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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
22201 巳野欣一の表現指導の成立と展開(その一), 宝代地まり子, 国語教育攷, , 15, 2000, ｺ00626, 国語教育, 書くこと, ,
22202 戦後古典教育実践史の研究(九)―昭和五〇年代の伊東武雄氏の場合, 渡辺春美, 国語教育攷, , 15, 2000, ｺ00626, 国語教育, 一般, ,
22203 山口県下の「新教育」実践に学ぶ(二四)―諸プランとの比較を通して, 加藤宏文, 国語教育攷, , 15, 2000, ｺ00626, 国語教育, 一般, ,
22204 「走れメロス」のテキスト論, 岡崎晃一, 国語教育攷, , 15, 2000, ｺ00626, 国語教育, 読むこと, ,
22205 総合的学習における国語科教育のあり方―小学校社会科を中心とした総合的学習に見られる国語科関連学習, 藤垣和博, 国語教育攷, , 15, 2000, ｺ00626, 国語教育, 一般, ,
22206 国語科におけるティーム・ティーチングの授業実践, 鈴木隆一, 国語教育攷, , 15, 2000, ｺ00626, 国語教育, 一般, ,
22207 中学二年の古典教材(下), 佐藤勝明, 和洋女子大学紀要, , 40, 2000, ﾜ00152, 国語教育, 読むこと, ,
22208 特集 国語科の基礎・基本の教育, 浜本純逸 本島久 笠井正信 渡辺春美 高木まさき, 月刊国語教育研究, , 333, 2000, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
22209 小特集 国語教育と日本語教育, 蒲谷宏 川本信幹, 月刊国語教育研究, , 333, 2000, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
22210 多様性と単一性―国語教育と道徳教育の接点, 佐藤明宏, 月刊国語教育研究, , 333, 2000, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
22211 印象に残った情報をもとに標語を作る―単元「地球環境を考える」の実践から, 池上幸治, 月刊国語教育研究, , 333, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,
22212 自律的に変容・深化する読み―「走れメロス」の実践を通して, 坂口京子, 月刊国語教育研究, , 333, 2000, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
22213 小森茂著『なぜ国語科は「総合的学習」と連携を図るのか』, 藤井圀彦, 月刊国語教育研究, , 333, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
22214 田中好三著『日本人のための基礎日本語』, 町田守弘, 月刊国語教育研究, , 333, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
22215 津田修吾著『生き生きと学ぶ国語科授業の探求』, 武西良和, 月刊国語教育研究, , 333, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
22216 特集 学びを育てる自己評価, 有元秀文 成田雅樹 北村好史 栗原峰夫 武藤秀樹 沢本和子, 月刊国語教育研究, , 334, 2000, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
22217 小特集 文の成分の指導(文の組み立ての指導), 山室和也 鈴木健一, 月刊国語教育研究, , 334, 2000, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
22218 小学五・六年生の詩の読みにおけるイメージ生成の実際―村野四郎「鹿」の読みを例として, 梅沢実, 月刊国語教育研究, , 334, 2000, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
22219 調べて分かったことを効果的に表現する子の育成―単元『清田小学校の自慢』の実践を通して(五年生), 青木文代, 月刊国語教育研究, , 334, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,
22220 倉沢栄吉著『国語学室の思想と実践』, 湊吉正, 月刊国語教育研究, , 334, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
22221 府川源一郎著『「稲むらの火」の文化史』, 松崎正治, 月刊国語教育研究, , 334, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
22222 特集 新しい時代に生きる古典, 安藤修平 川端建治 生長まち 石塚修 安居総子 難波喜造, 月刊国語教育研究, , 335, 2000, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
22223 キッドウォッチングにもとづくビデオ記録―東京都青年国語研究会のビデオ提案に学ぶ, 萩原敏行, 月刊国語教育研究, , 335, 2000, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
22224 国語科の表現活動と「総合的な学習」との関連を図る授業の創造―「文学新聞」作りを通して, 仲谷富美夫, 月刊国語教育研究, , 335, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,
22225 特集 言語学習を活性化する「実の場」の工夫, 中西一弘 池田尚登 菊池英慈 曾根伸之 首藤久義, 月刊国語教育研究, , 336, 2000, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
22226 小特集 生活の中のことば, 青山由紀 田岡耕治, 月刊国語教育研究, , 336, 2000, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
22227 「ごんぎつね」の最終場面における読みの多様性, 松本修, 月刊国語教育研究, , 336, 2000, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
22228 広げよう!読書の世界―ブックトークをしよう, 井上典子, 月刊国語教育研究, , 336, 2000, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
22229 詩の言語技術教育論―言語論・構成論・レトリック論の観点から, 佐藤洋一, 国語国文学報, , 58, 2000, ｺ00710, 国語教育, 読むこと, ,
22230 国語教材化の視点(3)―言語教材『国語の力』の残照, 山本稔, 滋賀大国文, , 38, 2000, ｼ00090, 国語教育, 一般, ,
22231 「総合的な学習」との関連を図る国語科授業の展開(2)―「発表の仕方」に重点を置いた学習活動の創造, 仲谷富美夫, 滋賀大国文, , 38, 2000, ｼ00090, 国語教育, 一般, ,
22232 秋田喜三郎の文章表現教育(1)―合科教育における低学年の綴方指導, 西川暢也, 滋賀大国文, , 38, 2000, ｼ00090, 国語教育, 一般, ,
22233 翻刻『文部省編纂書牘字解』(明治十五年刊)―国語教育前史論6, 母利司朗, 国語国文学／岐阜大学, , 27, 2000, ｷ00150, 国語教育, 一般, ,
22234 中等音声国語教育の拡張(二), 安直哉, 国語国文学／岐阜大学, , 27, 2000, ｷ00150, 国語教育, 一般, ,
22235 心を耕し、一人一人の可能性を求める―単元「心を伝えるまほうの手」(四年生), 権藤順子, 佐賀大国文, , 29, 2000, ｻ00050, 国語教育, 一般, ,
22236 単元学習の一年―書くことを中心として(中学一年生), 上田郁子, 国語と教育, , 25, 2000, ｺ00809, 国語教育, 書くこと, ,
22237 特集 「読み」の学習の充実, 小田迪夫 星野昌子 松本総一郎 仁野平智明 後藤恒允, 月刊国語教育研究, , 337, 2000, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
22238 小特集 言語技術能力としてのレトリック, 鳴島甫 有沢俊太郎, 月刊国語教育研究, , 337, 2000, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
22239 小学校におけるコミュニケーションの機能を生かした作文指導の研究, 西沢真佐雄, 信大国語教育, , 10, 2000, ｼ01013, 国語教育, 書くこと, ,
22240 単元「少年の心を読む」―二つの作品を読み取り、往復書簡を書く, 本谷千恵子, 月刊国語教育研究, , 337, 2000, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
22241 地域学習材としての方言, 藤森裕治, 信大国語教育, , 10, 2000, ｼ01013, 国語教育, 言語事項, ,
22242 特集 声で伝える・文字で伝える, 深川明子 佐藤人志 花田修一 諸井雅子 余郷裕次, 月刊国語教育研究, , 338, 2000, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
22243 小特集 コミュニケーション能力を育てる, 小森茂 渡辺通子, 月刊国語教育研究, , 338, 2000, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
22244 「言語文化教育」という観点―言語教育における一視座の提唱, 浅田孝紀, 月刊国語教育研究, , 338, 2000, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
22245 中学校国語教科書における「文の組み立て」の扱い―文の成分の立て方と構文分析について, 松崎史周, 信大国語教育, , 10, 2000, ｼ01013, 国語教育, 言語事項, ,
22246 意識的な体験から豊かな表現力を培う指導―小学校一年生の入門期の作文指導, 稲富恵, 月刊国語教育研究, , 338, 2000, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,
22247 特集 論理的思考力を育てるために, 加藤宏文 赤木雅宣 植田恭子 笠原紀昭 宇佐美寛, 月刊国語教育研究, , 339, 2000, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
22248 総合的な学習と教材開発能力の育成, 下田好行, 月刊国語教育研究, , 339, 2000, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
22249 事実とは何か―沖縄戦の民衆の証言を題材として, 横堀利明, 月刊国語教育研究, , 339, 2000, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
22250 読解・読書活動と表現活動の融合単元の構想―単元『三つのいのち』(6年), 二瓶弘行, 月刊国語教育研究, , 339, 2000, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,