検索結果一覧

検索結果：17577件中 16401 -16450 を表示
No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
16401 連載 学び合いがうまくいく!教科書教材のペア&グループ学習, 清水絵里 西川義浩 数井千春 人見誠 他, 教育科学・国語教育, 61-9, 837, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16402 連載 子どもの心を動かす!国語授業10のエンジン<第6回> 数提示で授業エンジンを駆動させよ, 岩下修, 教育科学・国語教育, 61-9, 837, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16403 連載 学力形成を支える国語教師のための「話し方」教室<第6回> 担任小講話の奨め(上)―学級PTA、授業参観などの折に, 野口芳宏, 教育科学・国語教育, 61-9, 837, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16404 連載 国語教育の実践情報―小学校・中学校, 菊池英慈 杉本直美, 教育科学・国語教育, 61-9, 837, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16405 特集 準備から当日までスッキリわかる!研究授業完ペキガイド, 小林康宏 松尾英明 滝沢真 石田浩一 沢田仁志 高橋典平 他, 教育科学・国語教育, 61-10, 838, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16406 連載 変える国語授業―高大接続改革・大学入学共通テストを見据えて<第7回> 高大接続改革を見据えた授業改善のポイント1(主として記述式問題), 大滝一登, 教育科学・国語教育, 61-10, 838, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16407 連載 学び合いがうまくいく!教科書教材のペア&グループ学習, 清水絵里 西川義浩 数井千春 人見誠 他, 教育科学・国語教育, 61-10, 838, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16408 連載 子どもの心を動かす!国語授業10のエンジン<第7回> 思考のための根源的エンジン「対比」, 岩下修, 教育科学・国語教育, 61-10, 838, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16409 連載 学力形成を支える国語教師のための「話し方」教室<第7回> 担任小講話の奨め(中)―その目的、内容, 野口芳宏, 教育科学・国語教育, 61-10, 838, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16410 連載 国語教育の実践情報―小学校・中学校, 菊池英慈 杉本直美, 教育科学・国語教育, 61-10, 838, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16411 総力大特集 理論×実践で追究する国語の「深い学び」, 奈須正裕 松下佳代 田村学 稲垣忠 北川雅浩 山元隆春 野中潤 他, 教育科学・国語教育, 61-11, 839, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16412 連載 学び合いがうまくいく!教科書教材のペア&グループ学習, 清水絵里 西川義浩 数井千春 人見誠 他, 教育科学・国語教育, 61-11, 839, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16413 連載 子どもの心を動かす!国語授業10のエンジン<第8回> 映像喚起で思考エンジン始動, 岩下修, 教育科学・国語教育, 61-11, 839, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16414 連載 学力形成を支える国語教師のための「話し方」教室<第8回> 担任小講話の奨め(下)―話し方の「技術」を中心に, 野口芳宏, 教育科学・国語教育, 61-11, 839, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16415 連載 国語教育の実践情報―小学校・中学校, 菊池英慈 杉本直美, 教育科学・国語教育, 61-11, 839, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16416 特集 どの子も熱中する!授業ツール&アイテム大集合, 町田守弘 山本茂喜 植田恭子 福山憲市 渡辺竹司 他, 教育科学・国語教育, 61-12, 840, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16417 第2特集 「大学入学共通テスト」を見据えた新しい高校国語の授業, 幸田国広 田中洋美 内田浩文 井上志音, 教育科学・国語教育, 61-12, 840, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16418 連載 変える国語授業―高大接続改革・大学入学共通テストを見据えて<第9回> 高大接続改革を見据えた授業改善のポイント3(古典学習の方向性), 大滝一登, 教育科学・国語教育, 61-12, 840, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16419 連載 学び合いがうまくいく!教科書教材のペア&グループ学習, 清水絵里 西川義浩 数井千春 人見誠 他, 教育科学・国語教育, 61-12, 840, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16420 連載 子どもの心を動かす!国語授業10のエンジン<第9回> 「まなざしエンジン」を鍛える, 岩下修, 教育科学・国語教育, 61-12, 840, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16421 連載 学力形成を支える国語教師のための「話し方」教室<第9回> 子供の「話し方技術」を高める指導法(上)―「発言」の四種類, 野口芳宏, 教育科学・国語教育, 61-12, 840, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16422 連載 国語教育の実践情報―小学校・中学校, 菊池英慈 杉本直美, 教育科学・国語教育, 61-12, 840, 2019, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
16423 COSMOS―帰国・外国人児童のためのJSL国語教科書語彙シラバスデータベース, 田中祐輔, 計量国語学, 32-5, , 2020, ｹ00150, 国語教育, 一般, ,
16424 中・高等学校の論理的文章を書く指導における評価の技術研究, 長谷川祥子, 言語と文芸, , 134, 2019, ｹ00250, 国語教育, 一般, ,
16425 実科高等女学校にみる書簡文教材の一考察―吉田弥平他3名編『女子国語読本実科用』を中心に, 中嶋真弓, 愛知淑徳大学論集, , 44, 2019, ｱ00108, 国語教育, 一般, ,
16426 小学教科書の敗戦―宣長国学の表象をめぐって(その一), 田中康二, 皇学館大学紀要, , 57, 2019, ｺ00030, 国語教育, 一般, ,
16427 教材「紙」考(6), 佐野比呂己, 語学文学会紀要, , 58, 2019, ｺ00460, 国語教育, 一般, ,
16428 国語科におけるICTとしてのプログラミング活用の効果―教員養成課程における実践の分析を通して, 上田祐二, 語学文学会紀要, , 58, 2019, ｺ00460, 国語教育, 一般, ,
16429 特集 国語教育 あまんきみこ「白いぼうし」テキスト異同からみえること, 菅野菜月　佐野比呂己, 解釈, 63-5・6, 696, 2017, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
16430 国語の四技能, 沢村茂樹, 国語：教育と研究, , 58, 2019, ｺ00555, 国語教育, 一般, ,
16431 平成三十年度国語部会研究員会報告 思考力・判断力・表現力等を高める授業の工夫, 津村愛 中村美絵 桐村健 国谷祐子 池田智子 井上孝志 上田晃 宇賀神茜 川上貴治 沢下恵美, 国語：教育と研究, , 58, 2019, ｺ00555, 国語教育, 一般, ,
16432 特集 国語教育 一九五〇年代の国語教育の一考察―東京都大田区西六郷小学校の「話しことばの指導」を用いて, 有働玲子, 解釈, 64-5・6, 702, 2018, ｶ00030, 国語教育, 一般, ,
16433 <講演> 国語の授業と先生, 野中拓夫, 国語と教育, , 44, 2019, ｺ00810, 国語教育, 一般, ,
16434 国語科における「主体的・対話的で深い学び」覚え書き―戦後国語教育史をふまえて, 有働裕, 国語国文学報, , 77, 2019, ｺ00710, 国語教育, 一般, ,
16435 音楽鑑賞を体験として取り入れた国語教育の視覚障害者への対応と支援システム構築(3), 奥田浩司, 国語国文学報, , 77, 2019, ｺ00710, 国語教育, 一般, ,
16436 大分県におけるNIEの動向, 堀泰樹, 国語の研究（大分大）, , 44, 2019, ｺ00830, 国語教育, 一般, ,
16437 かさこじぞう(岩崎京子)の教材分析, 寺田守, 国語の研究（大分大）, , 44, 2019, ｺ00830, 国語教育, 一般, ,
16438 戦後初期コア・カリキュラムにおける「中心課程」と「基礎課程」の関連―青森県大平小学校の実践研究, 河野智文, 国語の研究（大分大）, , 44, 2019, ｺ00830, 国語教育, 一般, ,
16439 Reconsidering Enosuke Ashida’s Composition Pedagogy, 山田直之, 神戸女子大学紀要, , 52, 2019, ｺ00330, 国語教育, 一般, ,
16440 学問と高校生―『宇治拾遺物語』「児のそら寝」と『大和物語』「姨捨」, 松本文子, 国文鶴見, , 53, 2019, ｺ01100, 国語教育, 一般, ,
16441 国語教科書における読点の実態―小学校第1学年を対象に, 清田朗裕, 国語国文研究と教育, , 57, 2019, ｺ00740, 国語教育, 一般, ,
16442 金沢工業大学における生涯学習特別講義「教養のすすめ:しなやかなコミュニケーション術」に関する事例報告, 長山恵子, 金沢工業大学日本学研究所日本学研究, , 20, 2017, ｶ00460, 国語教育, 一般, ,
16443 国語科におけるアクティブ・ラーニングの可能性―「きく」姿の検証から, 宇都宮紀雄, 九州龍谷短期大学紀要, , 63, 2017, ｷ00255, 国語教育, 一般, ,
16444 マルチモーダル・テクストを活用した国語科教育の研究―セクション4「広告産業の裏側(Inside the Industry)」(“Doing Ads”,EMC,2008)における「規制(Regulation)」を中心に, 羽田潤, 国語と教育, , 44, 2019, ｺ00810, 国語教育, 一般, ,
16445 特集 地域の文化・伝統を生かす教材開発, 今村久二　田場裕規　西岡由郎　石村由里　斎藤法明, 月刊国語教育研究, 52, 537, 2017, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
16446 小特集 国語教育と外国語教育の連携, 中村和弘, 月刊国語教育研究, 52, 537, 2017, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
16447 小特集 ビジュアル・リテラシーと国語教育, 奥泉香　田部井聡, 月刊国語教育研究, 52, 538, 2017, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
16448 『高等小学読本』「真の知己」の歴史的意味―付与された機能に着目して, 佐野幹, 月刊国語教育研究, 52, 538, 2017, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
16449 特集 他教科の学習に生きる国語の力, 鳴島甫　小笠原拓　児玉奈穂美　仁平薫　柾木貴之, 月刊国語教育研究, 52, 539, 2017, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
16450 小特集 学習材化と授業づくり, 小林一貴　朴木一史, 月刊国語教育研究, 52, 539, 2017, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,