関野利男, 実践国語研究, 118, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
16405 小論文の戦略と戦術―湾岸戦争を演習として, 桜井靖久, 月刊国語教育, 12-5, , 1992, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
16406 「書く」ことの尊重を―『長恨歌』レポートを中心とした一実践, 川内通生, 月刊国語教育, 12-7, , 1992, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
16407 高等学校における意見文の指導―「自転車の二人乗り」について考える, 宮内健治, 解釈, 38-10, , 1992, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
16408 「現在進行形の夢」と「雪国の春」による表現学習―語に着目する読みの下に, 石田誠, 国語教室, 46, , 1992, ｺ00655, 国語教育, 表現, ,
16409 作文指導の一つの過程―学習者主体の視点から, 井上次夫, 国語教室, 47, , 1992, ｺ00655, 国語教育, 表現, ,
16410 今こそ書くことを―「古典」の授業ともかかわらせて, 川内通生, 国語教室, 47, , 1992, ｺ00655, 国語教育, 表現, ,
16411 豊かな表現力を養わせるために, 今任弘之, 北九州大学国語国文学, 6, , 1992, ｷ00053, 国語教育, 表現, ,
16412 特集 音声言語の新展開, 中西一弘 久保庭健吉 笠井正信 加藤幸夫 市原菊雄, 月刊国語教育研究, 248, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
16413 特集 聞く力・話す力を鍛える授業のアイデア, 本堂寛 野地潤家, 教育科学・国語教育, 34-5, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
16414 特集 「音声言語」の授業をどう組むか, 湊吉正 本堂寛, 教育科学・国語教育, 34-11, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
16415 特集 生徒をひきこむ音声言語指導―指導活性化の新技術, 甲斐雄一郎 西本功, 月刊国語教育, 12-7, , 1992, ｹ00175, 国語教育, 表現, ,
16416 国語科教育における非言語コミュニケーション指導の位置(一), 高橋俊三, 月刊国語教育研究, 244, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
16417 国語科教育における非言語コミュニケーション指導の位置(二), 高橋俊三, 月刊国語教育研究, 245, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
16418 「個性を生かす音声言語の学習指導」について, 中山厚子, 月刊国語教育研究, 248, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
16419 話し言葉指導の授業づくり 10 話し言葉と周辺諸科学, 高橋俊三, 教育科学・国語教育, 34-1, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
16420 話し言葉指導の授業づくり 11 教材の開発と活用, 高橋俊三, 教育科学・国語教育, 34-2, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
16421 話し言葉指導の授業づくり 12(最終回) 音声言語指導の評価, 高橋俊三, 教育科学・国語教育, 34-4, , 1992, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
16422 的確に聞く, 片桐理子, 実践国語研究, 113, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
16423 国語1における話すことと聞くことの指導, 藤吉和彦, 国語教育研究, 35, , 1992, ｺ00620, 国語教育, 表現, ,
16424 「きく」ことの美しさを求めて―「初等科国語」学習体系の探究, 加藤宏文, 国語教育研究, 35, , 1992, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,
16425 討論を取り入れた授業展開 二―佐藤式討論型授業の構想, 佐藤淳, 国語教育研究岩手, 3, , 1992, ｺ00621, 国語教育, 表現, ,
16426 話し方の基本についての一つの考え, 岩田美恵, 滋賀大国文, 30, , 1992, ｼ00090, 国語教育, 表現, ,
16427 聞く・話すことの評価, 速水博司, 月刊国語教育研究, 243, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
16428 学び合う聞き手話し手を育てる学習指導(一)―対話の学習指導を通して, 桐谷澄男, 月刊国語教育研究, 248, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
16429 学習者の表現に着目したきくことの教育, 安直哉, 月刊国語教育研究, 248, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
16430 国語教師の学級経営 14 不安を消す!(4)―一分間トークの実際, 桑田泰佑, 実践国語研究, 113, , 1992, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
16431 高等学校の放送活動について―放送コンテスト・アナウンス部門の原稿作成についての提言, 安達泰一, 九州大谷研究紀要, 18, , 1992, ｷ00180, 国語教育, 一般, ,
16432 大学生と話し方(1)―大分大学の「口話表現演習」を中心に, 日高貢一郎, 国語の研究（大分大）, 16, , 1992, ｺ00830, 国語教育, 表現, ,
16433 目的や意図に応じて計画的に話す力をつけるために―六年「調査したことをまとめて(発表)」の実践から, 真田節子, 新大国語, 18, , 1992, ｼ01010, 国語教育, 表現, ,
16434 音声言語指導のための基礎調査, 清野隆, 語学文学会紀要, 30, , 1992, ｺ00460, 国語教育, 表現, ,
16435 スピーチの段階的指導の試み―子どもの成長を発見するために, 甲斐利恵子, 月刊国語教育研究, 241, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
16436 スピーチとディベートを―西洋流レトリックを見直そう, 速水博司, 月刊国語教育研究, 241, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
16437 「話すこと」ひとつの取り組み―インタビューに挑戦しよう, 中井裕子, 月刊国語教育, 12-9, , 1992, ｹ00175, 国語教育, 表現, ,
16438 意識して聞かせる, 金子百合子, 月刊国語教育研究, 248, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
16439 特集・新しい時代を開く国語教育―ことばの学び手が育つ授業の創造 幼稚園部会・VTRによるシンポジウム提言, 戸田雅美 星道子 都丸つや子, 月刊国語教育研究, 247, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
16440 特集・新しい時代を開く国語教育―ことばの学び手が育つ授業の創造 生活の言葉を育てる保育―保育者のかかわりを考える, 高杉自子, 月刊国語教育研究, 247, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
16441 「のびる事典」を作ろう―生活にねざした語い指導, 三石美鶴, 月刊国語教育研究, 237, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
16442 絵を読んでことばをふやそう―(「いっぽんばしわたる」五味太郎 作・画), 藤原治子, 月刊国語教育研究, 239, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
16443 ことばの発達―絵本を通して, 加藤映子, 研究報告集, 29, , 1992, ｹ00216, 国語教育, 言語事項, ,
16444 受身表現について, 長尾高明, 国語展望, 90, , 1992, ｺ00800, 国語教育, 言語事項, ,
16445 文法教育に目を, 山室和也, 月刊国語教育研究, 241, , 1992, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
16446 文法学習の一方法―コンピュータを活用して, 吉村誠, 山口国語教育研究, 2, , 1992, ﾔ00113, 国語教育, 言語事項, ,
16447 中学校一、二年における楽しい文法学習の試み, 吉儀万智子, 国語教育論叢, 2, , 1992, ｺ00653, 国語教育, 言語事項, ,
16448 「学校文法」への提言―「文節」をどう位置づけるか、をめぐって, 糸井通浩, 京都教育大学紀要, 81, , 1992, ｷ00420, 国語教育, 言語事項, ,
16449 小説教材における「に」と「へ」, 岡崎晃一, 解釈, 38-10, , 1992, ｶ00030, 国語教育, 言語事項, ,
16450 文法法則の発見を促す文法指導―中学二年「体言と用言」の指導を通して, 栗林正幸, 信大国語教育, 2, , 1992, ｼ01013, 国語教育, 言語事項, ,