検索結果一覧

No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
201	言語生活単元学習を拓く―遺産に学ぶ, 橋本暢夫, 月刊国語教育研究, 235, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,
202	一語を核とする表現学習の試み―「向かう」, 石田誠, 月刊国語教育研究, 235, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,
203	新しい表現単元の創造―生徒の「現実」と「文化」に即して, 町田守弘, 解釈, 37-6, , 1991, ｶ00030, 国語教育, 書くこと, ,
204	テクスト理論のために―「国語表現」の基本概念をめぐって, 真杉秀樹, 解釈, 37-6, , 1991, ｶ00030, 国語教育, 書くこと, ,
205	父母からの聞き書きの指導―親子の対話を深めるために, 坂口光司, 解釈, 37-6, , 1991, ｶ00030, 国語教育, 書くこと, ,
206	表現断章―書くためのノート 6, 中山栄暁, 解釈, 37-6, , 1991, ｶ00030, 国語教育, 書くこと, ,
207	学生レポート名作をいかに読むか, 加藤富一, 解釈, 37-7, , 1991, ｶ00030, 国語教育, 書くこと, ,
208	異化論と児童詩教育―岡原和博氏の実践を中心に, 足立悦男, 国語科教育, 38, , 1991, ｺ00563, 国語教育, 書くこと, ,
209	書く意欲を大切にした作文指導―問題解決の過程に表現過程を位置づけた意見文の取り組みを例に, 柳生利昭, 言語表現の研究と教育（長谷川孝士教授退官記念論文集）, , , 1991, ﾎ8:124, 国語教育, 書くこと, ,
210	論理的な思考力を育てる作文指導―葛藤場面を設定して, 丸山屋敏, 言語表現の研究と教育（長谷川孝士教授退官記念論文集）, , , 1991, ﾎ8:124, 国語教育, 書くこと, ,
211	「文章表現法」授業実践報告, 半沢幹一, 共立女子大学紀要, 37, , 1991, ｷ00580, 国語教育, 書くこと, ,
212	新聞作り指導に関する一考察―フレネの実践を手がかりとして, 浮田真弓, 国語指導研究, 4, , 1991, ｺ00787, 国語教育, 書くこと, ,
213	「よびかけ」の作文として位置と意義―「楽しんで書く」ことを目標に, 川畑佳世, 国語指導研究, 4, , 1991, ｺ00787, 国語教育, 書くこと, ,
214	国際化時代と文章表現指導, 金子泰子, 上田女子短期大学紀要, 14, , 1991, ｳ00009, 国語教育, 書くこと, ,
215	小学校の作文教育―書くことがないという問題について, 田中智生, 岡山大学国語研究, 5, , 1991, ｵ00507, 国語教育, 書くこと, ,
216	作文指導力養成のための評価実験―「九:十歳の節目」を焦点として, 村井万里子, 語学文学会紀要, 29, , 1991, ｺ00460, 国語教育, 書くこと, ,
217	作文の推敲指導での«短評»(評語)をいかに書くか―関係認識に基づいて, 中村龍一, 学芸国語教育研究, 8, , 1991, ｶ00177, 国語教育, 書くこと, ,
218	中学生の作文にみる文構造の誤り, 石井健介, 学芸国語教育研究, 8, , 1991, ｶ00177, 国語教育, 書くこと, ,
219	高等学校作文教育におけるインベンション指導の実践的研究―フリーターについて意見文を書かせる指導を通して, 田中宏幸, 国語科教育, 38, , 1991, ｺ00563, 国語教育, 書くこと, ,
220	高等学校作文教育におけるインベンション指導―寺田寅彦のレトリックを利用して書く, 田中宏幸, 国語教育研究, 34, , 1991, ｺ00620, 国語教育, 書くこと, ,
221	「書くこと」を解放する―作文教育の実践報告, 藤掛和美, 名古屋大学国語国文学, 68, , 1991, ﾅ00150, 国語教育, 書くこと, ,
222	系統的作文指導のあり方についての一考察―小学校六年生の作文指導実践を中心として, 藤垣和博, 国語教育攷, 7, , 1991, ｺ00626, 国語教育, 書くこと, ,
223	短作文教育における思考力の育成の問題―藤原与一博士の理論を視点に, 岡利道, 国語教育論叢, 1, , 1991, ｺ00653, 国語教育, 書くこと, ,
224	短歌創作指導―『ハイスクール歌日記』作成へ向けて, 佐々木紀子, 国語年誌, 10, , 1991, ｺ00828, 国語教育, 書くこと, ,
225	絵本を契機とした物語創作の指導―『ぼくを探しに』を教材として, 田中宏幸, 国語年誌, 10, , 1991, ｺ00828, 国語教育, 書くこと, ,
226	認識をふまえた表現について―要約文の分析から, 功刀美紀子, 山梨大学国語・国文と国語教育, 5, , 1991, ﾔ00224, 国語教育, 書くこと, ,
227	作文教育における理論と実践, 山本俊秀, 函館国語, 7, , 1991, ﾊ00088, 国語教育, 書くこと, ,
228	一九九○年度「授業実践研究会」実践報告(附属中学校での実践) 楽しく書かせる課題作文―違った角度からものごとをとらえる, 玉井年 中井桂子 山内ゆかり 渡部栄子, 愛媛国文と教育, 23, , 1991, ｴ00040, 国語教育, 書くこと, ,
229	本校における国語表現の研究と実践―作文教育の変遷と表現力を高める指導, 中条六雄, 日本私学教育研究所紀要, 27-2, , 1991, ﾆ00260, 国語教育, 書くこと, ,
230	表現意欲を喚起する指導法についての一実践, 吉井秀男, 国語国文研究と教育, 25・26, , 1991, ｺ00740, 国語教育, 書くこと, ,
231	作文の基礎力をつける 基本スキルワーク, 輿水実 風間章典 国際スキル研究会, 教育科学・国語教育, 33-12, , 1991, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
232	アイデア国語教室 14 「大作」百枚に挑戦―一カ月半最高四百二枚, 菊池省三, 実践国語研究, 105, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 書くこと, ,
233	アイデア国語教室 16 「すすんで・書く事柄を見つけ・喜んで書ける・子ども」を育てる作文活動―大事なことをきちんと『調べたことを』(光村小三), 清水哲夫, 実践国語研究, 108, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 書くこと, ,
234	文章の構成・記述のしかたを学ばせる―作文の鑑賞指導を通して(小四), 佐藤義巳, 実践国語研究, 108, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 書くこと, ,
235	<アンケート> 作文指導は、時数増にどう対応するか, 石原伸浩 遠藤睦子, 実践国語研究, 109, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 書くこと, ,
236	内容豊かな生活文を書く力を(小四), 永井高志, 実践国語研究, 111, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 書くこと, ,
237	自己表現文と実用文との接点―「国語表現」指導案作成のために, 稲垣安伸, 月刊国語教育, 11-9, , 1991, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
238	「表現」授業の一つの試み, 東正子, 国語通信, , 322, 1991, ｺ00790, 国語教育, 書くこと, ,
239	意欲を持たせる表現指導―「文学探訪」の場合, 粟井光代, 国語教室, 43, , 1991, ｺ00655, 国語教育, 書くこと, ,
240	総合単元による表現指導, 安居直樹, 国語教室, 44, , 1991, ｺ00655, 国語教育, 書くこと, ,
241	わたしのこころみ作歌の試み, 小口倫司, 国語, 314, , 1991, ｺ00060, 国語教育, 書くこと, ,
242	わたしのこころみ「国語表現」指導考, 志田俊, 国語, 316, , 1991, ｺ00060, 国語教育, 書くこと, ,
243	表現指導に役立つ本, 井上秀一, 国語, 317, , 1991, ｺ00060, 国語教育, 書くこと, ,
244	特集 話し合い・討論の力を育てる, 岡利道 松原洋子 千葉繁 藤森裕治 甲斐雄一郎, 月刊国語教育研究, 235, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,
245	特集 ディベートは、おもしろい, 松本道弘 北岡俊明, 月刊国語教育, 11-9, , 1991, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
246	小特集 『聞くこと』指導の工夫・いろいろ, 中本泰弘 和田征文, 実践国語研究, 104, , 1991, ｼ00248, 国語教育, 書くこと, ,
247	<シンポジウム> 特集音声言語の教育をどうするか 音のことばから出発を, 杉沢陽太郎, 国語科教育, 38, , 1991, ｺ00563, 国語教育, 書くこと, ,
248	講座・話しことば教育 的確に聞き取り、的確に話す力, 花田修一, 月刊国語教育研究, 224, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,
249	講座・話しことば教育 文学的文章の読み取りにおける話し合い活動―叙述に対する読みの深さを追求する話し合い, 白石範孝, 月刊国語教育研究, 225, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,
250	講座・話しことば教育 話し言葉教育の課題―認識主体の育成を目指して, 森田信義, 月刊国語教育研究, 226, , 1991, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,