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18601 作文で鍛える論理とは, 千本健一郎 佐藤喜久雄 相沢秀夫, 月刊国語教育, 15-10, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 表現, ,
18602 続・作文指導の課題と方法 5 「作文」は「模倣」から 1―取材の目を育てるために, 中西一弘, 実践国語研究, 144, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
18603 続・作文指導の課題と方法 6 「作文」は「模倣」から 2―空間(場所)と(人物)行動の表現法を学ぶ, 中西一弘, 実践国語研究, 146, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
18604 続・作文指導の課題と方法 7 「作文」は「模倣」から 3―主語と述語から、表現の着眼点を学ぶ, 中西一弘, 実践国語研究, 148, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
18605 続・作文指導の課題と方法 8 「作文」は「模倣」から 4―主語のあり方から、表現の着眼点を学ぶ, 中西一弘, 実践国語研究, 149, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
18606 続・作文指導の課題と方法 9 「作文」は「模倣」から 5―作文スケッチへの誘い―練習法の一試案, 中西一弘, 実践国語研究, 151, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
18607 続・作文指導の課題と方法 10 「作文」は「模倣」から 6―作文スケッチへの誘い―短時間の動きとのぞきみしたこと, 中西一弘, 実践国語研究, 153, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
18608 短作文指導の新しいネタ, 坪谷裕子 藤縄英治 斎藤裕, 教育科学・国語教育, 37-1, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
18609 短作文指導の新しいネタ, 有村泰弘 舛田安生 佐藤公, 教育科学・国語教育, 37-2, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
18610 短作文指導の新しいネタ, 榎本雅治 深沢英雄 上木信弘, 教育科学・国語教育, 37-4, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
18611 短作文ステップ学習のネタ, 郡山真由美 相庭晋司 朝妻節子, 教育科学・国語教育, 37-5, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
18612 短作文ステップ学習のネタ, 佐久間裕之 川畑庄二 和田拓也, 教育科学・国語教育, 37-6, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
18613 短作文ステップ学習のネタ, 佐藤修 天野貴子 西潟貴子, 教育科学・国語教育, 37-8, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
18614 短作文ステップ学習のネタ, 安藤中 渡辺直基 田中愛子, 教育科学・国語教育, 37-10, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
18615 短作文ステップ学習のネタ, 榊原良子 満園真由美 関根幸男, 教育科学・国語教育, 37-12, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
18616 短作文ステップ学習のネタ, 佐藤龍子 福寿邦彦 柳田克彦, 教育科学・国語教育, 37-13, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
18617 短作文ステップ学習のネタ, 鈴木智子 保田愛子 藤本典子, 教育科学・国語教育, 37-14, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
18618 短作文ステップ学習のネタ, 揚村智子 天野和也 内山幸治, 教育科学・国語教育, 37-15, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
18619 短作文ステップ学習のネタ, 飯干伸 佐藤紀子 横井厚, 教育科学・国語教育, 37-17, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
18620 自己表現としての作文の指導―取材カード・モザイク方式(1), 安河内義己, 国語と教育, 19, , 1995, ｺ00809, 国語教育, 表現, ,
18621 作文指導の方法(三)―文とその前提, 池田久美子, 信州豊南女子短期大学紀要, 12, , 1995, ｼ01003, 国語教育, 表現, ,
18622 文章表現指導法の研究ノート, 村井究光, 富山女子短期大学紀要, 30, , 1995, ﾄ01135, 国語教育, 表現, ,
18623 文の叙述時間に着目した読解・表現指導序説, 中村吉秀, 国語表現研究, 8, , 1995, ｺ00852, 国語教育, 表現, ,
18624 国語表現法―「取材」を重視した指導の試み, 中川千里, 秋桜, 12, , 1995, ｼ00432, 国語教育, 表現, ,
18625 意見文指導の研究―説明的文章との関連指導を中心として, 光野公司郎, 宇大国語論究, 7, , 1995, ｳ00023, 国語教育, 表現, ,
18626 国語科教育学における文章論的作文指導の構想, 大熊徹, 月刊国語教育研究, 281, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
18627 文章構成に着目した作文指導法の研究―中学校における論理的な作文」を書かせる指導の一試案, 井上敬夫, 学芸国語教育研究, 13, , 1995, ｶ00177, 国語教育, 表現, ,
18628 短作文の相互評価―友達の作文に学ぶ, 坪内章枝, 国語教育論叢, 5, , 1995, ｺ00653, 国語教育, 表現, ,
18629 文章表現論―現行小学国語の比喩表現について, 岡田泰子, 学芸国語教育研究, 13, , 1995, ｶ00177, 国語教育, 表現, ,
18630 子供俳句の現在, 吉本忠之, 日本語学, 14-1, , 1995, ﾆ00228, 国語教育, 表現, ,
18631 日本語を削って磨く俳句制作, 矢尾米一, 月刊国語教育研究, 275, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
18632 『新俳句への道』―自分を語れる文体を求めて, 渡辺美雄, 横浜国大国語教育研究, 2, , 1995, ﾖ00006, 国語教育, 表現, ,
18633 高等学校における短歌創作の授業―「書くこと」「創ること」から始まる読みの指導, 青木雅一, 国語と教育, 20, , 1995, ｺ00810, 国語教育, 表現, ,
18634 短歌の学習と指導<下>, 小池保利, 解釈学, 13, , 1995, ｶ00033, 国語教育, 表現, ,
18635 生き生きと自己を表現しよう―短歌・その心, 柴崎三枝子, 実践国語研究, 147, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
18636 『児童詩で想を耕す』―単元「自分の考えを伝えるために―」, 西庵毅, 月刊国語教育研究, 282, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
18637 わたしは詩人―「ポエジー」を育てる, 春日由香, 横浜国大国語教育研究, 3, , 1995, ﾖ00006, 国語教育, 表現, ,
18638 語り口の魅力をもつ詩― 私の児童詩指導から(3), 佐倉義信, 国語教室（青玄会）, 295, , 1995, 未所蔵, 国語教育, 表現, ,
18639 身近な生活から見付けた課題を進んで追求し表現できる子の育成―単元「水不足を考えよう」(五年)の実践, 柘植侑子, 月刊国語教育研究, 273, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
18640 記述前に着目した作文指導, 井波玲子, 月刊国語教育研究, 274, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
18641 民話風の話を作ろう, 竹野谷妙子, 月刊国語教育研究, 274, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
18642 創造力を培い、豊かに書ける作文指導(小二), 二宮龍也, 実践国語研究, 146, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
18643 自覚的な言語活動を促す国語科学習, 芝尾宏, 月刊国語教育研究, 278, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
18644 表現する楽しさ・喜びを味わわせる作文指導の実践―子供たちが書きたいことを見つけ、ぐいぐい書くための一工夫, 相馬美智枝, 旭川国文, 11, , 1995, ｱ00281, 国語教育, 表現, ,
18645 授業閑話 98 続虚構の作文(3)― 童話への裏口(A), 青木幹勇, 国語教室（青玄会）, 295, , 1995, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
18646 映像(動く映像)を利用した表現活動―言語感覚をみがく手立てとしての練習単元(中二), 村山公昭, 実践国語研究, 148, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
18647 構成に着目して論理的思考力を鍛える―ディベートから意見文へ「映像化社会と言葉」(教出旧中二), 栗本昌彦, 実践国語研究, 148, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 表現, ,
18648 説明の力を育てる短作文指導「関係の説明」の実践から, 黒沢敏行, 月刊国語教育研究, 278, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
18649 表現する活動を重視した学習活動の工夫, 青木昌史, 函館国語, 11, , 1995, ﾊ00088, 国語教育, 表現, ,
18650 新聞の投稿欄を活用した作文指導―書くことは生きること, 貝田桃子, 月刊国語教育, 15-6, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 表現, ,