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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
21201 沖縄修学旅行と国語教材, 竹内重雄, 国語展望, , 104, 1999, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
21202 落ち穂拾いの「現代語」授業, 柳田吉秋, 国語展望, , 104, 1999, ｺ00800, 国語教育, 言語事項, ,
21203 短期大学における一般教育科目「文学」の教材探しと授業展開について, 芝口達也, 東大阪短期大学研究紀要, , 24, 1999, ﾋ00061, 国語教育, 読むこと, ,
21204 短歌における人間教育の実践(2)―自己表現の手段として, 河本弘美, 日本私学教育研究所紀要, 34−2, , 1999, ﾆ00260, 国語教育, 書くこと, ,
21205 中・高等学校における国語教育―古文教材の中に近代を求める, 横山陽, 日本私学教育研究所紀要, 34−2, , 1999, ﾆ00260, 国語教育, 読むこと, ,
21206 中等教育での国語教育を再考する―言葉の教育としての国語教育の、内容と方法に関する検証と構想, 井嶋悠, 日本私学教育研究所紀要, 34−2, , 1999, ﾆ00260, 国語教育, 一般, ,
21207 「実の場」を生かし、古典への興味・関心を高める学習指導―異学年合同授業(一年生と三年生)を通して, 堀井仁, 埼玉大学国語教育論叢, , 3, 1999, ｻ00027, 国語教育, 読むこと, ,
21208 作文表現指導の工夫―選択国語チョコレート作文のホームページ, 三井英俊, 山口国語教育研究, , 9, 1999, ﾔ00113, 国語教育, 書くこと, ,
21209 音声言語指導の基礎的研究―日本人の話し言葉観を中心として, 長安邦浩, 山口国語教育研究, , 9, 1999, ﾔ00113, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
21210 複眼的思考力を育成する説明的文章の指導, 弓指克幸, 山口国語教育研究, , 9, 1999, ﾔ00113, 国語教育, 読むこと, ,
21211 声を聞き合おう 届けよう 楽しもう―小・中の交流をとおして, 河辺哲也 高森浩二郎, 山口国語教育研究, , 9, 1999, ﾔ00113, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
21212 「総合的な学習」の時代, 久保田裕三, 山口国語教育研究, , 9, 1999, ﾔ00113, 国語教育, 一般, ,
21213 文部大臣井上毅における漢文漢字教育観(2), 野口伐名, 弘前大学教育学部紀要, , 81, 1999, ﾋ00160, 国語教育, 一般, ,
21214 第1期『コトバ』の消長と国語教育思潮の動向, 小原俊, 早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊, , 7, 1999, ﾜ00114, 国語教育, 一般, ,
21215 「論理的思考力・表現力」を育てる作文指導の提案, 長谷川祥子, 早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊, , 7, 1999, ﾜ00114, 国語教育, 書くこと, ,
21216 昭和二十年代国語単元学習モデルの考察, 河野智文, 兵庫教育大学研究紀要（第２分冊）, , 19, 1999, ﾋ00136, 国語教育, 一般, ,
21217 教育の記号論的分析(1), 相原久仁男, 就実論叢, , 28, 1999, ｼ00450, 国語教育, 一般, ,
21218 情報の伝達を考える授業, 笠原紀昭, グループ・ブリコラージュ紀要, , 17, 1999, g00100, 国語教育, 読むこと, ,
21219 加藤周一「日本の庭」を読む―教材としての不適切性, 根本啓二, グループ・ブリコラージュ紀要, , 17, 1999, g00100, 国語教育, 読むこと, ,
21220 浜崎あゆみの歌詞『appears』における終助詞―文法指導の一視点, 小倉智史, グループ・ブリコラージュ紀要, , 17, 1999, g00100, 国語教育, 言語事項, ,
21221 なぜ古典を読むのか、どのように読んだらよいか, 小林正治, グループ・ブリコラージュ紀要, , 17, 1999, g00100, 国語教育, 読むこと, ,
21222 <話し合い>の学習活動と人間関係, 松本修, グループ・ブリコラージュ紀要, , 17, 1999, g00100, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
21223 読みの交流と相対化の試み―黒井千次「子供のいる駅」の授業, 崎見宣人, グループ・ブリコラージュ紀要, , 17, 1999, g00100, 国語教育, 読むこと, ,
21224 国語科授業場面におけるディスコミュニケーションに関する研究1―小学校詩教材「雑草のうた」授業場面の事例分析を通して, 松本修, グループ・ブリコラージュ紀要, , 17, 1999, g00100, 国語教育, 一般, ,
21225 長野県内の高等学校における日本語教育の現状とその問題点, 青沼志津子, 三郎山論集, , 6, 1999, ｻ00172, 国語教育, 一般, ,
21226 子どもの日本語教育関係研究文献目録(稿), , 三郎山論集, , 6, 1999, ｻ00172, 国語教育, 一般, ,
21227 漢詩和訳覚書, 木村哲也, 北海道学芸大学紀要, 49−2, , 1999, ﾎ00250, 国語教育, 一般, ,
21228 帰国生にとっての母国―『由煕』(「現代文」三省堂所収)の実践を通して, 山根正博, 東京学芸大学附属高等学校大泉校舎研究紀要, , 24, 1999, ﾄ00175, 国語教育, 読むこと, ,
21229 漢文指導の一展開, 石本裕之, 研究報文, , 36, 1999, ｱ00280, 国語教育, 読むこと, ,
21230 語彙に着目して「シンデレラの時計」を読む, 林志保, 岡崎女子短期大学研究報告, , 32, 1999, ｵ00489, 国語教育, 読むこと, ,
21231 国語教育界展望375, 田中孝一, 国文学, 44−13, 648, 1999, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
21232 国語教育界展望376, 田中孝一, 国文学, 44−14, 649, 1999, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
21233 「教授細目」より見た明治後期の岐阜県の作文・綴り方教授, 高橋弘, 岐阜聖徳学園大学紀要（教育・外国語）, , 37, 1999, ｷ00114, 国語教育, 一般, ,
21234 石山脩平とJ・J・ルソー―片山敏彦の「教養」との関わり, 竹長吉正, 埼玉大学紀要（教育科学）, 48−2, , 1999, ｻ00012, 国語教育, 一般, ,
21235 いちめんのなのはな, 比良輝夫, 釧路論集, , 31, 1999, ｸ00030, 国語教育, 読むこと, ,
21236 <座談会>特集 子どものうた・少年詩の課題 子どもの歌をふりかえって―六〇年代幼児童謡の断面, 五十野惇 香山美子 吉田定一 菊永謙, 日本児童文学, 45−5, 523, 1999, ﾆ00264, 国語教育, 書くこと, ,
21237 国語教育界展望370, 田中孝一, 国文学, 44−7, 642, 1999, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
21238 教材『少年の日の思い出』論, 大沢茂男, 大阪青山短期大学研究紀要, , 25, 1999, ｵ00116, 国語教育, 読むこと, ,
21239 劇化と読解の深化―学習者中心型授業を求めて, 川野真次郎, 大阪青山短期大学研究紀要, , 25, 1999, ｵ00116, 国語教育, 読むこと, ,
21240 特集・学校のことば 学校の言語環境の現状と課題, 尾木和英, 日本語学, 18−2, 205, 1999, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
21241 特集・学校のことば ことばの乱れと国語教育, 宮腰賢, 日本語学, 18−2, 205, 1999, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
21242 特集・学校のことば 外国人子弟の言葉の現状と指導上の課題, 本島久, 日本語学, 18−2, 205, 1999, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
21243 特集・学校のことば 帰国生徒のことばの現状と教育課題, 竹長吉正, 日本語学, 18−2, 205, 1999, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
21244 特集・学校のことば 小学校「教室のことば」その現状と課題, 桑原哲朗, 日本語学, 18−2, 205, 1999, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
21245 特集・学校のことば 国語教室の言葉および言語環境の現状と指導上の課題―中学校国語科で何をどう学ぶのか, 清水静子, 日本語学, 18−2, 205, 1999, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
21246 特集・学校のことば コミュニケーションの変容と国語教育の課題, 中村敦雄, 日本語学, 18−2, 205, 1999, ﾆ00228, 国語教育, 言語事項, ,
21247 国語教育界展望371, 田中孝一, 国文学, 44−8, 643, 1999, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
21248 国語教育界展望372, 田中孝一, 国文学, 44−10, 645, 1999, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
21249 国語科教育における古典和歌の指導―現行教科書の和歌教材が抱える問題点, 小野美典, 語文／日本大学, , 104, 1999, ｺ01400, 国語教育, 読むこと, ,
21250 時枝「たどり読み」論の再検討, 吉田裕久, 国文学攷, , 161, 1999, ｺ00990, 国語教育, 一般, ,