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18251 国語教育時評 作品集から文章作成手引き書へ, 渋谷孝, 教育科学・国語教育, 37-17, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
18252 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 14-12, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
18253 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 14-13, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
18254 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 15-1, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
18255 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 15-2, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
18256 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 15-4, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
18257 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 15-5, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
18258 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 15-6, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
18259 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 15-7, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
18260 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 15-8, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
18261 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 15-9, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
18262 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 15-10, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
18263 国語教育界展望 317, 市原菊雄, 国文学, 40-1, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
18264 国語教育界展望 318, 市原菊雄, 国文学, 40-3, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
18265 国語教育界展望 319, 市原菊雄, 国文学, 40-4, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
18266 国語教育界展望 320, 市原菊雄, 国文学, 40-5, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
18267 国語教育界展望 321, 市原菊雄, 国文学, 40-6, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
18268 国語教育界展望 322, 市原菊雄, 国文学, 40-7, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
18269 国語教育界展望 323, 市原菊雄, 国文学, 40-8, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
18270 国語教育界展望 324, 市原菊雄, 国文学, 40-10, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
18271 国語教育界展望 325, 市原菊雄, 国文学, 40-11, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
18272 国語教育界展望 326, 市原菊雄, 国文学, 40-12, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
18273 国語教育界展望 327, 市原菊雄, 国文学, 40-13, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
18274 国語教育界展望 328, 市原菊雄, 国文学, 40-14, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
18275 寄贈研究誌から問題をひろう 「(作文の)つけたい力」の一覧表が光る, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-1, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
18276 寄贈研究誌から問題をひろう 山田利彦氏の「ちえ」を学ぶ, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-2, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
18277 寄贈研究誌から問題をひろう 明快な古典授業論二編, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-4, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
18278 寄贈研究誌から問題をひろう 段落指導理論研究と文学教材授業報告, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-5, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
18279 寄贈研究誌から問題をひろう 「課題づくり学習」改善の提案その他, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-6, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
18280 寄贈研究誌から問題をひろう 優れた作文指導の論文二編, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-8, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
18281 寄贈研究誌から問題をひろう 整然とした紀要(湯口小)が現れた, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-10, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
18282 寄贈研究誌から問題をひろう 気合の入った紀要(台東区立平成小), 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-12, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
18283 寄贈研究誌から問題をひろう 高校でも音読重視の指導が始まった, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-13, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
18284 寄贈研究誌から問題をひろう 革新的研究「わくわくチョイス学習」, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-14, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
18285 寄贈研究誌から問題をひろう 震災に屈しなかった『両輪』, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-15, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
18286 寄贈研究誌から問題をひろう 音声言語の指導研究, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-17, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
18287 高知県下における国語科教育実践・研究の動向(平成六年度), 北吉郎, 高大国語教育, 43, , 1995, ｺ00100, 国語教育, 一般, ,
18288 特集 教室の中の文学, 佐藤洋一 永島典男 榛原豊明 新見公康 山本茂喜, 月刊国語教育研究, 273, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
18289 特集 学習情報センターとしての学校図書館, 渋谷孝 岡本博幸 五十嵐ふみ代 二羽史裕 相沢秀夫, 月刊国語教育研究, 278, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
18290 特集 新美南吉の文学の魅力, 根本正義 二瓶弘行 石川雅春 沢田保彦 北吉郎, 月刊国語教育研究, 280, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
18291 主題指導から文章の読み方指導へ, 市毛勝雄 相沢秀夫 小和田仁, 教育科学・国語教育, 37-1, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 理解, ,
18292 読みを深める音読・朗読学習の工夫, 青木幹勇 野口芳宏, 教育科学・国語教育, 37-6, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 理解, ,
18293 「群読」で表現への関心・意欲を育てる, 貴戸紀彦 佐藤澄子, 教育科学・国語教育, 37-8, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 理解, ,
18294 精読から多読へ―読解指導の改革, 後藤惣一 森久保安美, 教育科学・国語教育, 37-13, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 理解, ,
18295 「正答は一つ?」評価改革への提言, 大平浩哉 鳴島甫, 教育科学・国語教育, 37-17, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
18296 特集 読解力をつけるワークシートの開発, 小和田仁 吉永幸司, 実践国語研究, 148, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
18297 子供のよさを生かす「B理解」領域の学習指導案の工夫, 長沢大介 深沢幸子, 実践国語研究, 150, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
18298 特集 音読・朗読で展開する文学の授業, 大槻和夫 岡本修一, 実践国語研究, 151, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
18299 特集 <説明文教材>自ら学ぶ学習課題の発見と追求, 小林一仁 近藤章, 実践国語研究, 153, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
18300 現代小説の教材化に挑戦―内海隆一郎・椎名誠・村上春樹の教材化、大江作品の再評価, 山田有策 吉田永宏 植村敏視, 月刊国語教育, 15-4, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,