検索結果一覧

No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
1601	読書指導の年間計画−何をどう取り上げるか, 鈴木秋男, 教育科学・国語教育, 26-10, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1602	小学校の実践・本を読む楽しさをすべての子に, 北島春信 伊藤経子 木村孝雄, 教育科学・国語教育, 26-10, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1603	中学校の実践・本を読む楽しさをすべての子に, 中川康三 斎藤はるみ, 教育科学・国語教育, 26-10, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1604	国語教育実践の新しい動向中学校・7「読書」に親しむ態度を育てる, 小林一仁, 教育科学・国語教育, 26-12, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1605	親子読書会への記録−その経過と意義−, 駒田貴子, 研究報告（岡崎女子短大）, 17, , 1984, ｵ00490, 国語教育, 読解・読書, ,
1606	読書記録ノートが読書を深める, 竹井成夫, 教育科学・国語教育, 26-10, , 1984, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1607	読みを深める感想・意見の指導, 光田稔, 基礎作文力の指導, , , 1984, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
1608	読書感想文の指導と研究, 川名大, 国語, 245, , 1984, ｺ00060, 国語教育, 読解・読書, ,
1609	これからの感想文指導, 小川末吉, 基礎作文力の指導, , , 1984, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
1610	<特集の解明>豊かな読みを育てる感想文の書かせ方, 中洌正尭 秋月重美 埴渕政美, 実践国語研究, 8-7, , 1984, ｼ00248, 国語教育, 読解・読書, ,
1611	豊かな読みを育てる感想文の書かせ方−実践, 松村美佐子 井戸紀子 広井嗣雄 原口清子 田中信一 清水静男 伊藤恵美子 山地さつき 井原衣子, 実践国語研究, 8-7, , 1984, ｼ00248, 国語教育, 読解・読書, ,
1612	単元「わたしの友だち」−自己の世界を広げ、他者への認識を深める指導−, 五十井美知子, 講座・現代の文学教育, , 1, 1984, ﾎ8:96:1, 国語教育, 読解・読書, ,
1613	<実践記録>『三四郎』を読んで論文を書く−「国語・」のまとめとして−, 山西正美, 国語年誌, 3, , 1984, ｺ00828, 国語教育, 読解・読書, ,
1614	読みの指導における問題点を探る, 松井保治, 国語と教育, 11, , 1985, ｺ00810, 国語教育, 読解・読書, ,
1615	発問―意欲―理解 (その1), 城重幸, 国語国文研究と教育, , 15, 1985, ｺ00740, 国語教育, 読解・読書, ,
1616	「言葉を大切にして読む」ということについて, 八田洋弥, 月刊国語教育研究, 153, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 読解・読書, ,
1617	主体的に読み深める授業の構築, 後藤惣一, 月刊国語教育研究, 153, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 読解・読書, ,
1618	形象を豊かに読みとらせるために, 山並信久, 国語国文研究と教育, , 14, 1985, ｺ00740, 国語教育, 読解・読書, ,
1619	主題について考える, 江口孝夫, 月刊国語教育, 5-7, , 1985, ｹ00175, 国語教育, 読解・読書, ,
1620	誌上シンポジウム・提案 読者論導入による授業の改革, 関口安義, 教育科学・国語教育, 27-11, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1621	誌上シンポジウム・提案に対する意見, 野地潤家 大槻和夫 浜本純逸 中本環 井関義久 中西一弘, 教育科学・国語教育, 27-11, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1622	誌上シンポジウム・意見に対する感想 <読み>の授業の活性化, 関口安義, 教育科学・国語教育, 27-11, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1623	私の視点論, 西郷竹彦, 日本語学, 4-12, , 1985, ﾆ00228, 国語教育, 読解・読書, ,
1624	「読解」指導の方法に関する研究 (1)―「要約」の論理分析―, 沼野一男 長野正, 論叢, 25, , 1985, ﾛ00040, 国語教育, 読解・読書, ,
1625	国語学習における思考プロセスと筆者および読者の視点, 小池亮太郎, 横浜国大国語研究, 3, , 1985, ﾖ00009, 国語教育, 読解・読書, ,
1626	読者間の共通理解・認識を成立させる読みの構造, 深川明子, 金沢大学教育学部紀要（教育科学編）, 34, , 1985, ｶ00465, 国語教育, 読解・読書, ,
1627	学習課題の設定と指導の手順, 本堂寛 宮田正直 小和田仁, 実践国語研究, 9-3, , 1985, ｼ00248, 国語教育, 読解・読書, ,
1628	学習課題の設定と指導の手順―実践, 岸本進一, 実践国語研究, 9-3, , 1985, ｼ00248, 国語教育, 読解・読書, ,
1629	提言・「読み方の訓練」をどう授業に組むか, 足立悦男 深川明子 水川隆夫 大西道雄 関口安義, 教育科学・国語教育, 27-7, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1630	小学校における「読み方の訓練」の実際, 国土喬 石岡房子 田中実 高田亘 大森修, 教育科学・国語教育, 27-7, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1631	学習におけるつまずきに関する一考察―児童の読解力について, 富本佳郎, 神戸大学教育学部研究集録, 74, , 1985, ｺ00360, 国語教育, 読解・読書, ,
1632	子どもがわかる段落指導, 藤原宏 大塩卓 吉備津博, 実践国語研究, 9-1, , 1985, ｼ00248, 国語教育, 読解・読書, ,
1633	子どもがわかる段落指導―実践, 中井澄子, 実践国語研究, 9-1, , 1985, ｼ00248, 国語教育, 読解・読書, ,
1634	子どもがわかる段落指導―私の提案―, 大谷治重 田中浩一 久喜吉和, 実践国語研究, 9-1, , 1985, ｼ00248, 国語教育, 読解・読書, ,
1635	誌上シンポジウム・提案 文章の検討を促す発問による「定石化」, 大森修, 教育科学・国語教育, 27-13, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1636	誌上シンポジウム・提案に対する意見, 深川明子 谷口広保 吉田裕久 井関義久 小和田仁 藤井圀彦, 教育科学・国語教育, 27-13, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1637	誌上シンポジウム・意見に対する感想 この教材でこの発問, 大森修, 教育科学・国語教育, 27-13, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1638	中学校における「読み方の訓練」の実際, 中村喬 後藤義昭 夏目武子 宮田やす子 阿部深雪, 教育科学・国語教育, 27-7, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1639	読むことの教育の実践的研究―(1)―学習者重視の指導方法の開発, 森田信義 種谷克彦, 広島大学学校教育学部紀要（第一部）, 8, , 1985, ﾋ00291, 国語教育, 読解・読書, ,
1640	理解への関心・態度を養い、理解力を高めるためには、総合的な科目における理解領域の学習指導はどのように改善すればよいか。―国語〓における授業実践を中心として, 菅伸明, 愛媛国文研究, , 35, 1985, ｴ00030, 国語教育, 読解・読書, ,
1641	学習意欲を高める授業の工夫―国語〓における自主課題学習の試み―, 小野弘子, 広島女子大国文, 2, , 1985, ﾋ00272, 国語教育, 読解・読書, ,
1642	思考の発達に関する研究―大学生の随筆読解と構えとの関係について―, 佐藤公代, 愛媛大学教育学部紀要（教育科学）, 31, , 1985, ｴ00059, 国語教育, 読解・読書, ,
1643	理解領域の総括と研究課題, 井上敏夫, 教育科学・国語教育, 27-8, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1644	教科書会社の「指導書」を検討する, 石田佐久馬 中冽正尭, 教育科学・国語教育, 27-2, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1645	記号論的国語教育論・第1回非論理性, 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 27-4, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1646	記号論的国語教育論・第2回自己 (1), 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 27-6, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1647	記号論的国語教育論・第3回自己 (2), 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 27-7, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1648	記号論的国語教育論・第4回自己 (3), 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 27-9, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1649	記号論的国語教育論・第5回「文学教育」(1), 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 27-10, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,
1650	記号論的国語教育論・第6回「文学教育」(2), 宇佐美寛, 教育科学・国語教育, 27-11, , 1985, ｷ00280, 国語教育, 読解・読書, ,