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No. | 題名 , 執筆者名 , 誌著名 , 巻号 , 通巻 , 発表年, 国文研請求記号, 時代分類, 分野, 英文題, 英文誌 |
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201 | (読解における「わかる」とは、どういうことか3)わからないことがわかり、その求め方が見出せること, 林進治, 教育科学・国語教育, 188, , 1974, キ00280, 国語教育, 読むこと, , |
202 | (読解における「わかる」とは、どういうことか4)こんなわかり方、わからせ方, 青木幹勇, 教育科学・国語教育, 188, , 1974, キ00280, 国語教育, 読むこと, , |
203 | (読解における「わかる」とは、どういうことか5)わかるということ, 今井鑑三, 教育科学・国語教育, 188, , 1974, キ00280, 国語教育, 読むこと, , |
204 | (読書の指導過程はどうあるべきか1)生きた読書活動を中心に, 井上敏夫, 教育科学・国語教育, 186, , 1974, キ00280, 国語教育, 読むこと, , |
205 | (読書の指導過程はどうあるべきか2)読書機能に即した読書指導過程, 野地潤家, 教育科学・国語教育, 186, , 1974, キ00280, 国語教育, 読むこと, , |
206 | (読書の指導過程はどうあるべきか3)問題解決的な生活読みの指導過程, 簑手重則, 教育科学・国語教育, 186, , 1974, キ00280, 国語教育, 読むこと, , |
207 | (読書の指導過程はどうあるべきか4)読書の指導過程論以前の一問題, 渋谷孝, 教育科学・国語教育, 186, , 1974, キ00280, 国語教育, 読むこと, , |
208 | (読書の指導過程はどうあるべきか5)童心・知恵・変身, 高橋和夫, 教育科学・国語教育, 186, , 1974, キ00280, 国語教育, 読むこと, , |
209 | (学習の作業化による読み深め方―その必要性1)主体的読解活動と書く活動, 井上敏夫, 教育科学・国語教育, 196, , 1974, キ00280, 国語教育, 読むこと, , |
210 | (学習の作業化による読み深め方―その必要性2)学習作業化の原点, 有定稔雄, 教育科学・国語教育, 196, , 1974, キ00280, 国語教育, 読むこと, , |
211 | 説明的文章の読解能力と作文能力との接点―接続詞の働きを中心として―, 吉田浩, 国語国文研究と教育, , 2, 1974, コ00740, 国語教育, 読むこと, , |
212 | 文章読解法の指導, 岩下忠男, 国語国文学論集, , , 1974, イ0:56, 国語教育, 読むこと, , |
213 | 国語科における行動目標の実践―説明的文章「原子力」の指導を中心として―, 宮田正直, 国語国文研究と教育, , 2, 1974, コ00740, 国語教育, 読むこと, , |
214 | 想像を駆使し、子どもをいきいきと活動させる読みの学習の一方法―想像と読解―, 浅野尭山, 滋賀大国文, 12, , 1974, シ00090, 国語教育, 読むこと, , |
215 | 高等学校国語科における読書指導と読書感想文の指導―一つの試み―, 小林國雄, 駒場東邦研究紀要, 5, , 1974, コ01510, 国語教育, 読むこと, , |
216 | 文学教育研究―読書指導への迂遠なる試み―, 佐本房之, 日本私学教育研究所紀要, 9, , 1974, ニ00260, 国語教育, 読むこと, , |
217 | 文学読書の指導過程―中学校国語科における読書指導―, 寺沢東彦, 私学研修, 62, , 1974, シ00030, 国語教育, 読むこと, , |
218 | 文学指導の問題について―主題把握の実相と指導―, 渡辺宏, 国語国文学論集, , , 1974, イ0:56, 国語教育, 読むこと, , |
219 | 女子高校における詩の授業―私の選んだ詩について―, 中原和子, 国語国文学会誌, 17, , 1974, フ00100, 国語教育, 読むこと, , |
220 | 俳句の指導について, 荒木久志, 国語の研究(大分大), 8, , 1974, コ00830, 国語教育, 読むこと, , |
221 | 「一冊の本」についての考察―読書指導研究上の一資料として―, 三好公代, 紀要(ノートルダム清心女子大), 7, , 1974, ノ00050, 国語教育, 読むこと, , |
222 | 個の読みを高める学習・指導・過程の追究―書くことを重視した読みの指導―, 佐賀市立城西中学校国語科, 佐賀大国文, 2, , 1974, 未所蔵, 国語教育, 読むこと, , |
223 | ある夏の合宿から・2 古典におけることばの問題―授業実践をもとに, 竹下種子, 国語通信, , 169, 1974, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
224 | 文学的文章を読むことを通してどのような能力をつけるか。また、そのための指導方法上の工夫はどうあったらよいか。, 善波香代, 国語国文学/福井大学, 18, , 1975, コ00690, 国語教育, 読むこと, , |
225 | 文学教育論ノート(二), 分銅惇作, 国語通信, , 176, 1975, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
226 | 文学教育論ノート(三), 分銅惇作, 国語通信, , 177, 1975, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
227 | 文学教育論ノート(四), 分銅惇作, 国語通信, , 178, 1975, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
228 | 文学教育論ノート(五)―現代詩の扱いについて, 分銅惇作, 国語通信, , 180, 1975, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
229 | 文学教育論ノート(六)―小説の扱いの問題点について, 分銅惇作, 国語通信, , 181, 1975, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
230 | 実践報告 小林秀雄「無常ということ」を取り扱って―苦しみのなかから開眼を, 神島達郎, 国語通信, , 180, 1975, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
231 | 実践報告 魯迅文学を教材化して―「藤野先生」から「孔乙己」へ, 寺井泰明 鈴木醇爾, 国語通信, , 180, 1975, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
232 | 実践報告 『清光館哀史』授業の記録, 河合正直, 国語通信, , 181, 1975, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
233 | 大正期における読みの指導観について―芦田恵之助氏の場合, 三好公代, 紀要(ノートルダム清心女子大), 9, , 1976, ノ00050, 国語教育, 読むこと, , |
234 | 詩教育に関する実証的研究 一―児童・生徒詩の題目分析, 佐賀大教育学部国語科四付属研究会, 佐賀大国文, 4, , 1976, サ00050, 国語教育, 読むこと, , |
235 | 吉野弘の詩教材をめぐって―職業高校の現場から, 荒賀憲雄, 国語通信, , 183, 1976, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
236 | 読解力の遅れ―その診断と指導, 輿水実, 教育科学・国語教育, 239, , 1977, キ00280, 国語教育, 読むこと, , |
237 | つまずきの診断にたつ授業の構造, 菅原吉男, 教育科学・国語教育, 239, , 1977, キ00280, 国語教育, 読むこと, , |
238 | 「遅れがちな子」を立てていく指導, 正見厳, 教育科学・国語教育, 239, , 1977, キ00280, 国語教育, 読むこと, , |
239 | 蛙の詩三篇(一), 小沢俊郎, 国語通信, , 200, 1977, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
240 | 蛙の詩三篇(二), 小沢俊郎, 国語通信, , 201, 1977, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
241 | 蛙の詩三篇(三), 小沢俊郎, 国語通信, , 202, 1977, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
242 | 朔太郎と犀星―教材研究的詩人論, 荒賀憲雄, 国語通信, , 199, 1977, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
243 | 近代の短歌―国語教材研究以前の問題, 金沢規雄, 宮城教育大学紀要, , 11, 1977, ミ00170, 国語教育, 読むこと, , |
244 | <国語教室の窓>今西祐行『太郎こおろぎ』―豊かな作品の世界を求めて、一語をも大切にする読み方の指導, 野口芳宣, 解釈, 23-3, , 1977, カ00030, 国語教育, 読むこと, , |
245 | 実践報告 夏目漱石「こころ」―K理解のための一仮説, 渥見秀夫, 国語通信, , 194, 1977, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
246 | 実践報告 夏目漱石「こころ」―「Kの死について」を読んで, 小柏二郎, 国語通信, , 194, 1977, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
247 | 実践報告 『夏の花』(原民喜)を読む―授業実践の一斑, 竹長吉正, 国語通信, , 197, 1977, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
248 | 李徴の秘密―「山月記」のよみの可能性をもとめて, 渥見秀夫, 国語通信, , 201, 1977, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
249 | 実践報告 武田泰淳『ひかりごけ』, 浜島陽一, 国語通信, , 197, 1977, コ00790, 国語教育, 読むこと, , |
250 | 「苦海浄土」(石牟礼道子)の教材化―<私>にとって「ゆき女聞き書」とはどのような作品か, 須貝千里, 日本文学/日本文学協会, 26-7, , 1977, ニ00390, 国語教育, 読むこと, , |