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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
19551 埼玉言語教育研究会著『話し言葉の基礎「基本聴型・基本話型」の教材開発』, 北川茂治, 教育科学・国語教育, 531, , 1996, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
19552 野地潤家著『教育話法入門』, 森久保安美, 教育科学・国語教育, 533, , 1996, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
19553 特集 国語教育の今日的課題, 尾木和英 田中孝一, 月刊国語教育研究, 299, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
19554 特集 キッドウォッチングから始まる国語学習指導, 首藤久義 関口準, 月刊国語教育研究, 300, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
19555 特集 自ら学ぶ力と国語学習, 安居総子 桑原隆, 月刊国語教育研究, 301, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
19556 小特集 異学年・異学校との交流 異学年交流によって生まれた主体的な学習活動, 本間正江, 月刊国語教育研究, 303, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
19557 特集 第22回関西集会・生きて働く学力が育つ国語科授業の創造 分科会 研究発表・指定討論, 余郷裕次 中西美智子 槙本雅代, 月刊国語教育研究, 306, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
19558 特集 第22回関西集会・生きて働く学力が育つ国語科授業の創造 シンポジウム, 浜本純逸 大槻和夫 中西一弘 田近洵一 湊吉正, 月刊国語教育研究, 306, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
19559 特集 第60回国語教育全国大会, 大越和孝 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 307, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
19560 <パネルディスカッション> 人間関係を切り拓く言葉の指導, 甲斐雄一郎 白石寿文 下沢直幸 村上呂里 浜本純逸, 国語科教育, 44, , 1997, ｺ00563, 国語教育, 一般, ,
19561 <パネルディスカッション> 現代の子どもの問題と国語教育, 岡部千草 本田和子 三浦和尚 宮川健郎 田近洵一, 国語科教育, 44, , 1997, ｺ00563, 国語教育, 一般, ,
19562 特集 あなたは、忘れていませんか―基礎・基本の再認識, 小林一仁 有沢俊太郎 〓原義顕, 月刊国語教育, 16-13, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
19563 特集 魅力ある国語教室を創る―国語科経営を考える(2), 宮原修 安居総子, 月刊国語教育, 17-1, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
19564 特集 「生きる力」としての国語学力の追究―二十一世紀を展望する国語科の方向, 河野重男, 月刊国語教育, 17-5, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
19565 特集 緑陰の本棚―国語教師必読書50選, 松下竜一, 月刊国語教育, 17-6, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
19566 国語教育・今、何が問題か 2 21世紀を展望した我が国の教育の在り方と国語科授業の実践研究課題(その2), 小森茂, 実践国語研究, 167, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19567 国語教育・今、何が問題か 3 新しい国語科授業の構想と展開(1), 小森茂 川上繁, 実践国語研究, 169, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19568 国語教育・今、何が問題か 4 新しい国語科授業の構想と展開(2), 小森茂 川上繁, 実践国語研究, 171, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19569 国語教育・今、何が問題か 5 新しい教育課程・国語科の構想と展開(1), 小森茂 大熊徹 藤井治, 実践国語研究, 173, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19570 国語教育・今、何が問題か 6 新しい教育課程・国語科の構想と展開(2), 小森茂 大熊徹 藤井治, 実践国語研究, 175, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19571 国語教育・今、何が問題か 7 新しい国語授業の構築(1), 小森茂 小林一仁 輿水かおり, 実践国語研究, 177, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19572 これからの国語科教育の課題 96 <国語科教育>よ、<国語教育>に学べ, 佐藤きむ, 実践国語研究, 167, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19573 これからの国語科教育の課題 97 学習の手段・方法とした言語活動を学習の目的・目標へと変換しよう, 安河内義己, 実践国語研究, 169, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19574 これからの国語科教育の課題 98 総合学習としてのことばの教育―学習の総合化を実りあるものとするために, 田近洵一, 実践国語研究, 171, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19575 これからの国語科教育の課題 99 <新しい>学力観・評価観に立った評価方法の開発―長期に亙る蓄積記録を可能にする方法を, 堀江祐爾, 実践国語研究, 173, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19576 国語教育の改善・日本語教育の立場から 17 日本語の国際化と国語教育, 徳川宗賢, 実践国語研究, 167, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19577 国語教育の改善・日本語教育の立場から 18 新しい国語教育を求めて, 徳川宗賢, 実践国語研究, 169, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19578 国語教育の改善・日本語教育の立場から 19 教室の国際化と教師の具体的対策, 西尾珪子, 実践国語研究, 171, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19579 国語教育の改善・日本語教育の立場から 20 国語教師が日本語教師になるとき, 西尾珪子, 実践国語研究, 173, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19580 国語教育の改善・日本語教育の立場から 21 自分のことばを意識する, 水谷信子, 実践国語研究, 175, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19581 国語教育の改善・日本語教育の立場から 22 発想の相違に慣れる, 水谷信子, 実践国語研究, 177, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19582 「生きる力」を育てる国語実践の課題 1 学習者のことばの行為への対応―その工夫と精錬と, 野地潤家, 実践国語研究, 175, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19583 「生きる力」を育てる国語実践の課題 2 国語による適切に表現する能力を養う, 川上繁, 実践国語研究, 177, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
19584 いま、何が問題なのか―教育改革と今後の国語教育の方向, 森島久雄, 文教大学国文, 26, , 1997, ﾌ00423, 国語教育, 一般, ,
19585 これからの国語教育を考える(1)―国語教育の問題を点検する, 甲斐睦朗, 日本語学, 16-4, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
19586 これからの国語教育を考える(2)―「文化」の視点で日本語を見る, 荒木博之, 日本語学, 16-5, , 1997, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
19587 国語科教育改革への提言, 大平浩哉, 文芸研究／日本文芸研究会, 144, , 1997, ﾌ00450, 国語教育, 一般, ,
19588 二十一世紀の国語科教育にむけて, 安藤修平, 富山大学国語教育, 22, , 1997, ﾄ01110, 国語教育, 一般, ,
19589 <講演> 日本の国語教育の改善の方向と問題点, 甲斐睦朗, 世界の言語教育・日本の国語教育, , , 1997, ｺ0:38, 国語教育, 一般, ,
19590 「癒し」としての国語教育・序説, 町田守弘, 早稲田実業学校研究紀要, 31, , 1997, ﾜ00060, 国語教育, 一般, ,
19591 教育におけるジェンダー解消の視点(1)―童話・絵本・小冊子, 田口香津子 牧正興, 佐賀女子短期大学紀要, 31, , 1997, ｻ00018, 国語教育, 一般, ,
19592 「生きる力」を育てる国語科学習, 中嶋真弓, 月刊国語教育, 17-4, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
19593 いじめ問題に見る中学生の<存在とことば>, 横山信幸, 日本文学／日本文学協会, 46-8, , 1997, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
19594 <特別報告>のための覚え書 子ども・共同体・説話, 荒川有史, 文学と教育, 178, , 1997, ﾌ00368, 国語教育, 一般, ,
19595 帰国生徒「国語教育」充実期の総括と今後の課題, 竹長吉正, 月刊国語教育研究, 298, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
19596 言語活動を支えるメタ認知―最近の研究から見えてくるもの, 難波博孝, 月刊国語教育研究, 299, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
19597 「言語活動の心内プロセスモデル」の検討―国語学力形成の科学的根拠の追究, 難波博孝 牧戸章, 国語科教育, 44, , 1997, ｺ00563, 国語教育, 一般, ,
19598 国語科教育における批判的思考に関する一考察―エニスの理論を高校国語教科書に適用した調査を踏まえて, 中村敦雄, 国語国文学（東京学芸大）, 29, , 1997, ｶ00180, 国語教育, 一般, ,
19599 「交信する子ども」を育てる国語科教育, 滝川靖治, 徳島大学国語国文学, 10, , 1997, ﾄ00793, 国語教育, 一般, ,
19600 『サクラ大戦』論―ゲームの中のストーリーをどう読むか?, 神山秀昭, 香川大学教育学部研究〓書, 15, , 1997, ｶ00117, 国語教育, 一般, ,