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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
24751 言語のイメージ化に資する教育手段―「銀河鉄道の夜」における「天気輪の柱」を中心に, 鈴木一史, 解釈, 49-5・6, 578・579, 2003, ｶ00030, 国語教育, 読むこと, ,
24752 教材研究・南木佳士『ウサギ』(2)―『冬への順応』との比較から, 小倉智史, 解釈, 49-5・6, 578・579, 2003, ｶ00030, 国語教育, 読むこと, ,
24753 国語教科書の修辞学, 石原千秋, 『岩波講座文学』, 6, , 2003, ｲ0:735:6, 国語教育, 一般, ,
24754 国語科教育における思考力の研究―その原理面を中心に, 片村恒雄, 岡山大学国語研究, , 17, 2003, ｵ00507, 国語教育, 一般, ,
24755 自分なりに読み味わえる子どもをめざして―「『トロルワールド』を楽しもう」(小学校第三学年単元)の実践を通して, 塩崎弘之, 岡山大学国語研究, , 17, 2003, ｵ00507, 国語教育, 読むこと, ,
24756 「日満綴方使節」とその作品―昭和十四年「東日小学生新聞」の懸賞「綴方」について, 熊木哲, 大妻国文, , 34, 2003, ｵ00460, 国語教育, 一般, ,
24757 小学校における経験作文の発達に関する調査・研究, 西聡美, 岡山大学国語研究, , 17, 2003, ｵ00507, 国語教育, 書くこと, ,
24758 鉛筆の執筆法について, 今井正章, 岡山大学国語研究, , 17, 2003, ｵ00507, 国語教育, 書写・書道, ,
24759 小学校授業実践報告『目指せ!対話マスター―対話について考えよう』, 岡田三千代 浜田有里 渡辺弘貴, 愛媛国文と教育, , 36, 2003, ｴ00040, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
24760 話し合いの相互作用―発話機能からの分析, 坂本喜代子, 学芸国語教育研究, , 21, 2003, ｶ00177, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
24761 近・現代文学が国語科の教材であることに対する疑問―小説教材と保科孝一, 星野豊, 学芸国語教育研究, , 21, 2003, ｶ00177, 国語教育, 読むこと, ,
24762 中学校授業実践報告『KARUTA2002―1A思い出40首』, 曾我部雅之 兵頭宣彦 山下真有美, 愛媛国文と教育, , 36, 2003, ｴ00040, 国語教育, 書くこと, ,
24763 硬筆の重点的学習に関する実験的研究―学生の文字の変化と小学校教科国語(書写)の実践, 東賢司 樋口義行, 愛媛国文と教育, , 36, 2003, ｴ00040, 国語教育, 書写・書道, ,
24764 よだかの、星への飛翔に対しての容認、疑問、批判―感想を深める方法としての読書ノート、自問自答や読書会, 米谷茂則, 学芸国語教育研究, , 21, 2003, ｶ00177, 国語教育, 読むこと, ,
24765 「欠如」に着目した詩の指導法―リズム・意味内容の流れを意識化する授業をめざす, 辻本馨, きのくに国文, , 8, 2003, ｷ00103, 国語教育, 読むこと, ,
24766 「詩のボクシング団体戦」をしよう―和歌山大学附属中学校において, 宇恵哲也, きのくに国文, , 8, 2003, ｷ00103, 国語教育, 読むこと, ,
24767 読解指導と表現指導の接点を考える―国語教育における「再話=retelling」の意義と可能性, 中村哲也, 言文, , 50, 2003, ｹ00330, 国語教育, 一般, ,
24768 古典和歌の授業構想―「三・三ディベート形式の歌合」と「紹介文を書くこと」を核にした中学3年生での試案, 田中淳一, 言文, , 50, 2003, ｹ00330, 国語教育, 読むこと, ,
24769 「古譚」と「桃花源記」, 高野由紀夫, 国語教室, , 77, 2003, ｺ00655, 国語教育, 読むこと, ,
24770 『かさこじぞう』のテキストと教材文について, 吉原英夫, 語学文学会紀要, , 41, 2003, ｺ00460, 国語教育, 一般, ,
24771 「やまなし」(宮沢賢治)の谷川の深さは二十センチか?―国語教材の視点と語りに関する一問題, 山本茂喜, 香川大学国文研究, , 28, 2003, ｶ00124, 国語教育, 読むこと, ,
24772 香川県国語教育研究会の足跡(2)―研究大会・研究体制・研究方法, 佐藤明宏, 香川大学国文研究, , 28, 2003, ｶ00124, 国語教育, 一般, ,
24773 提案班形式の授業実践, 栗田稔生, 国語と教育, , 28, 2003, ｺ00810, 国語教育, 一般, ,
24774 自己表現力を引き出す授業づくり―現代の言語環境をふまえて, 森恭子, 国語と教育, , 28, 2003, ｺ00810, 国語教育, 一般, ,
24775 <講演>第38回国語教育学会賞記念講演 国語教育―出会いと発想, 中西一彦, 国語と教育, , 28, 2003, ｺ00810, 国語教育, 一般, ,
24776 国語という教科―若き国語教師たちへ(その二), 古賀勝士, 国語国文学研究, , 38, 2003, ｺ00700, 国語教育, 一般, ,
24777 郷土(芦北)を訪れた文学者達―地域に根ざした文学教育の、一つの試み, 吉津隆勝, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 読むこと, ,
24778 物語を読む―劇化活動を通して, 田代洋子, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 読むこと, ,
24779 古典の指導のあり方を求めて―「枕草子」・選択国語の実践から, 村川良子, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 読むこと, ,
24780 話す力・聞く力を育むための日常指導, 椙山範夫, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
24781 話す・聞くの学習で自己肯定感を育てる―四年単元「心に残る発表会をしよう」, 米村美保, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
24782 素晴らしき哉“音読”, 橋本須美子, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 読むこと, ,
24783 説明する力を高める国語科の授業, 出口文雄, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 一般, ,
24784 相手や目的に応じた文章を書くための授業づくり, 木下浩文, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 書くこと, ,
24785 これからの古典教育, 宮地美登里, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 一般, ,
24786 話し、聴き、交流する―学習者中心の授業への試み, 長倉伸子, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
24787 聞く教育の研究―国語の授業を通して, 西村るり, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
24788 「書かない子」が「書く子」になるために―状況論からの接近, 斉藤正信, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 書くこと, ,
24789 基礎・基本の定着を図る、授業と評価の改善, 岩下正尊, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 一般, ,
24790 対話を楽しむ子どもを育てる, 上塚浩一郎, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
24791 情報通信メディアの活用で表現力を高める国語科学習, 佐藤俊幸, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 一般, ,
24792 説明的文章の学習に群読を―先行実践・研究の達成, 那須さとみ, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 読むこと, ,
24793 大正四年の志垣寛, 杉哲, 国語国文研究と教育, , 41, 2003, ｺ00740, 国語教育, 一般, ,
24794 人間性を育む国語教育, 小島隆彦, 国語教室, , 78, 2003, ｺ00655, 国語教育, 一般, ,
24795 これからの「評価」と年間指導計画 新課程における「評価」を理解するために, 大修館書店国語教科書編集委員会, 国語教室, , 78, 2003, ｺ00655, 国語教育, 一般, ,
24796 これからの「評価」と年間指導計画 「評価」を組み入れた年間指導計画の作成, 金子守, 国語教室, , 78, 2003, ｺ00655, 国語教育, 一般, ,
24797 学ぶ力の伸びを自覚させる指導の工夫, 三宅将巳, 国語教育研究, , 46, 2003, ｺ00620, 国語教育, 読むこと, ,
24798 中学生のコミュニケーションの実態をふまえた国語科教育の創造―単元「自分に気づく」の実践報告, 渡辺信樹, 国語教育研究, , 46, 2003, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,
24799 連携型中高一貫教育校における六カ年カリキュラム試案, 池田貴之, 国語教育研究, , 46, 2003, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,
24800 主体的な「読み」の活動を促す授業の構築を目指して, 石井希代子, 国語教育研究, , 46, 2003, ｺ00620, 国語教育, 読むこと, ,